1、小学语文统编版二年级下册6 千人糕第一页，共31页。你吃过米糕吗？看似普通的米糕为什么被父亲称你吃过米糕吗？看似普通的米糕为什么被父亲称为为“千人糕千人糕”呢？我们一起去课文中寻找答案呢？我们一起去课文中寻找答案 吧！吧！第二页，共31页。知识链接 米糕，中国特色小吃之一。通常被人们称为年糕或者粘糕。米糕是用黏性大的米或米粉蒸成。米糕历史悠久，在汉朝对米糕就有“稻饼”“饵”“糍”等多种称呼。第三页，共31页。朗读示范 听范读，听范读，边听边画出文中边听边画出文中的生字，注意生字的读音。的生字，注意生字的读音。点击图标即可播放第四页，共31页。会认的字糕糕 特特 嘛嘛 买买 粉粉 糖糖 蔗蔗 汁
2、汁菜菜 熬熬 算算 销销 劳劳 的的 确确 应应 o t m mi fn tn zh zh o t m mi fn tn zh zh ci o sun xio lo ci o sun xio lo dd qu yn qu yn第五页，共31页。的读一读下面的句子，看看你有什么发现？读一读下面的句子，看看你有什么发现？孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，爸爸，这糕的确应该叫这糕的确应该叫千人糕千人糕啊！啊！多音字d（的士）d（的确）d（目的）de（好的）.第六页，共31页。会写的字 味味 能能 买买 具具 买卖买卖工具工具气味气味桌桌 nn zhu wi
3、mi j nn zhu wi mi j 能力能力 桌子桌子第七页，共31页。本文是一篇哲理小故事，从爸爸和孩子关于千人糕制作过程的对话，阐述了一个大道理：每一件物品的制成都包含着很多人的劳动，我们要勤俭节约，珍惜别人的劳动成果。需要：应该有或必须有。蛋糕(oo)甘蔗(zzh)你知道这糕是怎么做成的吗？”好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。带着问题默读课文，说说课文主要写了什么。这句话从种稻子需要的物资写出了稻子的来之不易。默读第1011自然段，思考：孩子明白了千人糕的意义了吗？种植甘蔗或甜菜、熬糖、烹饪成米糕课文先写 ；ci o sun xio lo d qu yn好奇：对自己所不了解
4、的事物觉得新奇而感兴趣。米糕，中国特色小吃之一。你知道这糕是怎么做成的吗？”nn zhu wi mi j爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫千人糕啊！工 具 劳 动 经 过蛋糕(oo)甘蔗(zzh)一、在加点字正确的读音下面画横线。最后写 。这里是“与众不同”的意思。读一读下面的句子，看看你有什么发现？爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。糕 特 嘛 买 粉 糖 蔗 汁这里的省略号表明，需要的物资还有很多。甜甜 甘甘 菜菜 买菜买菜甜蜜甜蜜 n tin ci lo n tin ci lo 甘愿甘愿 劳劳 劳动劳动
5、第八页，共31页。词语认读也 许 桌 子 平 时 难 道 味 道 ji shji sh就 是 加 工 种 子 农 具 甜 菜n jn j工 具 劳 动 经 过 y x y x zhuzhu zi zi pn pn sh nn do wi do sh nn do wi doji n zhn ji n zhn zizi nn j tin ci nn j tin ci lo dn jn u lo dn jn u 第九页，共31页。词语解释好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。狗狗对面前的东西充满了好奇。第十页，共31页。包装：在商品外面用纸包裹或把商品装进纸盒、瓶子等。这件礼物的包装非常漂亮。
6、第十一页，共31页。需要：应该有或必须有。特别：与众不同；不普通。格外。特地。尤其。平常：普通；不特别。平时。销售：卖出（商品）。难道：表示揣测的语气。第十二页，共31页。整体感知读了课题，你有哪些疑问呢？什么是千人糕？什么是千人糕？为什么叫它千人糕？为什么叫它千人糕？千人糕是一千个人做的吗？千人糕是一千个人做的吗？第十三页，共31页。课文先写课文先写 ；然后写然后写 ；最后写最后写 。爸爸告诉孩子什么是千人糕爸爸告诉孩子什么是千人糕爸爸和孩子探讨千人糕制作的过程爸爸和孩子探讨千人糕制作的过程孩子理解了什么是千孩子理解了什么是千人糕人糕带着问题默读课文，说说课文主要写了什么。第十四页，共31页
7、。品读释疑 孩子的思维：爸爸说千人糕，孩子就想到是很多人才能做成。这里是“格外”的意思。孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧？第十五页，共31页。爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。”看 上 去很平常。这里是“与众不同”的意思。由刚才的好奇到现在的不以为然心理变化第十六页，共31页。千人糕的制作过程到底是怎样的呢？爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗？”孩子说：“是把大米磨成粉做的，还加了糖。”为了让孩子了解千人糕的制作过程，爸爸提出问题。孩子在说自己
8、的认知第十七页，共31页。爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水”这句话从种稻子需要的物资写出了稻子的来之不易。这里的省略号表明，需要的物资还有很多。第十八页，共31页。爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”“也要有要有还得还得要”表明做好米糕需要很多人的劳动。这里的省略号省略了什么？省略了熬糖还需要哪些必要的条件和过程。第十九页，共31页。结合生活实际，想想米糕是经过哪些劳动才做成的？种植水稻、收割水稻、磨成米粉种植水稻
9、、收割水稻、磨成米粉种植甘蔗或甜菜、熬糖、烹饪成米糕种植甘蔗或甜菜、熬糖、烹饪成米糕包装、送货、销售等包装、送货、销售等第二十页，共31页。默读第1011自然段，思考：孩子明白了千人糕的意义了吗？爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。”爸爸的话告诉我们，一块看似普通的糕，需要很多人付出劳动。第二十一页，共31页。孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫千人糕啊！”“的确应该”说明孩子觉得千人糕的名字名副其实，赞同爸爸的话。明白了父亲的苦心珍惜别人的劳动成果“千人”是说很多很多人。第二十二页，共31页。一块平平常常的糕做起来十分不
10、易，需要千千万万道工序，以及许多人的辛勤付出，才能摆到人们面前。看来，世界上很多东西都需要许多人的共同劳动才能创造出来，我们应该珍惜别人的劳动成果。读了孩子的话，你想到了什么？第二十三页，共31页。我们穿的衣服、用的文具等，都经过很多很多人的劳动，举个例子说一说。种棉花、采摘棉花纺织成线、制成布匹、裁剪成衣包装、送货、销售等第二十四页，共31页。通常被人们称为年糕或者粘糕。最后写 。你知道这糕是怎么做成的吗？”读一读下面的句子，看看你有什么发现？然后写 ；听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫千人糕啊！爸爸端来一块糕，那糕看上去跟
11、平时吃的糕没什么两样。这句话从种稻子需要的物资写出了稻子的来之不易。菜 熬 算 销 劳 的 确 应这句话从种稻子需要的物资写出了稻子的来之不易。你知道这糕是怎么做成的吗？”y x zhu zi pn sh nn do wi do你吃过米糕吗？看似普通的米糕为什么被父亲称为“千人糕”呢？我们一起去课文中寻找答案 吧！需要：应该有或必须有。需要：应该有或必须有。最后写 。千人糕是一千个人做的吗？课文先写 ；ci o sun xio lo d qu yn一件普通衣服的由来种棉花种棉花收棉花收棉花纺纱纺纱 织布织布服装加工服装加工服装销售服装销售第二十五页，共31页。本文是一篇哲理小故事，从爸爸和孩子
12、本文是一篇哲理小故事，从爸爸和孩子关于关于千人糕制作千人糕制作过程过程的的对话，阐述了一个大道理：每一件物品的制成都对话，阐述了一个大道理：每一件物品的制成都包含着很多人的劳动，我们包含着很多人的劳动，我们要要勤俭节约勤俭节约，珍惜别人珍惜别人的的劳劳动成果动成果。中心主旨第二十六页，共31页。千人糕制作过程稻子 大米结论：的确应该叫“千人糕”样子：和平常的糕一样来之不易甘蔗、甜菜 糖包装、送货、销售勤俭节约结构图示第二十七页，共31页。一、在加点字正确的读音下面画横线。蛋糕(oo)甘蔗(zzh)应该(ynyn)的确(ded)劳动(lono)熬过(oo)随堂练习第二十八页，共31页。二、给下列汉字组词。具文具工具具体桌桌子圆桌木桌第二十九页，共31页。三、照样子，用句子中的加点词写句子。例：这糕的确应该叫“千人糕”啊！杭州的确是“人间天堂”啊！.第三十页，共31页。谢谢谢谢大大家家第三十一页，共31页。
