二年级下册语文课件青蛙卖泥塘∣人教部编版.pptx

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2、我们勤劳的双手创造的,只有劳动,才能创造一个美丽、舒适的环境。青蛙卖泥塘(上、下)则告诉我们美的环境是靠我们勤劳的双手创造的,只有劳动,才能创造一个美丽、舒适的环境。我我 会会 写写童话故事青蛙卖泥塘(上、下)则告诉我们美的环境是靠我们勤劳的双手创造的,只有劳动,才能创造一个美丽、舒适的环境。童话故童话故事青蛙卖泥塘(上、下)则告诉我们美的环境是靠我们勤劳的双手创造的,只有劳动,才能创造一个美丽、舒适的环境。事童话故事青蛙卖泥塘(上、下)则告诉我们美的环境是靠我们勤劳的双手创造的,只有劳动,才能创造一个美丽、舒适的环境。青蛙卖泥塘(上、下)则告诉我们美的环境是靠我们勤劳的双手创造的,只有劳动,

3、才能创造一个美丽、舒适的环境。我我 会会 写写童话故事青蛙卖泥塘(上、下)则告诉我们美的环境是靠我们勤劳的双手创造的,只有劳动,才能创造一个美丽、舒适的环境。童话故童话故事青蛙卖泥塘(上、下)则告诉我们美的环境是靠我们勤劳的双手创造的,只有劳动,才能创造一个美丽、舒适的环境。事童话故事青蛙卖泥塘(上、下)则告诉我们美的环境是靠我们勤劳的双手创造的,只有劳动,才能创造一个美丽、舒适的环境。青蛙卖泥塘(上、下)则告诉我们美的环境是靠我们勤劳的双手创造的,只有劳动,才能创造一个美丽、舒适的环境。一头老牛走过来。他看了看泥塘一头老牛走过来。他看了看泥塘说:说:青蛙想,要是往泥塘里引些水,泥塘就青蛙想,

4、要是往泥塘里引些水,泥塘就能卖出去了。于是他跑到周围的山里找到泉能卖出去了。于是他跑到周围的山里找到泉水,又砍了些竹子,把竹子破开,一根一根水,又砍了些竹子,把竹子破开,一根一根接起来,用它们把水引到泥塘里来。接起来,用它们把水引到泥塘里来。二年级下册语文课件青蛙卖泥塘人教部编版二年级下册语文课件青蛙卖泥塘人教部编版二年级下册语文课件青蛙卖泥塘人教部编版二年级下册语文课件青蛙卖泥塘人教部编版二年级下册语文课件青蛙卖泥塘人教部编版二年级下册语文课件青蛙卖泥塘人教部编版 ququ 缺缺二年级下册语文课件青蛙卖泥塘人教部编版二年级下册语文课件青蛙卖泥塘人教部编版 ququ 缺点儿树缺点儿树 ququ

5、 缺点儿花缺点儿花 ququ 缺条路缺条路二年级下册语文课件青蛙卖泥塘人教部编版二年级下册语文课件青蛙卖泥塘人教部编版小鸟飞来说,这里缺点儿树小鸟飞来说,这里缺点儿树蝴蝶飞来说,这里缺点儿花蝴蝶飞来说,这里缺点儿花小兔跑来说,这里还缺条路小兔跑来说,这里还缺条路小猴跑来说,这里应该盖所房子小猴跑来说,这里应该盖所房子二年级下册语文课件青蛙卖泥塘人教部编版二年级下册语文课件青蛙卖泥塘人教部编版 每次听了小动物们的话,青蛙都觉得有道理。他想,要是那样的话,泥塘准能卖出去。于是,他栽了树、种了花、修了路,还在泥塘旁边盖了房子。小青蛙听了小动物的建议后,小青蛙听了小动物的建议后,是怎么想的,又是怎么做

6、的?是怎么想的,又是怎么做的?栽栽种种修修盖盖二年级下册语文课件青蛙卖泥塘人教部编版二年级下册语文课件青蛙卖泥塘人教部编版二年级下册语文课件青蛙卖泥塘人教部编版二年级下册语文课件青蛙卖泥塘人教部编版除了这些小动物,还有哪些小动物会路过青蛙的泥除了这些小动物,还有哪些小动物会路过青蛙的泥塘呢?它们又会说些什么?塘呢?它们又会说些什么?_说,这里说,这里_说,这里说,这里_说,这里说,这里_说,这里说,这里_二年级下册语文课件青蛙卖泥塘人教部编版二年级下册语文课件青蛙卖泥塘人教部编版青蛙经过辛勤的劳动改造了青蛙经过辛勤的劳动改造了泥塘。瞧,现在青蛙的泥塘泥塘。瞧,现在青蛙的泥塘变得怎么样?变得怎么

7、样?二年级下册语文课件青蛙卖泥塘人教部编版二年级下册语文课件青蛙卖泥塘人教部编版 “多好的地方!有树、有多好的地方!有树、有花、有草、有水塘。你可以花、有草、有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞,听小看蝴蝶在花丛中飞舞,听小鸟在树上歌唱。你可以在水鸟在树上歌唱。你可以在水里尽情游泳,躺在草地上晒里尽情游泳,躺在草地上晒太阳。这儿还有路通向城太阳。这儿还有路通向城里里”二年级下册语文课件青蛙卖泥塘人教部编版二年级下册语文课件青蛙卖泥塘人教部编版请你用请你用“你可以你可以你可以你可以你可以你可以”造句造句二年级下册语文课件青蛙卖泥塘人教部编版二年级下册语文课件青蛙卖泥塘人教部编版二年级下册语文课件青蛙卖泥塘人教部编版二年级下册语文课件青蛙卖泥塘人教部编版烂泥塘烂泥塘好地方好地方二年级下册语文课件青蛙卖泥塘人教部编版二年级下册语文课件青蛙卖泥塘人教部编版 美好的环境美好的环境需要靠我们的双需要靠我们的双手进行创造。手进行创造。二年级下册语文课件青蛙卖泥塘人教部编版二年级下册语文课件青蛙卖泥塘人教部编版

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