1、初一初一6班主题班会班主题班会 优秀是一种习惯，优秀是一种习惯，而不是一种品质而不是一种品质什么是习惯？什么是习惯？所谓所谓“习惯习惯”是指长时间养成的不易是指长时间养成的不易改变的行为动作、生活方式、社会风改变的行为动作、生活方式、社会风尚。尚。与成功有约与成功有约 接受我，训练接受我，训练我，牢牢地掌控我，我，牢牢地掌控我，我将把世界放在你我将把世界放在你的脚下。放任我自的脚下。放任我自行其是，我将毁掉行其是，我将毁掉你。你。有人问苏格拉底：有人问苏格拉底：世界世界上什么最难？上什么最难？苏格拉底答道：苏格拉底答道：认识认识你自己。你自己。我想问同学们一个问我想问同学们一个问题：题：你了解
2、自己吗你了解自己吗？睁眼保健？！习惯放大镜 忘带东西忘带东西 踩草地踩草地 乱扔垃圾、乱扔饭菜乱扔垃圾、乱扔饭菜 迟到迟到 违反午休纪律违反午休纪律 离开教室不关灯（门窗）离开教室不关灯（门窗）桌面摆放不整齐桌面摆放不整齐做事丢三落四做事丢三落四工作不严谨工作不严谨投机取巧投机取巧工作不踏实工作不踏实不懂得珍惜不懂得珍惜不守时不守时不按规章制度办事不按规章制度办事责任心不强责任心不强做事欠条理做事欠条理.没有信用没有信用一个合格的中学生应该拥有以下几一个合格的中学生应该拥有以下几方面的良好习惯：方面的良好习惯：生活习惯生活习惯 礼貌习惯礼貌习惯 交往习惯交往习惯 学习习惯学习习惯保持自己的、保
3、持自己的、学习别人的学习别人的好习惯。好习惯。每天洗脚吗？勤洗手吗？看到垃每天洗脚吗？勤洗手吗？看到垃圾会随手捡起来吗？按时睡觉吗？圾会随手捡起来吗？按时睡觉吗？科学的睡眠时间：科学的睡眠时间：21：006：00。文明礼貌是一个人文明礼貌是一个人的文化素养和精神风范的文化素养和精神风范的总体表现，是每一个的总体表现，是每一个公民具备的美德。公民具备的美德。交往习惯交往习惯 学校提倡的是男女之间健学校提倡的是男女之间健康、文明的交往。而并非是超康、文明的交往。而并非是超出男女同学情谊关系的一种不出男女同学情谊关系的一种不文明、不得体的交往。文明、不得体的交往。学习习惯学习习惯良好的学习习惯：良好
4、的学习习惯：1、尊重与欣赏老师的习惯、尊重与欣赏老师的习惯 亲其师，信其道。学生要亲其师，信其道。学生要尊重老师，适应老师尊重老师，适应老师.2、自学预习的习惯、自学预习的习惯 自学是获取知识的主要自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生是教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己的大量问题，主要靠自己去解决。去解决。3、专心上课的习惯专心上课的习惯 学生在课堂上要集中精神，学生在课堂上要集中精神，专心听教师讲课，认真听同专心听教师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、学发言，抓住重点、难点、疑点听，边认
5、真听边积极思疑点听，边认真听边积极思考。考。4、认真观察，积极思考的习惯、认真观察，积极思考的习惯 观察被称为学习的观察被称为学习的“门户门户”和和打开智慧的打开智慧的“天窗天窗”。每一位同学。每一位同学都应当学会观察，逐步养成观察意都应当学会观察，逐步养成观察意识，学会恰当的观察方法，养成良识，学会恰当的观察方法，养成良好的观察习惯，培养敏锐的观察能好的观察习惯，培养敏锐的观察能力。力。5、善于提问的习惯、善于提问的习惯 养成质疑提问的习惯，带着知识疑养成质疑提问的习惯，带着知识疑点问老师，问同学，问家长。学问、点问老师，问同学，问家长。学问、学问，学习就要开口问，不懂装懂学问，学习就要开口
6、问，不懂装懂最终害自己，提问是主动学习的表最终害自己，提问是主动学习的表现，能提出问题的学生是学习能力现，能提出问题的学生是学习能力最强的学生，是具有创新精神的学最强的学生，是具有创新精神的学生。生。柏拉图的故事柏拉图的故事 开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天咱们只学一件最简单也是最最容易做的事儿。每人今天咱们只学一件最简单也是最最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉说着，苏格拉底示范了一遍。底示范了一遍。“从今天开始，每天做从今天开始，每天做300下。大家能做下
7、。大家能做到吗到吗?”学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的?过过了了一个月一个月，苏格拉底问学生们：，苏格拉底问学生们：“每天甩手每天甩手300下，哪些下，哪些同学坚持了同学坚持了?”有有90的同学骄傲地举起了手。的同学骄傲地举起了手。又过了一个月又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生生只剩下八成只剩下八成。一年过后一年过后，苏格拉底再一次问大家：，苏格拉底再一次问大家：“请请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”这这时，整个教室里，时，整个教室
8、里，只有一人只有一人举起了手。这个学生就是后来举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。同样的事重复同样的事重复7272次就可形成定势次就可形成定势 著名教育改革家魏书生 古之立大事者不惟有超世之古之立大事者不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志！才，亦必有坚韧不拔之志！苏轼苏轼 俗语有云，一滴水可以反映太阳的光辉。同样俗语有云，一滴水可以反映太阳的光辉。同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，就的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，就在别人面前折射出我们的性格特征，甚至在他人面前在别人面前折射出我们的性格特征，甚至在他人面前折射出我们中学生的文明程度，让人一眼就看透我们折射出我们中学生的文明程度，让人一眼就看透我们的本质。的本质。因此，我们要从身边小事做起，养成良好的习惯。因此，我们要从身边小事做起，养成良好的习惯。起初，我们形成习惯；后来，习惯造就我们 把你手里的把你手里的“好习好习惯分享惯分享”纸传递给你周纸传递给你周围同学那里，让好习惯围同学那里，让好习惯得以分享得以分享规范小锦囊 你有什么好的建议，能帮你有什么好的建议，能帮助你的同学改变不好的习助你的同学改变不好的习惯？惯？你打算改变哪个可能影响你打算改变哪个可能影响你一生的习惯？你一生的习惯？
