1、人格尊严权人格尊严权：人身自由权人身自由权生命健康权生命健康权姓名权姓名权肖像权肖像权名誉权名誉权荣誉权荣誉权隐私权隐私权.消费者享有消费者享有的权利的权利：安全权安全权知情权知情权公平交易权公平交易权求偿权求偿权人格尊严和风俗习惯受尊重权人格尊严和风俗习惯受尊重权自主选择权自主选择权受教育权：受教育权：在我国，任何公民都在我国，任何公民都享有平等的受教育的享有平等的受教育的权利。任何人不得已权利。任何人不得已任何形式非法限制公任何形式非法限制公民的受教育权，不得民的受教育权，不得歧视任何人受教育的歧视任何人受教育的要求。要求。学校教育阶段应该对未成年进行的学校教育阶段应该对未成年进行的教育有
2、哪些？教育有哪些？人身安全人身安全健康健康健康与安全健康与安全生理健康生理健康心理健康心理健康我们不仅要关爱自己，还要关爱他人的生命健康！我们不仅要关爱自己，还要关爱他人的生命健康！为什么要关爱他人的生命健康？为什么要关爱他人的生命健康？未成年人可以做哪些事情去关心他人？未成年人可以做哪些事情去关心他人？关心同学：身心健康、学业帮助关心同学：身心健康、学业帮助关心家长：做力所能力的事情关心家长：做力所能力的事情关心弱势群体：捐助、慰问孤寡老人关心弱势群体：捐助、慰问孤寡老人第第22课课 筑起筑起“防火墙防火墙”P72 生活在线生活在线 请你分析丁某的哪些行为导致最后的请你分析丁某的哪些行为导致
3、最后的结果？结果？丁某的遭遇是否可以避免？如何避免？丁某的遭遇是否可以避免？如何避免？认真学习科学文化知识，加强自我保认真学习科学文化知识，加强自我保护的意识和能力。护的意识和能力。归纳总结归纳总结 增强自我保护意识和能力的重要性：增强自我保护意识和能力的重要性：1 1、；2 2、；3 3、由于未成年人阅历由于未成年人阅历不够不够丰富丰富,心理心理不够不够成熟成熟,体质也体质也不够不够强健强健,自我保护的意识和能力自我保护的意识和能力比较比较薄薄弱弱,更容易受到伤害更容易受到伤害。全国每年约有全国每年约有1.61.6万万名中小学生非正常死亡！名中小学生非正常死亡！平均每天有平均每天有4040多
4、名学生死于食物中毒、溺多名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故！水、交通或安全事故！其中有其中有8080的非正常死亡本可通过预防措的非正常死亡本可通过预防措施和应急处理得到施和应急处理得到避免避免！自然界里的各种动自然界里的各种动植物都具有植物都具有自我保自我保护的能力护的能力,乌龟有乌龟有不怕打的壳不怕打的壳,刺猬刺猬有锋利的刺有锋利的刺,鹿有鹿有善于奔跑的腿善于奔跑的腿,犀犀牛有坚硬的角。牛有坚硬的角。一一 增强自我保护的增强自我保护的意识和能力意识和能力P73 小兰的教训 小兰的故事给我们哪些深刻的教训？小兰的故事给我们哪些深刻的教训？要提高自我保护意识和能力要提高自我保护意识和能力1
5、、要学习科学文化知识，学习法律知识，提高道德素养，明辨是非。2、要自觉抵制社会不良影响3、要自觉与社会各方面的保护相配合4、要学会运用法律武器保护自己的合法权益 近年广东法院判处未成年人罪犯文化程度情近年广东法院判处未成年人罪犯文化程度情况（单位：人）如下表：况（单位：人）如下表：未成年人未成年人罪犯总数罪犯总数及比重及比重文化程度文化程度文盲文盲小学小学初中初中高中高中大专以上大专以上88244813184485030577比重比重5.54%36.08%54.96%3.46%0.87%（1）上表主要说明什么问题？）上表主要说明什么问题？广东未成年人犯罪中，义务教育广东未成年人犯罪中，义务教育
6、阶段的犯罪率较高。说明文化程阶段的犯罪率较高。说明文化程度高低对犯罪行为有较大影响。度高低对犯罪行为有较大影响。（2）针对上表所反映的问题，你有哪些建议？）针对上表所反映的问题，你有哪些建议？国家社会：国家社会：加强教育和宣传，创造良好社会环境，预防犯罪。加强教育和宣传，创造良好社会环境，预防犯罪。家庭，学校：家庭，学校：加强教育，提高学生素养；加强教育，提高学生素养；未成年人：未成年人：加强自我教育、自我修养加强自我教育、自我修养认真学习科学文化知识；认真学习科学文化知识；提高道德素养、法律素养；认真听取家长、老师的意见和建议提高道德素养、法律素养；认真听取家长、老师的意见和建议提高自我保护
7、意识和能力提高自我保护意识和能力自觉抵制社会不良影响未成年人：未成年人：1、树立正确的、树立正确的人生价值观人生价值观、注意培养自己对真与假、是与、注意培养自己对真与假、是与非、美与丑的非、美与丑的分析和辨别能力分析和辨别能力。2、自觉抵制不良诱惑，积极参加各种、自觉抵制不良诱惑，积极参加各种有益的集体活动有益的集体活动，自，自觉把自己置于觉把自己置于正面教育的氛围正面教育的氛围中，中，不进未成年人不适宜进不进未成年人不适宜进入的场所入的场所，不乱交朋友。不乱交朋友。一天，小明放学回家，在路上遇到社会上小一天，小明放学回家，在路上遇到社会上小混混的敲诈勒索。如果你是小明的同学，遇到混混的敲诈勒
8、索。如果你是小明的同学，遇到这样的事情，你认为他应该怎么做呢？这样的事情，你认为他应该怎么做呢？“找几个朋友把他教训一下找几个朋友把他教训一下”。非法手段报复，不仅不能维非法手段报复，不仅不能维护自己的合法权益，而且是一护自己的合法权益，而且是一种违法行为，可能会给自身带种违法行为，可能会给自身带来不必要的麻烦。来不必要的麻烦。你可以试试下列方法：你可以试试下列方法：1.1.尽量不与他们发生正面冲突，尽量不与他们发生正面冲突，惹不起可以先躲开。惹不起可以先躲开。2.2.如果对方过于强大，可以先把如果对方过于强大，可以先把钱物给他们，然后报告老师和家长。钱物给他们，然后报告老师和家长。3.3.在
9、劫持者经常出没的地带，可在劫持者经常出没的地带，可以请警察出面干预。以请警察出面干预。4.4.同学们上、下学时最好结伴一同学们上、下学时最好结伴一起走。起走。用法律武器来维护自己的合法权益。用法律武器来维护自己的合法权益。如有陌生人来访，绝不能贸然开防盗门，应委如有陌生人来访，绝不能贸然开防盗门，应委婉拒绝，如果来人强行进门，则应大声呼救。婉拒绝，如果来人强行进门，则应大声呼救。较好的处理方法：较好的处理方法：假装没有人在家或用录音电话糊弄来人。假装没有人在家或用录音电话糊弄来人。即使你一人在家，也不要让对方知道你独自即使你一人在家，也不要让对方知道你独自在家，要制造有家长在家的假象。在家，要
10、制造有家长在家的假象。如果来人纠缠不清，可打电话请求楼下保安如果来人纠缠不清，可打电话请求楼下保安或邻居的帮助。或邻居的帮助。正确面对侵害 P74 图A对策：理由：图B对策：理由：一、提高防范意识，一、提高防范意识，防止伤害事故发生防止伤害事故发生二、被侵害后用正二、被侵害后用正确的方式保护自己，确的方式保护自己，依法维护合法权益依法维护合法权益 在你外出的时候，最好能做到下列几点：在你外出的时候，最好能做到下列几点：1.1.先告诉父母自己去哪里，大约何时回来，与谁在一起，联系方法是先告诉父母自己去哪里，大约何时回来，与谁在一起，联系方法是什么。什么。2.2.尽可能结伴而行。尽可能结伴而行。3
11、.3.单独外出要走灯光明亮的大道，不抄近道走小路。单独外出要走灯光明亮的大道，不抄近道走小路。4.4.在僻静的马路上，面对车流行走，不背对车流，以免有人停车袭击。在僻静的马路上，面对车流行走，不背对车流，以免有人停车袭击。5.5.夜晚单独外出，要带手电筒、哨子、报警器等物品，万一被袭击，夜晚单独外出，要带手电筒、哨子、报警器等物品，万一被袭击，可用手电照射匪徒面部，吹哨求救等。可用手电照射匪徒面部，吹哨求救等。6.6.不搭乘陌生人的顺路车。不搭乘陌生人的顺路车。7.7.乘地铁时，和其他乘客坐在一起，尽可能坐在靠近站台出口的车厢，乘地铁时，和其他乘客坐在一起，尽可能坐在靠近站台出口的车厢，坐靠近
12、车门的位置。坐靠近车门的位置。8.8.乘公共汽车，尽量靠近司机和售票员。乘公共汽车，尽量靠近司机和售票员。9.9.提包要斜挎在肩上，包不要背在靠马路一边，以防坏人抢掠。提包要斜挎在肩上，包不要背在靠马路一边，以防坏人抢掠。10.10.家门钥匙放在身上不易被发现的地方（如兜内、脖子上、衣服内），家门钥匙放在身上不易被发现的地方（如兜内、脖子上、衣服内），也不要放在包里，即使被抢，你仍可进家门。也不要放在包里，即使被抢，你仍可进家门。11.11.走夜路时，一定要昂首挺胸，即使害怕，也要抖擞精神，要让企图走夜路时，一定要昂首挺胸，即使害怕，也要抖擞精神，要让企图袭击你的人望而却步。袭击你的人望而却步
13、。12.12.如怀疑有人跟踪，应试着横过马路，看看那人是否仍跟着你。若该如怀疑有人跟踪，应试着横过马路，看看那人是否仍跟着你。若该人紧跟不舍，你应跑向附近人多的地方报警求救。人紧跟不舍，你应跑向附近人多的地方报警求救。13.13.横穿地下过街道时，谨防抢劫者在地道两头围截，要结伴行走或跟横穿地下过街道时，谨防抢劫者在地道两头围截，要结伴行走或跟随大人一起走。随大人一起走。经常经常有时有时从不从不你是否闯过红灯？你是否闯过红灯？72674你是否购买过路边摊小吃？你是否购买过路边摊小吃？158111你是否有过在楼梯、走廊你是否有过在楼梯、走廊追逐打闹的行为？追逐打闹的行为？105740你是否进过营
14、业性网吧？你是否进过营业性网吧？53666安全知识小调查安全知识小调查讨论：调查结果反映了什么问题？给我们什么讨论：调查结果反映了什么问题？给我们什么启发？启发？遇到违法犯罪行为怎么办？遇到违法犯罪行为怎么办？敢于斗争敢于斗争善于斗争善于斗争冷静、沉着、机智冷静、沉着、机智以保护生命为第一原则！以保护生命为第一原则！A A 遭到敲诈前遭到敲诈前提高警惕，预防在先提高警惕，预防在先 B B 遭到敲诈时遭到敲诈时巧妙周旋，及时求救巧妙周旋，及时求救 C C 遭到敲诈后遭到敲诈后依法维权，保护自我依法维权，保护自我遇到敲诈怎么办？遇到敲诈怎么办？你遇到过哪些不良诱惑？当时你你遇到过哪些不良诱惑？当时
15、你是怎么处理的？你有什么战胜不良是怎么处理的？你有什么战胜不良诱惑的好方法吗？诱惑的好方法吗？面对不良诱惑怎么办？面对不良诱惑怎么办？增强辨别是非能力增强辨别是非能力自觉抵制不良诱惑自觉抵制不良诱惑积极参与有益的集体活动积极参与有益的集体活动受到侵害前：增强自我保护的意识和能力受到侵害前：增强自我保护的意识和能力P73、P75受到侵害时：冷静、沉着、机智，根据具体情况选择受到侵害时：冷静、沉着、机智，根据具体情况选择最佳方法，以保护生命为第一原则。最佳方法，以保护生命为第一原则。受到侵害后：依法进行自我保护，学会用法律武器受到侵害后：依法进行自我保护，学会用法律武器维护自身的合法权益。维护自身
16、的合法权益。一日放学后，初二学生小强在回家途中被几个年一日放学后，初二学生小强在回家途中被几个年龄相仿的少年持刀敲诈，因为害怕，小强老老实龄相仿的少年持刀敲诈，因为害怕，小强老老实实地交出了身上所有的钱。实地交出了身上所有的钱。镜头一：小强觉得这件事要是别人知道会很丢面镜头一：小强觉得这件事要是别人知道会很丢面子，所以回家后，小强并未将此事告诉家长。子，所以回家后，小强并未将此事告诉家长。镜头二：数日后，小强偶遇其中一个人，为要回镜头二：数日后，小强偶遇其中一个人，为要回被抢钱财，小强对此人大打出手并致人重伤，为被抢钱财，小强对此人大打出手并致人重伤，为此小强因扰乱社会治安被公安机关处理。此小
17、强因扰乱社会治安被公安机关处理。以上材料对我们进行自我保护有何启示？以上材料对我们进行自我保护有何启示？受到侵害前：增强自我保护的意识和能力受到侵害前：增强自我保护的意识和能力P73、P75受到侵害时：冷静、沉着、机智，根据具体情况选择受到侵害时：冷静、沉着、机智，根据具体情况选择最佳方法，以保护生命为第一原则。最佳方法，以保护生命为第一原则。受到侵害后：依法进行自我保护，学会用法律武器受到侵害后：依法进行自我保护，学会用法律武器维护自身的合法权益。维护自身的合法权益。途径途径公民的权利与义务是统一的。未成年人依法享有各公民的权利与义务是统一的。未成年人依法享有各种权利，同时也必须履行法律规定的义务。未成年人种权利，同时也必须履行法律规定的义务。未成年人不得以自我保护为借口，损害国家、社会、集体的利不得以自我保护为借口，损害国家、社会、集体的利益及其他公民合法的自由和权利。益及其他公民合法的自由和权利。
