同学们，跟老师去野外走走！同学们，跟老师去野外走走！欣赏图片，思考我们可以添加欣赏图片，思考我们可以添加什么，看起来使春天更具有生什么，看起来使春天更具有生机活力呢机活力呢?欣赏，思考我们可以添加什么，欣赏，思考我们可以添加什么，看起来使春天更具有生机活力看起来使春天更具有生机活力呢呢?牛羊、蝴蝶、蜻蜓。牛羊、蝴蝶、蜻蜓。没有小鸟的大自然，缺没有小鸟的大自然，缺少了生机活力，快看他少了生机活力，快看他们唱着歌来了！们唱着歌来了！1里面描绘了什么景物？里面描绘了什么景物？2用怎样的情绪去演唱这用怎样的情绪去演唱这 首歌曲？首歌曲？轻快的，活泼的，愉快的，轻快的，活泼的，愉快的，优美舒畅的。优美舒畅的。树林，花朵，小鸟，草地，湖边，山岗等树林，花朵，小鸟，草地，湖边，山岗等。全曲分为几局部全曲分为几局部呢？看歌词呢？看歌词第一局部的时候，声音要富有弹第一局部的时候，声音要富有弹性，第二局部的性，第二局部的“啦抒发了愉啦抒发了愉快的心情，所以要优美舒畅快的心情，所以要优美舒畅两局部两局部学习学习一起来欣赏我同伴的照片吧！一起来欣赏我同伴的照片吧！相思鸟相思鸟画眉鸟画眉鸟丹顶鹤丹顶鹤海鸥海鸥红头啄木鸟红头啄木鸟猫头鹰猫头鹰百灵鸟百灵鸟 1 要有乐观向上的生活态度。要有乐观向上的生活态度。2 保护自然，保护动物，保护我们美丽的保护自然，保护动物，保护我们美丽的家园。家园。
