1、对初中学生上网情况的调查 八都中学初一（1）班研究性学习成果汇报一、课题研究背景、目的二、研究要点 三、课题研究方法 四、课题研究计划 五、课题研究过程 六、课题研究成果七、研究体会 八、建义一、课题研究背景、目的一、课题研究背景、目的 随着现代社会信息业的高速发展，网络已迈入了人们的生活，给我们带来了很大的方便，加强了彼此的联系。但是网络也表现出了不容忽视的问题。究竟有哪些问题呢？我们课题组成员决定对中学生上网问题做一次调查研究，借以深入了解中学生上网存在的问题，并通过分析其利弊让网络资源得以更好的利用。二、研究要点二、研究要点1调查学生上网人数及班级中所占地比例2家长买电脑的初衷3学生每周
2、用于上网的时间4上网的内容及各自所占地比例5对学习的帮助6其他影响情况 三、课题研究方法三、课题研究方法 问卷调查法 文献法 实地调查法 1.拍摄各网吧有代表性的有关初中学生上网情况，并对其进行实地考察与探讨；2.上图书馆翻阅有关资料或上网调查；3.设问卷调查以分析了解学生上网情况，上网内容；4.每位小组成员研究展示班内或年级有关净化网络的评论文章 四、课题研究计划四、课题研究计划 1、确定研究重点。（约2个月）2、筛选出有价值得资料（约2个月）3、获得学生对网吧了解的资料 （约1个月）4、得出结论，提出合理意见（约1个月）五、课题研究过程五、课题研究过程（一）进行问卷调查，搜集第一手资料 我
3、们课题组成员通过讨论，拟订了一份关于中学生上网问题的调查问卷（问卷见附录 ），然后随机对部分中学生进行问卷。通过对问卷的分析，结果显示如下：a、常去上网的同学占80%b、由于迷恋上网，导致逃课现象的同学占30%上网内容：聊天 打游戏 查资料 其他.c、其中聊天的占63%d、打游戏的占31%e、查资料及做其它的占6%认为是否影响学习：f、认为影响学习的所占比例为62%g、认为不影响学习的占39%由以上数据可以充分说明：在我们中学学校学生根本没有利用好网络。主要是用于了个人的娱乐，浪费了宝贵的学习时间，影响了的学习，最终会影响中学生的前程。(二)深入实地，剖析现象。为了得到更多的资料，我们课题组成
4、员决定对部分网吧进行调查，通过实地调查看到了这样的情况：1.进入甲网吧，室内烟雾袅绕，但还是可以清楚的看到，有的人染着黄色头发，有的双眼直盯屏幕，有的又为升了一级而又叫又跳，可见，网吧内是鱼龙混杂，那还是我们中学生所呆的地方呀？不过事实相反，其中80%都是中学生。乙网吧、丙网吧等等现象同样如此，不容乐观。随即我们小组成员问了网吧老板几个问题：1、在你网吧有上通宵的中学生吗？他们上通宵你是否制止？甲老板的回答是：有；不制止，只要给钱。乙老板的回答是：有；勉强劝一下。2、上网的内容你们是否限制？甲老板：只要他给钱，我限制他们干嘛。乙老板：我们能去限制吗？没有权利呀！由此我们小组得出了这样的结论：老
5、板赚钱心黑。学生上网盲目。访问学生访问记录：1.你知道现在上网对有些家庭的孩子有何影响？答：现在地实际情况，在有些家庭里电脑成了孩子的高级游戏机，孩子沉溺于上网玩游戏，与网友聊天，荒废了学业让家长叫苦连天，无可奈何。2你是如何看待初中学生上网情况的？答：如果初中学生上网查学习资料，有利于学生，就表示赞同，如上网为了玩，就持否定态度。六、课题研究成果六、课题研究成果 1.主要成果详细论述 通过调查，可见中学生上网的盲目性和中学生上网问题的严峻性。如果不加以限制与引导，他们将会越陷越深，难以自拔，其后果不堪设想。2.支撑主要成果的依据 进行实地调查和查找有关资料，访问一些专业人士和上网的同学，知道
6、网络危害性。依据的来源 问卷调查法 文献法 实地调查法 主要参考书目及资料：网络百科 网络与现代人的发展关系 七、研究体会七、研究体会 通过这次对中学生上网问题的调查研究，我们有如下体会：1、上网问题不只是一个局部问题，而是一个广泛的社会问题，在我们这样的山区问题尤为严重。“树绿色网吧”需从自己做起，但也离不开社会的关心与帮助。2、上网给了我们深刻的警示：“上网就要上健康的，否则不良信息会腐蚀我们纯净的心”。3、自觉抵制不良信息，从自己做起。4、通知这次调查，培养了我们的交际能力，使我们有了百折不挠，不怕吃苦的精神及团队合作的精神。在这次调查中经历了许多喜怒哀乐，喜的时候就是获得资料的时候，怒的时候就是采访被人拒绝时的无赖，但在最后我们还是完成了任务，这也使得我们在以后在路上不管遇到多大的困难，能靠得更拢、更近。5、不足之处：由于现在正处在求知识期，对问题的看法不很透切，没有对中学生上网问题作出更准确的总结，但更使我们在以后的求知路上更加勤奋，争取获得更多的知识，为国家的未来作贡献。八、建义八、建义1.用积极的态度接纳中学生上网2.加强对网吧的管理3.建立适合青少年的网络基地4.中学生文明上网要依靠各方面的努力谢谢 指导教师 曹卫中 2007年11月12日
