1、18.18.小猴子下山小猴子下山辽宁省沈阳市勋望小学沈辽路分校辽宁省沈阳市勋望小学沈辽路分校 刘刘征征人教五人教五四学制四学制2011课标版一年级下册第七单元课标版一年级下册第七单元3 3 2 2 1 1 眼睛扫视训练眼睛扫视训练 圆圈扩展训练圆圈扩展训练 追视训练追视训练掰掰扛扛扔扔摘摘捧捧抱抱看图猜动作看图猜动作1 1去去2 2看看3 34 4做做复述小提纲复述小提纲去去看看 做做 小猴子下山来，走到一块玉米小猴子下山来，走到一块玉米地里。地里。小猴子看见玉米结得又大又多。小猴子看见玉米结得又大又多。小猴子非常高兴。小猴子非常高兴。小猴子掰了一个，扛着往前走。小猴子掰了一个，扛着往前走。去
2、去看看 做做 小猴子下山来，走到一块玉米小猴子下山来，走到一块玉米地里。地里。他他看见玉米结得又大又多。看见玉米结得又大又多。他他非常高兴。非常高兴。他他掰了一个，扛着往前走。掰了一个，扛着往前走。他看见玉米结他看见玉米结得又大又多，非常高兴，掰了一得又大又多，非常高兴，掰了一个，扛着往前走。个，扛着往前走。小小猴子来到猴子来到 ，看见看见 ，（心情）（心情），就就 。一块玉米地里一块玉米地里玉米结得又大又多玉米结得又大又多非常高兴非常高兴掰了一个，扛着往前走掰了一个，扛着往前走 小小猴子来到猴子来到 ，看见看见 ，（心情）（心情），就就 。一棵桃树下一棵桃树下满树的桃子又大又红满树的桃子又大
3、又红非常高兴非常高兴扔了玉米，去摘桃子扔了玉米，去摘桃子 小小猴子捧着几个桃子，猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。摘西瓜。小小猴子捧着几个桃子，猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜满地的西瓜又大又圆又大又圆，非，非常高兴，就扔了桃子，去常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。摘西瓜。又又 又又 又又 又又 又又 又又 看图仿说看图仿说 小小猴子捧着几个桃子，猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非满地的
4、西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。摘西瓜。小小猴子猴子捧捧着几个桃子，着几个桃子，走走到一片瓜地里。他到一片瓜地里。他看见看见满地的西瓜又大又圆，非满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就常高兴，就扔扔了桃子，去了桃子，去摘摘西瓜。西瓜。小小猴子来到猴子来到 ，看见看见 ，（心情）（心情），就就 。一片瓜地里一片瓜地里满地的西瓜又大又圆满地的西瓜又大又圆非常高兴非常高兴扔了桃子，去摘西瓜扔了桃子，去摘西瓜想一想想一想小猴子看到了什么？小猴子看到了什么？做了什么？做了什么？圈一圈圈一圈圈出这段中的动词圈出这段中的动词 小小猴子抱着一个大西猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走
5、着，他瓜往回走。走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，的，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。去追小兔子。小小猴子猴子抱抱着一个大西着一个大西瓜往回瓜往回走走。走走着着走走着，他着，他看见看见一只小兔子一只小兔子蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳的，真可爱，就的，真可爱，就扔扔了西瓜，了西瓜，去去追追小兔子。小兔子。足足之之辶辶追逐追逐蹦跳蹦跳他看见一只小兔子他看见一只小兔子蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳的，就去的，就去追追。进进退退迎迎送送远远近近 小小猴子猴子抱抱着一个大西瓜往回走。着一个大西瓜往回走。小小猴子猴子捧捧着几个桃子，走到一片瓜地里。着几个桃子，走到一片瓜地里。小小猴子猴
6、子扛扛着玉米，走到一棵桃树下。着玉米，走到一棵桃树下。小猴子小猴子 ，看见看见 ，就就 。一只小兔子蹦蹦跳跳的一只小兔子蹦蹦跳跳的扔了西瓜，去追小兔子扔了西瓜，去追小兔子抱着一个大西瓜往回走抱着一个大西瓜往回走 小兔子小兔子跑进树林里，不见了。跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。小猴子只好空着手回家去。小兔子小兔子跑进树林里，不见了。跑进树林里，不见了。小猴子小猴子只好只好空着手回家去。空着手回家去。小兔子小兔子跑进树林里，不见了。跑进树林里，不见了。小猴子只好小猴子只好空着手空着手回家去。回家去。小猴子为什么最小猴子为什么最后空着手回家去了？后空着手回家去了？读后思考读后思考 第二天
7、，小猴子又下山来，走到第二天，小猴子又下山来，走到 。他看见他看见 ，非常，非常 ，就就 。小猴子第二次下山小猴子第二次下山小小猴猴下山见玉米，下山见玉米，结结得多多心欢喜。得多多心欢喜。掰掰下一个下一个扛扛着走，又见桃子改心意。着走，又见桃子改心意。扔扔了玉米忙了玉米忙摘摘桃，桃，捧捧着桃子进瓜地。着桃子进瓜地。瓜瓜地长地长满满大西瓜，大西瓜，抱抱起西瓜回家去。起西瓜回家去。蹦蹦来一只小兔子，来一只小兔子，追追而不得心中急。而不得心中急。做事目标要明确，别再空手回家去。做事目标要明确，别再空手回家去。小猴子下山小猴子下山新编新编空常1.1.看结构看结构2.2.看位置看位置3.3.看笔画看笔画
8、chngkng空常中心对正中心对正中小学教师多媒体课件制作培训中小学教师多媒体课件制作培训教程教程多媒体课件制作基础多媒体课件制作基础多媒体课件制作的意义信息技术与学科课程整合1、312工程 2、整合的层次 3、整合的形式多媒体课件制作的意义1、提高教师的信息素养；2、提高课堂教学效果；3、加深对教学设计的理解和认识；4、促进信息技术与学科课程整合的发展。多媒体课件制作的基础知识基本概念1、媒体；2、多媒体；3、多媒体课件；4、超文本和超媒体；例如：网页5、积件。相当于模块课件相关概念1 1、课件概、课件概念念2 2、课件特、课件特点点3、课件结、课件结构构4 4、课件类、课件类型型1.1.什
9、么是课什么是课件件课件是在一定教学和学习理论指导下，根据教学目标设计的，反映某种教学策略和教学内容的计算机软件，是编制者按某一思路设计制作的、前后连贯的、有系统性的软件。返回返回2.课件的特点（1）形象直观，图文声像并茂；（2）界面友好，交互性强；（3）信息量大，资源丰富；（4）帮助学生自主学习；返回返回3.课件内容结构（1）线性结构（2）树状结构（3）网状结构（4）超文本返回返回4.课件分类按使用对象分：助教型和助学型按教学环境分：单机型和网络型按表现形式分：演示型和交互型常用的课件主要有：交互型课件 助教型演示课件 助学型网络课件。返回返回制作课件的一般流程制作课件的一般流程一科学选题二学习者特征分析三选择制作平台四编写脚本五、素材搜集六、合成制作七、测试发布多媒体课件的评价多媒体课件的评价、教育性、教育性、科学性、科学性、技术性、技术性、艺术性、艺术性、实用性、实用性作业作业每位学员以自已的名字建一文件夹每位学员以自已的名字建一文件夹
