4第四课《漂亮的包装纸》ppt课件+教案(共17张PPT)-新人教版二年级下册《美术》.rar

人教版美术二年级下册第 4 课漂亮的包装纸教学设计人教版美术二年级下册第 4 课漂亮的包装纸教学设计课题 4.漂亮的包装纸单元第四单元学科美术年级二年级学习目标1知识与技能：观察、分析包装纸上图案的表现方法和特点，感受其规律美和色彩搭配的和谐美，利用绘画、粘贴、拓印等方法创作包装纸。2能力目标：了解、学习包装纸的设计制作方法，设计制作包装纸。3情意目标：用自己设计的包装纸装饰一件小礼物送给亲朋好友，传达自己的心意。培养学生发现美的眼光、创造美的能力和独立思考、耐心细致的学习习惯。重点了解包装纸设计的排列规律和色彩搭配，创作出漂亮的包装纸。难点包装纸的设计制作的方式方法。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、新知导入观看图片，说一说，这些图片在哪里看见过？都是应用在哪里？多媒体出示课题，板书课题：漂亮的包装纸根据欣赏回答激发学习兴趣讲授新课二、新知讲解1.引导启发说一说：你给朋友或者父母送过礼物吗？2.欣赏分析看一看，漂亮的包装纸上有什么漂亮的图案？形状、水果、花朵等内容。说一说，下面的几组图案中你喜欢哪种图案的表现方式和方法？图案可以大也可以小，可以只有一种，也可以有两种或者多种，重要的是摆放的要漂亮。三、合作探究说一说：你最喜欢哪种包装纸？欣赏各种包装纸。设计包装纸的方法：按横、横、竖、斜等有规律的进行排列，就可以绘制出一份符合自己心意的包装纸了。除了绘画的方法可以设计包装纸，还可以有哪些方法设计包装纸？包装纸的设计表现形式有：绘画、粘贴、拓印。学生作品欣赏：说一说，他们用什么图案设计的包装纸？想一想，根据不同的礼物你会设计什么样思考回答观察回答学习表现方式欣赏包装纸学习设计方法思考回答学习设计的表现形式欣赏作品思考回答提高感恩教育提高学生对形状等加深认识掌握单个、多个拼摆的方式提高欣赏认识掌握设计方法为创作打下基础提高回答能力，学习掌握表现形式提高欣赏能力技法创作欲望的图案？四、课堂练习：（出示课件图片及音乐）提出创作要求：采用绘画、拼贴、拓印等方法进行设计制作包装纸。教师指导制作五、课堂总结：自评：说一说，自己采用哪些形状或纹样设计的包装纸？互评：说一说，谁设计的包装纸设计的最好看？美丽又实用？教师点评：评价以鼓励为主，也要提出相应的建议，有待于学生对绘画水平的提高。学生总结：说一说你学到了哪些知识？这节课学习的快乐是什么？教师总结：总结学生学习掌握情况。六、作业布置采用粘贴或者拓印的方法设计一张包装纸。根据要求创作介绍作品评价作品说收获说快乐提高创作设计能力提高语言能力提高评价能力总结学习内容及学习快乐课堂小结通过本节课学习学生通过欣赏包装纸，欣赏分析包装纸的图案和图形，学习包装纸的设拼摆方法是可以横着、竖着、斜着等方法进行有规律的排列图案或者图形，掌握表现方法有绘画、粘贴、拓印，学习后欣赏学生作品，最后选择自己喜欢的图形等内容进行创作设计，通过学习后设计出漂亮的包装纸。板书4.漂亮的包装纸 按规律拼摆的方法：横、竖、斜等方法。表现方法：绘画、粘贴、拓印。漂亮的漂亮的包装纸包装纸人教版人教版二年级下册美术二年级下册美术新知导入 观看图片，说一说，这些图片在哪里看见过？都是应观看图片，说一说，这些图片在哪里看见过？都是应用在哪里？用在哪里？课 题漂亮的包装纸漂亮的包装纸人教版人教版 美术美术 二年级下册二年级下册 第四课第四课新知讲解人民教育出版社人民教育出版社 义务教育教科书义务教育教科书 小学美术小学美术 二年级下册二年级下册 第第4 4课课说一说：你给朋友或者父母送过礼物吗？说一说：你给朋友或者父母送过礼物吗？新知讲解人民教育出版社人民教育出版社 义务教育教科书义务教育教科书 小学美术小学美术 二年级下册二年级下册 第第4 4课课欣赏分析：看一看，漂亮的包装纸上有什么漂亮的图案？欣赏分析：看一看，漂亮的包装纸上有什么漂亮的图案？各种各样纸包装礼品的方式各种各样纸包装礼品的方式形状、水果、形状、水果、花朵等内容。花朵等内容。新知讲解人民教育出版社人民教育出版社 义务教育教科书义务教育教科书 小学美术小学美术 二年级下册二年级下册 第第4 4课课 欣赏分析：说一说，下面的几组图案中你喜欢哪种图案的表欣赏分析：说一说，下面的几组图案中你喜欢哪种图案的表现方式和方法？现方式和方法？图案可以大也可以小，可以只有一种，也可以有两种或者多种，重图案可以大也可以小，可以只有一种，也可以有两种或者多种，重要的是摆放的要漂亮。要的是摆放的要漂亮。合作探究人民教育出版社人民教育出版社 义务教育教科书义务教育教科书 小学美术小学美术 二年级下册二年级下册 第第4 4课课说一说：你最喜欢哪种包装纸？说一说：你最喜欢哪种包装纸？包装纸包装纸 设计包装纸的方法：按设计包装纸的方法：按横、横、竖、斜等有规律的进行排列，就可横、横、竖、斜等有规律的进行排列，就可以绘制出一份符合自己心意的包装纸了。以绘制出一份符合自己心意的包装纸了。合作探究人民教育出版社人民教育出版社 义务教育教科书义务教育教科书 小学美术小学美术 二年级下册二年级下册 第第4 4课课 说一说：除了绘画的方法可以设计包装纸，还可以有哪些方法说一说：除了绘画的方法可以设计包装纸，还可以有哪些方法设计包装纸？设计包装纸？包装纸的设计表现形式有：粘贴、拓印。包装纸的设计表现形式有：粘贴、拓印。合作探究人民教育出版社人民教育出版社 义务教育教科书义务教育教科书 小学美术小学美术 二年级下册二年级下册 第第4 4课课学生作品欣赏：说一说，他们用什么图案设计的包装纸？学生作品欣赏：说一说，他们用什么图案设计的包装纸？合作探究人民教育出版社人民教育出版社 义务教育教科书义务教育教科书 小学美术小学美术 二年级下册二年级下册 第第4 4课课学生作品欣赏：说一说，他们用什么图案设计的包装纸？学生作品欣赏：说一说，他们用什么图案设计的包装纸？合作探究人民教育出版社人民教育出版社 义务教育教科书义务教育教科书 小学美术小学美术 二年级下册二年级下册 第第4 4课课学生作品欣赏：想一想，根据不同的礼物你会设计什么样的图案？学生作品欣赏：想一想，根据不同的礼物你会设计什么样的图案？课堂练习人民教育出版社人民教育出版社 义务教育教科书义务教育教科书 小学美术小学美术 二年级下册二年级下册 第第4 4课课艺术实践艺术实践 要求：采用绘画、拼贴、拓印等方法进行设计制作包要求：采用绘画、拼贴、拓印等方法进行设计制作包装纸。装纸。课堂总结人民教育出版社人民教育出版社 义务教育教科书义务教育教科书 小学美术小学美术 二年级下册二年级下册 第第4 4课课展示评价展示评价 说一说，自己采用哪些形状或纹样设计的包装纸？说一说，自己采用哪些形状或纹样设计的包装纸？说一说，谁设计的包装纸设计的最好看？美丽又实用？说一说，谁设计的包装纸设计的最好看？美丽又实用？总总 结结 说一说你学到了哪些知识？这节课学习的快乐是什么？说一说你学到了哪些知识？这节课学习的快乐是什么？板书设计人民教育出版社人民教育出版社 义务教育教科书义务教育教科书 小学美术小学美术 二年级下册二年级下册 第第4 4课课4.4.漂亮的包装纸漂亮的包装纸 按规律拼摆的方法：横、竖、斜等方法。按规律拼摆的方法：横、竖、斜等方法。表现方法：绘画、粘贴、拓印。表现方法：绘画、粘贴、拓印。作业布置人民教育出版社人民教育出版社 义务教育教科书义务教育教科书 小学美术小学美术 二年级下册二年级下册 第第4 4课课 采用粘贴或者拓印的方法采用粘贴或者拓印的方法设计一张包装纸。设计一张包装纸。