第十五课《家乡变了样》ppt课件（21页PPT）+教案（表格式）+视频1-新人教版二年级下册《美术》.rar

人教版美术二年级下册第 15 课家乡变了样教学设计人教版美术二年级下册第 15 课家乡变了样教学设计课题 15.家乡变了样单元第十五单元学科美术年级二年级学习目标1知识与技能：能够用绘画或拼贴方式表现家乡的变化。2能力目标：学生在教学活动中学习掌握绘画、拼贴的基本方法步骤。3情意目标：在观察比较中了解家乡的过去，发现家乡的变化，感受家乡的美丽，激发学生对家乡的热爱之情。重点发现家乡的变化，感受家乡的美丽，进而激发学生的创作欲望，用绘画或拼贴的方式表现家乡的变化，激发学生对家乡的热爱。难点如何表现出家乡的变化。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、新知导入观看视频：观看后介绍自己的家乡是什么样子的？多媒体出示课题，板书课题：家乡变了样观看视频回答激发学生学习兴趣讲授新课二、新知讲解1.引导启发说一说：在家长的帮助下你对家乡的发展变化知道多少，介绍给同学们听一听吧！2.欣赏观察说一说，你认为图片中哪里发生了变化？欣赏贵州火车轨道，铁路、建筑、环境。欣赏北京我们的小区变了样，环境和建筑。3.赏析说一说，艺术家是表现家乡哪里有变化？欣赏荷塘清夏（中国画）现在崔如琢书画家、鉴藏家、静清苑主。1944 年生于北京。1981 年定居美国。此前曾执教于中央工艺美术学院，于 1984 年荣获美国纽约杜威大学荣誉艺术博士学位。1996 年回国，定居北京，现任中国艺术研究院博士生导师，故宫学院中国画研究院院长。2016 年被授予俄罗斯列宾美术学院荣誉教授称号，同年，获得俄罗斯艺术科学院荣誉院士称号。荷塘清夏利用中国画的形式表现了满地池塘盛开着一眼望不到边的荷花，表现出了乡村的美好生活景象。浦江东望（局部）（中国画）现代周闻1950 年生于上海，1982 年毕业于上海师范大学美术系。现为上海师范大学美术学院教授、硕士介绍家乡观察思考欣赏分析作品欣赏分析作品组织语言介绍家乡的发展和变化提高思考能力提高欣赏分析能力提高欣赏分析能力研究生导师。历任上海师范大学美术学院院务委员会委员、美术学院绘画系主任兼国画教研室主任。作品利用了中国画表现的形式展现了家乡的新的面貌，上海黄浦江边，清晨的宁静与安详尽情地展现在画面中，仿佛就像一个新生的婴儿般，充满了蓬勃的朝气。三、合作探究学生作品欣赏：说一说，同学们的作品采用了什么方法设计的？欣赏家乡变了样，用图片剪贴添画的方法。欣赏小桥流水，用报纸撕纸粘贴的方法。家乡的果园，用彩笔绘制的方法。家乡新貌，用签字笔绘制的方法。水墨城市，用毛笔水墨绘制的方法。乡村变了样，用水粉笔水粉颜料绘制的方法。思考回答：说一说，你的家乡现在有什么变化？你打算用哪种方法表现创作？四、课堂练习：（出示课件图片及音乐）提出创作要求：利用绘画或粘贴等方法表现家乡的变化。（安全使用剪刀）教师指导制作五、课堂总结：自评：说一说，作品采用了什么形式创作了什么内容？互评：说一说，谁的作品构图最合理。内容设计最美观？教师点评：评价以鼓励为主，也要提出相应的建议，有待于学生对绘画水平的提高。学生总结：说一说你学到了哪些知识？这节课学习的快乐是什么？教师总结：总结学生学习掌握情况。六、作业布置采用绘画的方法创作一幅家乡变化的作品。欣赏作品掌握方法根据要求创作介绍作品互评作品说收获与快乐提高欣赏能力掌握方法为创作打下基础提高创作能力提高语言组织能力提高审美评价能力提高总结提升能力课堂小结通过本节课学习学生回忆感受家乡的变化，欣赏家乡建筑、环境等多方面变化，了解家乡的变化，掌握多种绘画方法，通过欣赏激发学生兴趣，创作出不同形式的作品。板书15.家乡变了样家乡的衣、食、住、行都有很大的变化。绘画方法：剪贴添画、撕贴画、彩笔画、签字笔绘画、水墨画、水粉画。家乡变了家乡变了样样人教版人教版二年级下册美术二年级下册美术新知导入观看视频：观看后介绍自己的家乡是什么样子的？观看视频：观看后介绍自己的家乡是什么样子的？课 题家乡变了样家乡变了样人教版人教版 美术美术 二年级下册二年级下册 第十五课第十五课新知讲解人民教育出版社人民教育出版社 义务教育教科书义务教育教科书 小学美术小学美术 二年级下册二年级下册 第第1515课课 说一说：在家长的帮助下你对家乡的发展变化知道多少，介绍给说一说：在家长的帮助下你对家乡的发展变化知道多少，介绍给同学们听一听吧！同学们听一听吧！新知讲解人民教育出版社人民教育出版社 义务教育教科书义务教育教科书 小学美术小学美术 二年级下册二年级下册 第第1515课课欣赏观察：说一说，你认为图片中哪里发生了变化？欣赏观察：说一说，你认为图片中哪里发生了变化？火车轨道火车轨道 贵州贵州铁路、建筑、环境铁路、建筑、环境新知讲解人民教育出版社人民教育出版社 义务教育教科书义务教育教科书 小学美术小学美术 二年级下册二年级下册 第第1515课课欣赏观察：说一说，你认为图片中哪里发生了变化？欣赏观察：说一说，你认为图片中哪里发生了变化？我们小区变了样我们小区变了样 北京北京环境和建筑环境和建筑新知讲解人民教育出版社人民教育出版社 义务教育教科书义务教育教科书 小学美术小学美术 二年级下册二年级下册 第第1515课课 赏析：说一说，艺术家是表现家乡哪里有变化？赏析：说一说，艺术家是表现家乡哪里有变化？荷塘清夏（中国画）荷塘清夏（中国画）现在现在 崔如琢崔如琢崔如琢崔如琢19441944年生于北京。年生于北京。19811981年定居美国。美籍华年定居美国。美籍华人，著名的书画家、鉴藏家、收藏家。幼年人，著名的书画家、鉴藏家、收藏家。幼年拜郑诵先习字，长大后投李苦禅门下学画。拜郑诵先习字，长大后投李苦禅门下学画。20112011年创作年创作荷风盛世荷风盛世画作在人民大会堂画作在人民大会堂隆重揭幕，悬挂于人民大会堂二楼回廊北侧隆重揭幕，悬挂于人民大会堂二楼回廊北侧江山如此多娇江山如此多娇的背面。的背面。荷塘清夏利用中国画的荷塘清夏利用中国画的形式表现形式表现了满地了满地池塘盛开着一眼望不到边的荷花，表现出了池塘盛开着一眼望不到边的荷花，表现出了乡村的美好生活景象。乡村的美好生活景象。新知讲解人民教育出版社人民教育出版社 义务教育教科书义务教育教科书 小学美术小学美术 二年级下册二年级下册 第第1515课课作品赏析：说一说，艺术家是表现家乡哪里有变化？作品赏析：说一说，艺术家是表现家乡哪里有变化？浦江东望（局部）（中国画）浦江东望（局部）（中国画）现代现代 周闻周闻周闻周闻 19501950年生于上海，是一位学年生于上海，是一位学者型画家。他的山水画植根于者型画家。他的山水画植根于传统，来源于生活，兼工带写，传统，来源于生活，兼工带写，细腻丰富，给人们宁静和谐，细腻丰富，给人们宁静和谐，清新逸宕之美。清新逸宕之美。作品利用了中国画表现的作品利用了中国画表现的形式展现了家乡的新的面貌，形式展现了家乡的新的面貌，上海黄浦江边，清晨的宁静与上海黄浦江边，清晨的宁静与安详尽情地展现在画面中，仿安详尽情地展现在画面中，仿佛就像一个新生的婴儿般，充佛就像一个新生的婴儿般，充满了蓬勃的朝气。满了蓬勃的朝气。合作探究人民教育出版社人民教育出版社 义务教育教科书义务教育教科书 小学美术小学美术 二年级下册二年级下册 第第1515课课学生作品欣赏：说一说，同学们的作品采用了什么方法设计的？学生作品欣赏：说一说，同学们的作品采用了什么方法设计的？家家乡乡变变了了样样用用图图片片剪剪贴贴添添画画的的方方法法合作探究人民教育出版社人民教育出版社 义务教育教科书义务教育教科书 小学美术小学美术 二年级下册二年级下册 第第1515课课学生作品欣赏：说一说，同学们的作品采用了什么方法设计的？学生作品欣赏：说一说，同学们的作品采用了什么方法设计的？小桥流水小桥流水用报纸撕纸粘贴的方法用报纸撕纸粘贴的方法合作探究人民教育出版社人民教育出版社 义务教育教科书义务教育教科书 小学美术小学美术 二年级下册二年级下册 第第1515课课学生作品欣赏：说一说，同学们的作品采用了什么方法设计的？学生作品欣赏：说一说，同学们的作品采用了什么方法设计的？家乡的果园家乡的果园用彩笔绘制的方法用彩笔绘制的方法合作探究人民教育出版社人民教育出版社 义务教育教科书义务教育教科书 小学美术小学美术 二年级下册二年级下册 第第1515课课学生作品欣赏：说一说，同学们的作品采用了什么方法设计的？学生作品欣赏：说一说，同学们的作品采用了什么方法设计的？家乡新貌家乡新貌用签字笔绘制的方法用签字笔绘制的方法合作探究人民教育出版社人民教育出版社 义务教育教科书义务教育教科书 小学美术小学美术 二年级下册二年级下册 第第1515课课学生作品欣赏：说一说，同学们的作品采用了什么方法设计的？学生作品欣赏：说一说，同学们的作品采用了什么方法设计的？水墨城市水墨城市用毛笔水墨绘制的方法用毛笔水墨绘制的方法合作探究人民教育出版社人民教育出版社 义务教育教科书义务教育教科书 小学美术小学美术 二年级下册二年级下册 第第1515课课学生作品欣赏：说一说，同学们的作品采用了什么方法设计的？学生作品欣赏：说一说，同学们的作品采用了什么方法设计的？乡村变了样乡村变了样用水粉笔水粉颜料绘制的方法用水粉笔水粉颜料绘制的方法合作探究人民教育出版社人民教育出版社 义务教育教科书义务教育教科书 小学美术小学美术 二年级下册二年级下册 第第1515课课 思考回答：说一说，你的家乡现在有什么变化？你打算思考回答：说一说，你的家乡现在有什么变化？你打算用哪种方法表现创作？用哪种方法表现创作？课堂练习人民教育出版社人民教育出版社 义务教育教科书义务教育教科书 小学美术小学美术 二年级下册二年级下册 第第1515课课艺术实践艺术实践 要求：利用绘画或粘贴等方法表现家乡的变化。（安要求：利用绘画或粘贴等方法表现家乡的变化。（安全使用剪刀）全使用剪刀）课堂总结人民教育出版社人民教育出版社 义务教育教科书义务教育教科书 小学美术小学美术 二年级下册二年级下册 第第1515课课展示评价展示评价 说一说，作品采用了什么形式创作了什么内容？说一说，作品采用了什么形式创作了什么内容？说一说，谁的作品构图最合理。内容设计最美观？说一说，谁的作品构图最合理。内容设计最美观？总总 结结 说一说你学到了哪些知识？这节课学习的快乐是什么？说一说你学到了哪些知识？这节课学习的快乐是什么？板书设计人民教育出版社人民教育出版社 义务教育教科书义务教育教科书 小学美术小学美术 二年级下册二年级下册 第第1515课课15.15.家乡变了样家乡变了样 家乡的衣、食、住、行都有很大的变化。家乡的衣、食、住、行都有很大的变化。绘画方法：拼贴画、撕贴画、彩笔画、签绘画方法：拼贴画、撕贴画、彩笔画、签字笔绘画、中国画、水墨画、水粉画。字笔绘画、中国画、水墨画、水粉画。作业布置人民教育出版社人民教育出版社 义务教育教科书义务教育教科书 小学美术小学美术 二年级下册二年级下册 第第1515课课 采用绘画的方法创作一幅采用绘画的方法创作一幅家乡变化的作品。家乡变化的作品。