1、图图荐书，“浅”入“深”出面向“深阅读”的全学科微信荐书服务河北经贸大学图书馆汇报人：韩曾丽案例背景主题内容效果和启示“浅阅读”与“深阅读”阅读的五个层次浅阅读浅层次的、简单轻松的、以获取信息为主的阅读形式。深阅读需要读者从具有较大知识信息含量和较高系统性的书面语言和符号中，通过高参与度，促进生成认知，获得实践或心理上提升的阅读体验。层次层次阅读书目阅读书目1娱乐小说2传统经典小说3史哲类4思想类5自我体系构建阅读层次由低到高体现思想深度和思维广度的进阶我校近几年读者借阅数据读者阅读习惯以流行通俗小说、成功励志类、考试类书籍为主，呈现出典型的浅层次阅读倾向。其他推荐书目网络荐书多以一般的排行榜
2、“畅销书”或“时代流行书”为主专业学会/机构推荐书目学科辐射范围有限社交平台专题荐书专业性不强，版本质量参差不齐根据学校专业设置特色，以覆盖全学科、突出经管法专业特色、兼顾通识类经典为选书原则，从新到馆的5万余种图书中遴选书目，在图书馆微信公众号推出“图图荐书”栏目，引导学生“深阅读”，促进学生知识结构的完善和知识体系的构建，培养学生的深度思考能力。实施过程调研0102选定推荐模式0304选择书目050607确定书目格式编辑发布互动反馈效果统计工作思路和流程工作思路和流程通过调研，确定推荐对象、范围、方式等。u 调研u 选定推荐模式总书目总书目：我馆2018年上半年到馆新书5万余种；目标规划目
3、标规划：覆盖全学科、突出经管法专业特色且兼顾通识类经典书；推荐平台推荐平台：河北经贸大学图书馆微信公众号；推荐时间推荐时间：2018年下半学期1-16周，每周五更新；推荐频率和数量推荐频率和数量：每周1次，每次10种，共160种。工作思路和流程u 确定书目格式图书信息图书信息：书名；作者；出版社；封面；内容简介及推荐语；馆藏信息馆藏信息：索书号；馆藏地；网络信息网络信息：往期链接。书目信息力求完善，着力于图书信息的深层次揭示工作思路和流程u 选择书目书目的选择依据五个标准：国内外著名高校推荐的经典书目，杜绝一般的“排行榜”书目或“时代流行书”；网络书评，参考豆瓣、亚马逊等书评网站的评分和评论，
4、但对专业性较强的0评价图书做特殊遴选；馆员知识体系，根据馆员自身对图书内容的认知来确定；专业教师推荐；学科分类，达到全学科覆盖，既突出我校经管法专业特色，又兼顾通识类经典书。工作思路和流程界面力求简单明了，突出内容。u 编辑发布u 互动反馈收集每期反馈意见，实现良性互动。u 效果统计定期统计推荐书目的借阅量和高借阅量图书信息。通过统计，分析读者阅读偏好，为持续性的书目推荐提供参考。微信推荐页面 微信推荐页面 效果分析-反馈效果分析-数量统计表2 推荐书目类目借阅统计表类目类目推书量推书量借阅量借阅量平均借阅量平均借阅量最高借阅量最高借阅量推书量百分比推书量百分比借阅量百分比借阅量百分比A451
5、.2542.50%0.77%B15654.33149.38%10.00%C11645.82236.88%9.85%D13503.85178.13%7.69%F25983.923615.63%15.08%G8202.50105.00%3.08%H8556.88215.00%8.46%I211758.333113.13%26.92%J8243.0085.00%3.69%K15352.33169.38%5.38%N4102.5082.50%1.54%O6244.00213.75%3.69%P500.0003.13%0.00%Q530.6033.13%0.46%S122.0020.63%0.31%T9
6、182.0065.63%2.77%X100.0000.63%0.00%Z122.0020.63%0.31%数量数量总借阅量总借阅量平均借阅量平均借阅量借阅借阅10次以上数量次以上数量最高借阅量最高借阅量1606504.062236表1 推荐书目借阅统计总表效果分析-质量统计排序排序书名书名类目类目借阅次数借阅次数排序排序书名书名类目类目借阅次数借阅次数1宏观经济学宏观经济学F3613弗兰肯斯坦弗兰肯斯坦I152人间草木人间草木I3114策略思维：商界、政界及日策略思维：商界、政界及日常生活中的策略竞争常生活中的策略竞争C143组织行为学组织行为学(第第16版版)C2314沉思录沉思录B144货
7、币金融学（第货币金融学（第11版）版）F2214卓有成效的管理者卓有成效的管理者C145黄雀记黄雀记I2117云中奇案云中奇案H115普林斯顿微积分读本普林斯顿微积分读本O2118君主论君主论D105薄冰大学英语语法薄冰大学英语语法H2118新媒体营销案例分析新媒体营销案例分析:模式、模式、平台与行业应用平台与行业应用F108常识与通识常识与通识I2018光与热光与热:新一代媒体人不可新一代媒体人不可不知的新闻法则不知的新闻法则G109厚积落叶听雨声厚积落叶听雨声I1818道德部落道德部落:情感、理智和冲情感、理智和冲突背后的心理学突背后的心理学B1010青灯青灯I1718动物农庄动物农庄I1
8、010时评中国时评中国:用理性反抗坏逻辑用理性反抗坏逻辑D1723权衡权衡:批判性思维之探究途批判性思维之探究途径径B912地图上找不到的地方地图上找不到的地方K1623暴力暴力:一种微观社会学理论一种微观社会学理论C9表3 推荐书目中高借阅量图书统计表文学类从以往的流行娱乐小说向传统经典、严肃文学类转变；文学类从以往的流行娱乐小说向传统经典、严肃文学类转变；哲学宗教类哲学宗教类、政治法律类、政治法律类、社会科学、社会科学、文化科学教育类文化科学教育类受到关注。受到关注。启示馆员要具备基于内容的文本挖掘能力，需要密切关注读者需求和各类专业图书信息，大量阅读，才能具备推荐能力。内容是关键，馆员是支撑内容是关键，馆员是支撑定期统计借阅量，了解读者借阅行为，但某些专业性较强的图书无法单纯以借阅量来体现推荐效果。此外，学生阅读水平的提高需要一个培养过程，荐书效果会在之后的几年逐渐显示，需进行连续几年的动态跟踪。关注反馈信息和效果分析关注反馈信息和效果分析书目推荐体系需具备相应的更新能力，基于此，我们本学期“图图荐书”栏目推出以作者为专题的荐书方式，后续会做经典电子书书目推荐，引导学生进行深度的数字阅读，实现两类资源的全体系、系统性推荐，保证可持续发展。构建书目推荐体系，实现书目推荐工作常态化构建书目推荐体系，实现书目推荐工作常态化谢谢
