1、怎样确定研究课题怎样确定研究课题一、一、确立研究课题的重要性确立研究课题的重要性 研究性学习的第一步是选题。从众多未研究性学习的第一步是选题。从众多未被认识和需要研究的问题中提炼出适合自己被认识和需要研究的问题中提炼出适合自己研究的课题就是选题。选题是开展研究性学研究的课题就是选题。选题是开展研究性学习的起始阶段。也是决定研究性学习成败和习的起始阶段。也是决定研究性学习成败和成果大小的关键环节，一个好的选题是成功成果大小的关键环节，一个好的选题是成功的一半。的一半。提出一个问题往往比解决一个问题更重要。提出一个问题往往比解决一个问题更重要。爱因斯坦爱因斯坦二、二、怎样发现问题？（问题从哪里来）
2、怎样发现问题？（问题从哪里来）阅读教材阅读教材58页页 1、从日常生活中选取自己感兴趣的课题或问题进行、从日常生活中选取自己感兴趣的课题或问题进行探究，努力把学科知识与日常生活整合起来探究，努力把学科知识与日常生活整合起来u自然体验（栽培、饲养、观察、实验、野炊）自然体验（栽培、饲养、观察、实验、野炊）u 社会活动体验类（服务、交流、交通安全、劳动）社会活动体验类（服务、交流、交通安全、劳动）u文化活动体验类（鉴赏、制作、民族教育、创作）文化活动体验类（鉴赏、制作、民族教育、创作）u自我关注类（身体、心理、情绪、体验、学习、交往）自我关注类（身体、心理、情绪、体验、学习、交往）2、通过阅读、收
3、看新闻节目，从中发、通过阅读、收看新闻节目，从中发现问题，提出课题现问题，提出课题 收看新闻报道，能捕捉收看新闻报道，能捕捉社会热点和焦点社会热点和焦点，发现，发现的问题具有时代感；例如：通过收看中央电视台关的问题具有时代感；例如：通过收看中央电视台关于云南地震的消息后，就开展于云南地震的消息后，就开展“全国心连心，救助全国心连心，救助灾区小朋友灾区小朋友”主题活动；通过近日日本对钓鱼岛的主题活动；通过近日日本对钓鱼岛的一系列动作一系列动作，研究中日两国关系。，研究中日两国关系。奥运、欧债危机、石油、股票、行业垄断，企奥运、欧债危机、石油、股票、行业垄断，企业倒闭在世界蔓延业倒闭在世界蔓延 3
4、、结合当地实际，开展社会实践、社区服务、结合当地实际，开展社会实践、社区服务、社团活动、心理健康救助等活动，在活动中发现、提社团活动、心理健康救助等活动，在活动中发现、提出问题。出问题。结合当地实际，挖掘课程资源；例如，开发区考结合当地实际，挖掘课程资源；例如，开发区考察、参观、访谈、消防实践、通用技术实习等。通过察、参观、访谈、消防实践、通用技术实习等。通过调查、观察、测量、实验、查资料、考察等进行研究。调查、观察、测量、实验、查资料、考察等进行研究。l 从同煤塔山工业园区看循环经济的模式从同煤塔山工业园区看循环经济的模式l 高一学生心理障碍的调查高一学生心理障碍的调查l 班级心理救助自愿者
5、行动研究班级心理救助自愿者行动研究l 怎样帮助学友建立自信心怎样帮助学友建立自信心l 宿舍管理人性化宿舍管理人性化l 研究、班级文化建设研究研究、班级文化建设研究4、在学科学习中发现问题，提出课题进行研究。、在学科学习中发现问题，提出课题进行研究。例如：例如：l李白与杜甫的诗歌有何不同的特点？李白与杜甫的诗歌有何不同的特点？l数学的某种运算方法是否可以改变？数学的某种运算方法是否可以改变？l物理某某定理在哪些方面有实用价值？物理某某定理在哪些方面有实用价值？l某两种化学元素在实践中的比较某两种化学元素在实践中的比较l英语语法怎样学习比较简单？英语语法怎样学习比较简单？l如何用某种政治观点来分析
6、某种社会现象？如何用某种政治观点来分析某种社会现象？l某种生物知识与日常生活有什么联系？某种生物知识与日常生活有什么联系？l怎样用某种历史观点来分析历史人物？怎样用某种历史观点来分析历史人物？l2012年台风的危害年台风的危害l 哈尔滨高架桥垮塌哈尔滨高架桥垮塌三、三、怎样把怎样把“问题问题”转化为课转化为课题题 3、运用关键词扩展法、运用关键词扩展法 选择自己感兴趣的一个词（关键词），列出感到疑惑的问选择自己感兴趣的一个词（关键词），列出感到疑惑的问题，然后在这些问题中选择自己感兴趣的、有能力研究的问题，题，然后在这些问题中选择自己感兴趣的、有能力研究的问题，作为最终要研究的课题。作为最终要
7、研究的课题。例如，就例如，就“噪声污染噪声污染”这一关键词，可以围绕下面这些角这一关键词，可以围绕下面这些角度提出问题：度提出问题：l谁谁 造成噪声污染的污染源造成噪声污染的污染源l哪里哪里 城市、农村、学校城市、农村、学校l什么什么 噪声污染的种类噪声污染的种类l为什么为什么 噪声污染的原因噪声污染的原因l什么时候什么时候 噪声污染何时最为严重噪声污染何时最为严重l怎样怎样噪声污染的危害，应该怎样来解决这些问题噪声污染的危害，应该怎样来解决这些问题l 贴近自身生活贴近自身生活l 贴近学科课程贴近学科课程l 贴近研究条件（是否有需要的课程贴近研究条件（是否有需要的课程资源；是否有胜任的指导教师
8、（校内校资源；是否有胜任的指导教师（校内校外）外）l 活动主题选择与确定要适时、适度、活动主题选择与确定要适时、适度、适合，体现小切口，大落点，小课题，适合，体现小切口，大落点，小课题，大收获。大收获。四、课题选择应注意的问题四、课题选择应注意的问题1、坚持、坚持“三切近、三适当三切近、三适当”原则原则2、在选题中容易出现的问题、在选题中容易出现的问题 、课题没有从自己的兴趣出发。、课题没有从自己的兴趣出发。、课题脱离学生自己的生活实际。、课题脱离学生自己的生活实际。、课题缺乏研究能力或研究条件的支持。、课题缺乏研究能力或研究条件的支持。例例1：关于草原牧民游牧生活的研究关于草原牧民游牧生活的
9、研究需要到大草原去考察，而紧张的学习时间和需要到大草原去考察，而紧张的学习时间和经济条件是不允许的，那么，这个课题就暂时无经济条件是不允许的，那么，这个课题就暂时无法进行。法进行。例例2：沁河某段防洪大堤的规划与建设研究沁河某段防洪大堤的规划与建设研究本课题需要懂得一定的勘测知识和地质常识，本课题需要懂得一定的勘测知识和地质常识，研究难度较大，即使自学或经相关部门了解了有研究难度较大，即使自学或经相关部门了解了有关知识，也缺乏必要的经验、勘测设备和研究经关知识，也缺乏必要的经验、勘测设备和研究经费。可以降低难度，如费。可以降低难度，如校园花池的规划和建设校园花池的规划和建设研究研究。例例3、青
10、少年抑郁症的防治研究青少年抑郁症的防治研究。此课题具有一定的研究价值，但研究此课题具有一定的研究价值，但研究“防治防治”的前提是必须对某一病症十分了解，只有这样才的前提是必须对某一病症十分了解，只有这样才能对症下药，提出防治方案，而我们中学生并不能对症下药，提出防治方案，而我们中学生并不具备相应的心理学、医学知识。可以改为具备相应的心理学、医学知识。可以改为我校我校学生抑郁心理的现状调查学生抑郁心理的现状调查。、研究内容过于抽象、空泛、研究内容过于抽象、空泛例如：例如：“我校学生幸福指数的调查我校学生幸福指数的调查”课题，课题，“我市饮食文化研究我市饮食文化研究”课题，这样的题目从地课题，这样
11、的题目从地域限定、研究方向都比较具体，但研究内容非域限定、研究方向都比较具体，但研究内容非常抽象，具体实施是会无从下手。常抽象，具体实施是会无从下手。、研究内容范围过大、内容太多。、研究内容范围过大、内容太多。例如：例如：我市中学生服饰消费现状的研究我市中学生服饰消费现状的研究研究范围太大；可改为研究范围太大；可改为我校学生我校学生-；我市环境污染现状调查我市环境污染现状调查城市垃圾的处理城市垃圾的处理和利用和利用研究内容太多；可改为研究内容太多；可改为我市光污染我市光污染-建筑垃圾建筑垃圾-课后作业：课后作业：1、每个学生思考并确定一个、每个学生思考并确定一个研究课题，要有研究的背景、意研究课题，要有研究的背景、意义、活动方案等义、活动方案等 2、阅读教材、阅读教材810页，按页，按68人自行组建研究性学习小组人自行组建研究性学习小组
