1、第十四章第十四章 内能的利用内能的利用 第第3 3节节能量的转化和守恒能量的转化和守恒2023-2-52023-2-5 永动机悖论永动机悖论第十四章第十四章知识要点基础练-2-综合能力提升练拓展探究突破练第3节 能量的转化和守恒能量的转化和守恒-弥勒市朋普中学蒋荣斌2023-2-5拉长的橡皮筋拉长的橡皮筋想一想想一想 说出下面物体都具有什么形式的能量吗？说出下面物体都具有什么形式的能量吗？山巅的危石山巅的危石运动的足球运动的足球西藏羊八井地热池西藏羊八井地热池 食食 物物 太阳光太阳光认识能量认识能量弹性势能重力势能动能机械能内能化学能太阳能电能第十四章第十四章知识要点基础练-3-综合能力提升
2、练拓展探究突破练第3节 能量的转化和守恒能量的转化和守恒-弥勒市朋普中学蒋荣斌【学习目标】1、了解能量及其存在的多种形式。2、知道能量的转移和转化，能解释一些常见现象中的能量转化过程。3、理解能量守恒定律，有用能量守恒定律的观点分析物理现象的意识。重点 理解能量守恒定律难点 理解能量守恒定律第十四章第十四章知识要点基础练-4-综合能力提升练拓展探究突破练第3节 能量的转化和守恒能量的转化和守恒-弥勒市朋普中学蒋荣斌【学习提纲】一、能量的转化 1、不同形式的能量 2、不同形式的能量间的相互转化二、能量守恒定律 1、能量守恒定律表述 2、永动机第十四章第十四章知识要点基础练-5-综合能力提升练拓展
3、探究突破练第3节 能量的转化和守恒能量的转化和守恒-弥勒市朋普中学蒋荣斌【视频学习资料】1、能量的转化和守恒永动机悖论(4min)(4min)2、能量的转化和守恒（3min)3、乐乐课堂-能量的转化规律(2min)第十四章第十四章知识要点基础练-6-综合能力提升练拓展探究突破练第3节 能量的转化和守恒能量的转化和守恒-弥勒市朋普中学蒋荣斌知识要点基础练【学习任务】14.1 热机 自主过关、合作探究。自学课本内容，学习小组合作解答下列问题：(5分钟后抽取小组上台讲解)1、P27想想做做-观察现象，讨论发生了哪些能量转化。2、补充图14.3-1中不同形式的能量相互转化的实例 3、能量守恒定律的表述
4、及其应用 4、想想议议-会用能量守恒定律解释“永动机”不可能造出。5、第29页“动手动脑学物理”1、2、3、4题。6、课外作业：课本29页 第2题。第十四章第十四章知识要点基础练-7-综合能力提升练拓展探究突破练第3节 能量的转化和守恒能量的转化和守恒-弥勒市朋普中学蒋荣斌知识要点基础练任务1、P27想想做做-观察现象，讨论发生了哪些能量转化。1来回迅速摩擦双手来回迅速摩擦双手。2用钢笔杆在头发或毛衣上摩擦后再靠近细小的纸片用钢笔杆在头发或毛衣上摩擦后再靠近细小的纸片。观察观察实验发生的现象，讨论发生了哪些能量转化实验发生的现象，讨论发生了哪些能量转化？你还能举出一些你认为发生了能量转化的例子
5、吗？你还能举出一些你认为发生了能量转化的例子吗？请说出请说出你认为发生的能量转化你认为发生的能量转化。想想做做想想做做1、手会发热，机械能转化为内能2、小纸宵被笔杆吸起来，机械能转化为电能知识点1能量的转化一、能量的转化一、能量的转化第十四章第十四章知识要点基础练-8-综合能力提升练拓展探究突破练第3节 能量的转化和守恒能量的转化和守恒-弥勒市朋普中学蒋荣斌知识要点基础练任务2、补充图14.3-1中不同形式的能量相互转化的实例知识点1能量的转化3、说出图中说出图中各种形式的能是如何互相转化的各种形式的能是如何互相转化的、机械能转化为、机械能转化为内能内能 、机械能转化为、机械能转化为电能电能、
6、电能转化为、电能转化为机械能机械能电动机带动水泵把地电动机带动水泵把地下水送到地面下水送到地面水电站里水轮机带水电站里水轮机带动发电机发电动发电机发电钻木取火钻木取火第十四章第十四章知识要点基础练-9-综合能力提升练拓展探究突破练第3节 能量的转化和守恒能量的转化和守恒-弥勒市朋普中学蒋荣斌知识要点基础练任务2、补充图14.3-1中不同形式的能量相互转化的实例知识点1能量的转化、光能转化为、光能转化为电能电能、化学能转化为、化学能转化为内能内能、光能转化为、光能转化为化学能化学能植物吸收太阳光植物吸收太阳光进行光合作用进行光合作用燃料燃烧时发热燃料燃烧时发热光太阳能电池光太阳能电池3、说出图中
7、说出图中各种形式的能是如何互相转化的各种形式的能是如何互相转化的第十四章第十四章知识要点基础练-10-综合能力提升练拓展探究突破练第3节 能量的转化和守恒能量的转化和守恒-弥勒市朋普中学蒋荣斌知识要点基础练任务2、补充图14.3-1中不同形式的能量相互转化的实例知识点1能量的转化1、各种形式的能可以互相转化、各种形式的能可以互相转化 尝试一下，按图中给出尝试一下，按图中给出的实例，你能做些补充吗？的实例，你能做些补充吗？第十四章第十四章知识要点基础练-11-综合能力提升练拓展探究突破练第3节 能量的转化和守恒能量的转化和守恒-弥勒市朋普中学蒋荣斌知识要点基础练任务2、补充图14.3-1中不同形
8、式的能量相互转化的实例知识点1能量的转化 尝试一下，按图中给出尝试一下，按图中给出的实例，你能做些补充吗？的实例，你能做些补充吗？物体高温下发光物体高温下发光太阳热水器太阳热水器AgBr见光分解见光分解木炭燃烧木炭燃烧原电池原电池电解电解NaCl溶液溶液电动机电动机发电机发电机摩擦生热摩擦生热做功冲程做功冲程热电站热电站太阳能电池板太阳能电池板木炭燃烧木炭燃烧吸热化学反应吸热化学反应太阳帆太阳帆第十四章第十四章知识要点基础练-12-综合能力提升练拓展探究突破练第3节 能量的转化和守恒能量的转化和守恒-弥勒市朋普中学蒋荣斌知识要点基础练任务3、能量守恒定律的表述及其应用知识点2能量守恒定律（1）
9、拿一个弹力小球由手中释放，观察小球的运动情况。拿一个弹力小球由手中释放，观察小球的运动情况。（2）结合小球在地面弹跳的频闪照片，想一想，为什么）结合小球在地面弹跳的频闪照片，想一想，为什么它的高度会逐渐降低？是否丢失了能量？减少的机械能到它的高度会逐渐降低？是否丢失了能量？减少的机械能到哪去了？哪去了？做做想想议议做做想想议议 小球由于受到空气的摩擦，小球由于受到空气的摩擦，内能增加，机械能减小，所以内能增加，机械能减小，所以其高度逐渐降低。其高度逐渐降低。能量并没有丢失。能量并没有丢失。减少的机械能转化成为小减少的机械能转化成为小球的内能球的内能第十四章第十四章知识要点基础练-13-综合能力
10、提升练拓展探究突破练第3节 能量的转化和守恒能量的转化和守恒-弥勒市朋普中学蒋荣斌知识要点基础练任务3、能量守恒定律的表述及其应用知识点2能量守恒定律做做想想议议做做想想议议二、能量守恒定律二、能量守恒定律大量事实表明，大量事实表明，能量既不会凭空消灭，也不能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为其他形式，会凭空产生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到其他物体，而在转化和转或者从一个物体转移到其他物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变移的过程中，能量的总量保持不变。第十四章第十四章知识要点基础练-14-综合能力提升练拓展探究突破练第3节 能量的转化
11、和守恒能量的转化和守恒-弥勒市朋普中学蒋荣斌知识要点基础练任务3、能量守恒定律的表述及其应用知识点2能量守恒定律做做想想议议做做想想议议二、能量守恒定律，二、能量守恒定律，1、能量守恒定律的内容，(1)存在：能量既不会凭空 消灭，也不会凭空 产生；(2)转化和转移：从一种形式 转化 为其他形式，或者从一个物体 转移 到另一个物体；(3)结果：在转化和转移的过程中，能量的总量 保持不变。2、普遍性：能量守恒定律是自然界的 普遍 规律。第十四章第十四章知识要点基础练-15-综合能力提升练拓展探究突破练第3节 能量的转化和守恒能量的转化和守恒-弥勒市朋普中学蒋荣斌知识要点基础练任务3、能量守恒定律的
12、表述及其应用知识点2能量守恒定律做做想想议议做做想想议议第十四章第十四章知识要点基础练-16-综合能力提升练拓展探究突破练第3节 能量的转化和守恒能量的转化和守恒-弥勒市朋普中学蒋荣斌知识要点基础练任务4、会用能量守恒定律解释“永动机”不可能造出。知识点2能量守恒定律1有人曾设想制造一种不需要动力就能源源不断有人曾设想制造一种不需要动力就能源源不断地对外做功的机器，人们把这种机器叫地对外做功的机器，人们把这种机器叫永动机永动机。这种机器有可能制成吗？这种机器有可能制成吗？讨讨 论论 一种设想中的永动机一种设想中的永动机达芬奇的永动机第十四章第十四章知识要点基础练-17-综合能力提升练拓展探究突
13、破练第3节 能量的转化和守恒能量的转化和守恒-弥勒市朋普中学蒋荣斌拓展探究突破练知识拓展 第1题 1、能量守恒是自然界的基本规律之一，下列能量转能量守恒是自然界的基本规律之一，下列能量转化过程中，属于内能的转移的是化过程中，属于内能的转移的是（C ）A用电灯照明用电灯照明 B光合作用光合作用 C用暖水袋取暖用暖水袋取暖 D天然气的燃烧天然气的燃烧第十四章第十四章知识要点基础练-18-综合能力提升练拓展探究突破练第3节 能量的转化和守恒能量的转化和守恒-弥勒市朋普中学蒋荣斌拓展探究突破练知识拓展 第2题。2.下列说法中正确的是（下列说法中正确的是（C ）A冬天对着手哈气，手变暖是机械能转化为内能
14、冬天对着手哈气，手变暖是机械能转化为内能B用酒精灯给水加热，是机械能转化为内能用酒精灯给水加热，是机械能转化为内能C高速行驶的汽车爆胎是很危险的，从能量角度高速行驶的汽车爆胎是很危险的，从能量角度来看，是机械能与内能的相互转化来看，是机械能与内能的相互转化D滑冰时冰刀与冰之间相互摩擦，出现一道痕迹，滑冰时冰刀与冰之间相互摩擦，出现一道痕迹，是内能转化为机械能是内能转化为机械能第十四章第十四章知识要点基础练-19-综合能力提升练拓展探究突破练第3节 能量的转化和守恒能量的转化和守恒-弥勒市朋普中学蒋荣斌本课小结本课小结能量之能量之间可以间可以相互转相互转化化转移和转转移和转化的过程化的过程中，能
15、的中，能的总量是守总量是守恒的恒的依据能量依据能量守恒定律，守恒定律，永动机不永动机不可能实现可能实现第十四章第十四章知识要点基础练-20-综合能力提升练拓展探究突破练第3节 能量的转化和守恒能量的转化和守恒-弥勒市朋普中学蒋荣斌【预习任务（课前）】15.1 两种电荷(P32-35)一、知识回顾：摩擦起电现象二、自学课本内容，学习小组合作解答下列问题：1、做一做：摩擦起电小实验 2、两种电荷及其相互作用 3、电荷的概念，符号及单位 4、认识验电器的结构及原理。5、原子的结构及电子 6、认识摩擦起电的实质 7、课外作业：动手动脑学物理第1、3题第十四章第十四章知识要点基础练-21-综合能力提升练
16、拓展探究突破练第3节 能量的转化和守恒能量的转化和守恒-弥勒市朋普中学蒋荣斌综合能力提升练任务5、第29页“动手动脑学物理”第1题。1一支向高空瞄准的步枪，扣动扳机后射出一颗子弹，子弹没有一支向高空瞄准的步枪，扣动扳机后射出一颗子弹，子弹没有击中目标，最后击中目标，最后 下落陷在土地中。请你说出以上过程中发生了哪些下落陷在土地中。请你说出以上过程中发生了哪些能量转化。能量转化。火药的化学能火药的化学能燃气的内能燃气的内能子弹的机械能子弹的机械能空气、土地的内能空气、土地的内能第十四章第十四章知识要点基础练-22-综合能力提升练拓展探究突破练第3节 能量的转化和守恒能量的转化和守恒-弥勒市朋普中
17、学蒋荣斌综合能力提升练任务5、第26页“动手动脑学物理”第2题。2请从能量转化的角度具体说明以下效率的意义。请从能量转化的角度具体说明以下效率的意义。某太阳能电池工作时的效率是某太阳能电池工作时的效率是16 某电动机工作的效率是某电动机工作的效率是83 某锂电池充电时效率是某锂电池充电时效率是99 某柴油机工作的效率是某柴油机工作的效率是35 某电热水器工作的效率是某电热水器工作的效率是87 太阳能电池把接收到的太阳能电池把接收到的太阳辐射的能量的太阳辐射的能量的16转化转化为电能。为电能。电动机把其消耗掉的电能的电动机把其消耗掉的电能的83%83%转化成机械能输出转化成机械能输出锂电池把其消
18、耗掉的电能的锂电池把其消耗掉的电能的99%99%转化成化学能储存起来转化成化学能储存起来柴油机把柴油燃烧时释放的能量的柴油机把柴油燃烧时释放的能量的35%35%转化为机械能转化为机械能电热水器把其消耗的电能的电热水器把其消耗的电能的87%87%转化成了内能转化成了内能第十四章第十四章知识要点基础练-23-综合能力提升练拓展探究突破练第3节 能量的转化和守恒能量的转化和守恒-弥勒市朋普中学蒋荣斌综合能力提升练任务6、第26页“动手动脑学物理”第3题。3.小华家使用的是天然气热水器,该热水器的铭牌标明了它的热效率,表示该热水器工作时,天然气完全燃烧所消耗的化学能,有多大比例转化为水的内能。小华尝试
19、估测该热水器的热效率,以核对铭牌上的数值是否准确、他把家里自动洗衣机的“水量”设置为40L,用热水器输出的热水注入洗衣机，当注入水的体积达到40工时洗衣机便会自动停止注水。已知当时自来水的温度是15,热水器输出热水的温度为40,注水前天然气表的示数是2365.89m3,注水后变为2366.05m3,天然气的热值为3.2107J/m3。请你估测该热水器的热效率。第十四章第十四章知识要点基础练-24-综合能力提升练拓展探究突破练第3节 能量的转化和守恒能量的转化和守恒-弥勒市朋普中学蒋荣斌综合能力提升练任务6、第26页“动手动脑学物理”第3题。解：水的体积为V=40L=40dm3=0.04m3 水
20、的质量为 水吸收的热量天然气的体积 V=2366.05m3-2365.89m3=0.16m3 天然气燃烧释放热量 Q放=Vq=0.16m33.2107J/m3=5.12106J 热水器的效率 第十四章第十四章知识要点基础练-25-综合能力提升练拓展探究突破练第3节 能量的转化和守恒能量的转化和守恒-弥勒市朋普中学蒋荣斌综合能力提升练任务6、第26页“动手动脑学物理”第4题。4、释放化学能的过程不断地发生在你的体内。食物也是一种“燃料“,营养成分在人体细胞里与氧结合,提供细胞组织所需的能量。这种过程没有火焙,但化学能同样可以转化为内能,因此人的体温保持在37左右。从能量守恒的角度说说,食物提供的化学能还转化为哪些能量?人体摄入的能量(营养师常称之为热量)过多或过少,都有损于健康。对于正在长身体的初中学生,每天应该摄入多少能量?应该如何调整饮食?查阅资料、进行调查,写一篇科学报告,并与同学交流。答：人能进行机械运动，食物提供的化学能可以转化为人的机械能，因为人体内还会产生微弱的生物电流，所以食物提供的化学能还可以转化为电能。
