1、丘陵丘陵平原平原高原高原山地山地盆地盆地第四节第四节地形图的判读地形图的判读学习目标学习目标l1.1.理解海拔和相对高度的含义。理解海拔和相对高度的含义。l2.2.学会在等高线地形图上判读坡度的陡缓。学会在等高线地形图上判读坡度的陡缓。l3.3.学会学会在等高线地形图上识别山峰、山脊、山在等高线地形图上识别山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖等常见的山体部位。谷、鞍部、陡崖等常见的山体部位。珠峰到底有多高？在世界最高峰珠在世界最高峰珠穆朗玛峰的山脚下，穆朗玛峰的山脚下，一位藏族老人对他的一位藏族老人对他的小儿子说：小儿子说：“这是我这是我见到的最高的山峰，见到的最高的山峰，它至少有它至少有400040
2、00米。米。”小儿子却说：小儿子却说：“不对，不对，书上说珠穆朗玛峰的书上说珠穆朗玛峰的高度是高度是8844.438844.43米。米。”思考思考？自自主学习主学习1 1，回答问题，回答问题1 1、什么是海拔？甲、乙两点的海拔各是多少？、什么是海拔？甲、乙两点的海拔各是多少？2 2、什么是相对高度？甲、乙两点的相对高度是多少？、什么是相对高度？甲、乙两点的相对高度是多少？19561956年，我国测绘部门把青岛验潮站年，我国测绘部门把青岛验潮站多年平均海平面多年平均海平面定为我国的定为我国的海拔基准面，即海拔基准面，即“中华人民共和国水准零点中华人民共和国水准零点”。珠峰的高度：珠峰的高度：小儿
3、子说的小儿子说的8844.438844.43米是米是指珠穆朗玛峰指珠穆朗玛峰的的海拔高度海拔高度 。而老人说的而老人说的40004000米是指珠米是指珠穆朗玛峰与山穆朗玛峰与山脚的脚的相对高度相对高度。珠穆朗玛峰海拔约珠穆朗玛峰海拔约88448844米，死海湖面低于海米，死海湖面低于海平面以下平面以下415415米米,两地的相对高度是多少米两地的相对高度是多少米?8844-(-415)=9259米米珠穆朗玛峰珠穆朗玛峰死海死海1 1、什么是等高线？什么是等高线？2 2、什么是等高线地形图？什么是等高线地形图？自自主学习主学习2 2，回答问题，回答问题1001002002003003004004
4、00100100100100200200200200300300300300400400山峰海拔是多少呢？300400300400米米如何判断坡度的陡缓？坡坡陡陡的地方，等高线的地方，等高线密集密集；坡坡缓缓的地方，等高线的地方，等高线稀疏稀疏。100100200200300300300300200200100100400400A AB B缓坡缓坡陡坡陡坡甲甲乙乙 设计甲乙两条登山路线，哪条路线比较省力？设计甲乙两条登山路线，哪条路线比较省力？为什么？为什么？甲省力。甲省力。因为甲路线上的等高线稀疏，是缓坡。因为甲路线上的等高线稀疏，是缓坡。学以致用学以致用AABCDE说出字母所代表的山地部位
5、名称山峰山峰鞍部鞍部陡崖陡崖山脊山脊山谷山谷山峰山峰 合作探究：常见的五种山体部位合作探究：常见的五种山体部位等高线闭合，数值从等高线闭合，数值从中间向四周逐渐降低中间向四周逐渐降低山峰山峰人教版初中地理七年级上册地形图的判读课件3人教版初中地理七年级上册地形图的判读课件3盆地盆地350350500500550550600600450450400400人教版初中地理七年级上册地形图的判读课件3人教版初中地理七年级上册地形图的判读课件3等高线的弯曲部分向低处凸出等高线的弯曲部分向低处凸出山脊山脊人教版初中地理七年级上册地形图的判读课件3人教版初中地理七年级上册地形图的判读课件3等高线的弯曲部分向
6、高处凸出等高线的弯曲部分向高处凸出山谷山谷人教版初中地理七年级上册地形图的判读课件3人教版初中地理七年级上册地形图的判读课件3适合的运动？适合的运动？可能出现的景观？可能出现的景观？等高线重叠等高线重叠陡崖陡崖人教版初中地理七年级上册地形图的判读课件3人教版初中地理七年级上册地形图的判读课件3鞍部鞍部相邻两个山峰之间的低处相邻两个山峰之间的低处人教版初中地理七年级上册地形图的判读课件3人教版初中地理七年级上册地形图的判读课件3人教版初中地理七年级上册地形图的判读课件3人教版初中地理七年级上册地形图的判读课件3考一考考一考1 1、山峰、山峰3 3、山脊、山脊2 2、山谷、山谷人教版初中地理七年级
7、上册地形图的判读课件3人教版初中地理七年级上册地形图的判读课件3海拔、相对高度海拔、相对高度等高线地形图等高线地形图1 1、判断坡度陡缓、判断坡度陡缓2 2、识别山体的不同部位、识别山体的不同部位 （山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖）人教版初中地理七年级上册地形图的判读课件3人教版初中地理七年级上册地形图的判读课件31、我国泰山主峰海拔1532米，世界最高峰珠穆朗玛峰海拔8844米，二者相对高度为（）A.10380米 B.1532米 C.7312米 D.8380米练一练练一练C人教版初中地理七年级上册地形图的判读课件3人教版初中地理七年级上册地形图的判读课件32、小强与
8、爷爷一起去郊游，爷爷提出要登山远望。小强查看了旅游图，发现有两条路可能上山下山。如图为小山的等高线图，你认为小强的下列哪种想法或做法比较合理:（）A.为了让爷爷上山不会太累，应选择从C AB.为了让爷爷上山不会太累，应选择从B AC.为了尽快到达山顶，应选择从BAD.为了既快速又省力，应选择从CAB人教版初中地理七年级上册地形图的判读课件3人教版初中地理七年级上册地形图的判读课件3读“某地等高线地形图”，完成34题。3图中的地形部位名称依次是（）A山脊、山峰、陡崖、山谷 B山峰、山脊、山谷、陡崖 C山谷、陡崖、山峰、山脊 D陡崖、山谷、山脊、山峰 4乙河干流流向大致是（）A从西向东流B从东南向
9、西北流 C从北向南流D从西南向东北流 BC人教版初中地理七年级上册地形图的判读课件3人教版初中地理七年级上册地形图的判读课件35某学校拟组织地理兴趣小组到此地进行野外考察活动，计划从B处出发了解山谷河流的发育状况，你认为最好的考察路径（图中虚线所标注）应该是（）A甲 B乙 C丙 D丁B人教版初中地理七年级上册地形图的判读课件3人教版初中地理七年级上册地形图的判读课件3海拔、相对高度海拔、相对高度等高线地形图等高线地形图1 1、判断坡度陡缓、判断坡度陡缓2 2、识别山体的不同部位、识别山体的不同部位 （山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖）人教版初中地理七年级上册地形图的判读课件3人教版初中地理七年级上册地形图的判读课件3人教版初中地理七年级上册地形图的判读课件3人教版初中地理七年级上册地形图的判读课件3
