1、 我会读 性格性格 任性任性 贪玩贪玩 尽职尽职 稿纸稿纸屏息凝视屏息凝视 梅花梅花 变化多端变化多端开辟开辟 枝折花落枝折花落 抓痒抓痒 踩印踩印 跌倒跌倒 无忧无虑无忧无虑 生机勃勃生机勃勃 我会认多音字 折折屏屏shzhpng bng（屏息凝视)(枝折花落)（折磨）zh（折腾）（屏障）闷闷mn（闷热）mn（闷闷不乐）古怪：是指跟一般情况很不相同，或生疏古怪：是指跟一般情况很不相同，或生疏罕见，使人觉得诧异。罕见，使人觉得诧异。屏息凝视屏息凝视:指屏住呼吸，聚精会神地看。指屏住呼吸，聚精会神地看。尽职：努力的做好本职工作。本文指猫捉尽职：努力的做好本职工作。本文指猫捉老鼠有耐心和决心。老鼠
2、有耐心和决心。变化多端：变化多样。变化多端：变化多样。生气勃勃：充满生气和活力。生气勃勃：充满生气和活力。小组合作学习 1.请同学们浏览请同学们浏览1至至3自然段，讨论一自然段，讨论一下作者从哪几个方面具体描述了猫的性下作者从哪几个方面具体描述了猫的性格古怪？格古怪？读读相关语句，读读相关语句，用笔画出重用笔画出重点点词句，词句，谈谈自己体会到了什么？谈谈自己体会到了什么？2.想想作者在写想想作者在写猫性猫性格古怪的时候，格古怪的时候，表达了自己什么感情？表达了自己什么感情？说它说它老实老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，和的地方，成天睡大
3、觉，无忧无虑无忧无虑，什么事也不过，什么事也不过问。问。可是，它决定要出去可是，它决定要出去玩玩玩玩，就会出走一天一夜，就会出走一天一夜，任凭任凭谁怎么呼唤，它谁怎么呼唤，它也也不肯回来。不肯回来。造句造句 说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么又是多么尽职尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟。它屏息凝视，一连就是几个钟头，头，非非把老鼠等出来把老鼠等出来不可不可！造句造句屏息凝视 它要是它要是高兴高兴，能比谁都温柔可亲：，能比谁都温柔可亲：用身子用身子蹭蹭你的腿，把脖子伸
4、出来让你给它你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒抓痒，或是在你或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花花。它还会丰富多腔的。它还会丰富多腔的叫唤叫唤，长短不同，粗细各，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己地给自己解闷解闷。我俩最听话，特温柔。我俩最听话，特温柔。咕噜咕噜的解闷咕噜咕噜的解闷在你写作的时候，跳上桌来，在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几个在稿纸上踩印几个脏爪印脏爪印。在你写作的时候，跳上桌来，在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵在稿纸上踩印几朵小梅花
5、小梅花。这可都凭它的高兴。它若是这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊不高兴啊，无论无论谁说多少好话，它谁说多少好话，它也也一声不出。一声不出。别惹我，烦着呢！别惹我，烦着呢！造句造句它什么都它什么都怕怕，总想藏起来。，总想藏起来。别吓我！别吓我！可是它又那么可是它又那么勇猛勇猛，不要说见着小，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也虫和老鼠，就是遇上蛇也敢敢斗一斗。斗一斗。呼呼你你想干哈，蛇我都不怕想干哈，蛇我都不怕 小猫满月的时候更可爱，作者从哪几个方面具体描写的?人教版四年级语文上册15猫课件抱着花枝抱着花枝 打秋千打秋千枝折花落枝折花落小结：本本文文通过描述（通过描述（）和）和（），），表表达了作
6、达了作者对者对猫猫的（的（）。）。大猫性格古怪大猫性格古怪 满月小猫淘气可爱满月小猫淘气可爱喜爱之情喜爱之情写作方法：1、总分式构段方法、总分式构段方法2、用具体事例描述了猫的特点。、用具体事例描述了猫的特点。3、在描述中用词准确，并运用了比喻、在描述中用词准确，并运用了比喻、拟人等修辞手法。拟人等修辞手法。4、作者把自己对猫的喜爱之情蕴含在语、作者把自己对猫的喜爱之情蕴含在语言环境中。言环境中。拓展：拓展：读课后读课后“阅读链接阅读链接”，体会，体会作者不同表达方法。作者不同表达方法。人教版四年级语文上册15猫课件小练笔：作业：把课文中你喜欢的部分背下来。观察你喜欢的小动物，把你对它的了解写
7、下来。谢谢大家，再见！谢谢大家，再见！巩固积累巩固积累填空：A A、猫的性格古怪，主要表现在：既老实、猫的性格古怪，主要表现在：既老实（）；既贪玩又（）；既贪玩又（）；既）；既胆小又（胆小又（）；高兴时，比谁都）；高兴时，比谁都（）；不高兴时，（）；不高兴时，（）。）。B B、词语填空、词语填空无忧无（无忧无（）粗细各（粗细各（）枝折花（枝折花（）温柔（温柔（）亲）亲 丰富多（丰富多（）长（长（）不同）不同贪玩贪玩落落尽职尽职勇猛勇猛温柔可亲温柔可亲一声不出一声不出虑虑异异可可腔腔短短写作指导写作指导A、要认真观察，掌握小动物的特点。B、注意积累词汇及相关知识。C、采用拟人、比喻、对比等修辞手
8、法 同桌合作学习：同桌合作学习：1.研究一下作者从哪几个方面具研究一下作者从哪几个方面具体表现小猫的可爱？用笔画出重体表现小猫的可爱？用笔画出重点词语，读读相关语句，谈谈自点词语，读读相关语句，谈谈自己的体会。己的体会。2.想想作者在写满月小猫的可爱想想作者在写满月小猫的可爱的时候，表达了自己怎样的感情？的时候，表达了自己怎样的感情？想一想：想一想：作者是从哪两个方面描写猫的？作者是从哪两个方面描写猫的？是从长大的猫性格实在古怪和满是从长大的猫性格实在古怪和满月的小猫很淘气两个方面来描写猫月的小猫很淘气两个方面来描写猫的。的。哪些段是写大猫性格实在古怪的？哪些段是写大猫性格实在古怪的？哪些段是写满月小猫淘气的？哪些段是写满月小猫淘气的？
