1、 两个两个相互接触相互接触的物体，当它们发生的物体，当它们发生相对运动或相对运动趋势时相对运动或相对运动趋势时，就会在接，就会在接触面上产生一种触面上产生一种阻碍相对运动或者相对阻碍相对运动或者相对运动趋势运动趋势的力，这种力就叫摩擦力的力，这种力就叫摩擦力。1、定义：、定义：有相对运动或相对运动趋势有相对运动或相对运动趋势 （4）两个物体必须相互接触两个物体必须相互接触 （1）接触面粗糙接触面粗糙 （3）摩擦力产生的条件：摩擦力产生的条件：（2）两物体间有相互挤压两物体间有相互挤压 C小孩用力推木箱没推动，木箱受到地小孩用力推木箱没推动，木箱受到地面摩擦力吗？方向怎样？面摩擦力吗？方向怎样？
2、思考与讨论：思考与讨论：分析：小孩推箱没推动,木箱静止。由二力平衡的知识，这时一定有一个力与推力平衡，阻碍相对运动的发生。推力静摩擦力静摩擦力二力平衡二力平衡1、静摩擦力的大小、静摩擦力的大小拉力拉力F增大，增大，木块仍静止木块仍静止F F增大，静摩擦力也增大，总有：增大，静摩擦力也增大，总有：f静静=F拉力继续增大拉力继续增大,木块总会运动木块总会运动,木块刚被拉动时静木块刚被拉动时静摩擦力达到最大值摩擦力达到最大值,此时拉力的大小就等于此时拉力的大小就等于最大最大静摩擦力静摩擦力。静摩擦力存在最大值静摩擦力存在最大值 0ffmax 2、最大静摩擦力、最大静摩擦力3、静摩擦力的方向、静摩擦力
3、的方向沿接触面与沿接触面与相对相对运运动趋势动趋势的方向的方向相反相反ff物体均静止物体均静止NG牵引力牵引力阻力阻力木块运动方向沿倾斜传送带向上，但它木块运动方向沿倾斜传送带向上，但它相对于传送带有下滑的趋势相对于传送带有下滑的趋势,它的相对它的相对运动趋势的方向是斜向下的，所以所受运动趋势的方向是斜向下的，所以所受静摩擦力的方向沿倾斜传送带向上静摩擦力的方向沿倾斜传送带向上fv木块随倾斜传送带一起匀速运动木块随倾斜传送带一起匀速运动运动的物体也可以运动的物体也可以受到静摩擦力！受到静摩擦力！“静静”是指相对静是指相对静止止 运动和力物理优秀课件1ppt课件人教版课件运动和力物理优秀课件1p
4、pt课件人教版课件 如图所示，甲、乙两个物体叠放在水平面上静止不动，当甲如图所示，甲、乙两个物体叠放在水平面上静止不动，当甲受到水平向右的拉力受到水平向右的拉力F与乙一起向右运动时，甲和乙是否受与乙一起向右运动时，甲和乙是否受到摩擦力的作用？方向如何？到摩擦力的作用？方向如何？甲甲乙乙F只有甲受到滑动摩擦力只有甲受到滑动摩擦力的作用，且方向水平向的作用，且方向水平向左。左。运动和力物理优秀课件1ppt课件人教版课件运动和力物理优秀课件1ppt课件人教版课件猜想与假设猜想与假设可能与接触可能与接触面的大小有关面的大小有关可能与运可能与运动速度有关动速度有关可能与运动可能与运动的方向有关的方向有关
5、可能与接可能与接触面的压力触面的压力有关有关可能与接可能与接触面的粗糙触面的粗糙程度有程度有关器材器材:木板、木板、毛巾、毛巾、砝码、砝码、木块、弹簧测力计木块、弹簧测力计你还有其他你还有其他的猜想吗的猜想吗?保证接触面大小、保证接触面大小、粗糙程度、速度相粗糙程度、速度相同，改变压力大小同，改变压力大小保证接触面大小、保证接触面大小、压力大小、速度相压力大小、速度相同，改变粗糙程度同，改变粗糙程度保证压力、粗糙保证压力、粗糙程度、速度相同，程度、速度相同，改变接触面积改变接触面积保证压力、粗保证压力、粗糙程度、接触面糙程度、接触面积相同，改变速积相同，改变速度度保证压力、保证压力、粗糙、面积
6、、粗糙、面积、速度相同，改速度相同，改变方向变方向实验探究实验探究:影响摩擦力大小的因素影响摩擦力大小的因素运动和力物理优秀课件1ppt课件人教版课件运动和力物理优秀课件1ppt课件人教版课件F Ff fv v.用弹簧测力计用弹簧测力计水平水平拉动水平桌面上的拉动水平桌面上的物体，使其物体，使其匀速匀速滑动，弹簧测力计的示数滑动，弹簧测力计的示数等于物体滑动时受到的摩擦力的大小。等于物体滑动时受到的摩擦力的大小。测量原理：测量原理：二力平衡二力平衡测量方法：测量方法：运动和力物理优秀课件1ppt课件人教版课件运动和力物理优秀课件1ppt课件人教版课件设计实验：设计实验：参照桌面的器材，思考以下
7、问题参照桌面的器材，思考以下问题探究滑动摩擦力与接触面所受压力的关系，应控制探究滑动摩擦力与接触面所受压力的关系，应控制 不变，不变，改变改变 。探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应保持探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应保持 不不变，改变变，改变 。这种研究问题的方法叫这种研究问题的方法叫 。怎样控制接触面的粗糙程度相同？怎样控制接触面的粗糙程度相同？。怎样控制接触面所受压力相同？怎样控制接触面所受压力相同？。怎样改变接触面所受压力？怎样改变接触面所受压力？。怎样改变接触面的粗糙程度？怎样改变接触面的粗糙程度？。滑动摩擦力的大小通过观察什么来反映？滑动摩擦力的大小通过观察什么来反
8、映？。这种方法。这种方法叫叫 。实验方案实验方案探究滑动摩擦力的大小与接触面所受压力的关系，具体做法是：探究滑动摩擦力的大小与接触面所受压力的关系，具体做法是：探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系，具体做法是：探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系，具体做法是：接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度接触面所受压力的大小接触面所受压力的大小接触面所受压力的大小接触面所受压力的大小接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度控制变量法控制变量法都使用木板或都使用毛巾都使用木板或都使用毛巾使用同一个物体使用同一个物体在木块上加圆柱体在木块上加圆柱体接触面分别用毛巾和木板接触面分别用毛巾和木板弹簧测力计的
9、示数弹簧测力计的示数转换法转换法用弹簧测力计沿水平方向分别拉动木块和加圆柱体的木块在长木板（或毛巾）用弹簧测力计沿水平方向分别拉动木块和加圆柱体的木块在长木板（或毛巾）上做匀速直线运动，观察弹簧测力计的示数上做匀速直线运动，观察弹簧测力计的示数用弹簧测力计拉动同一木块分别在木板和毛巾上做匀速直线运动，观察弹簧测力计的示用弹簧测力计拉动同一木块分别在木板和毛巾上做匀速直线运动，观察弹簧测力计的示数数运动和力物理优秀课件1ppt课件人教版课件运动和力物理优秀课件1ppt课件人教版课件进行实验：一、：滑动摩擦力与接触面所受压力的关系（一定）实验次数接触面的材料压力情况（较大或较小）压力情况（较大或较
10、小）摩擦力（N)N)12二、：滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系（一定）实验次数压力情况（相同或不同）接触面（木板或毛巾）接触面（木板或毛巾）摩擦力（摩擦力（N N）12分析实验数据，得出结论：分析实验数据，得出结论：。分析实验数据，得出结论：分析实验数据，得出结论：。表（一）表（一）表（二）表（二）运动和力物理优秀课件1ppt课件人教版课件运动和力物理优秀课件1ppt课件人教版课件摩擦力的大小与接触面积的关系？摩擦力的大小与接触面积的关系？实验步骤实验步骤:1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力匀速运动，读出这时的拉力F1，改变
11、木块与木，改变木块与木板的接触面重复上述操作，记录拉力板的接触面重复上述操作，记录拉力F2木板木板运动和力物理优秀课件1ppt课件人教版课件运动和力物理优秀课件1ppt课件人教版课件研究摩擦力与接触面积大小的关系 压力压力粗糙程度粗糙程度面积大小面积大小运动快慢运动快慢摩擦力摩擦力不变不变不变不变不变不变结论结论 摩擦力的大小与摩擦力的大小与接触面积大小接触面积大小无关。无关。不变不变大大小小不变不变不变不变不变不变不变不变运动和力物理优秀课件1ppt课件人教版课件运动和力物理优秀课件1ppt课件人教版课件摩擦力的大小与物体运动快慢的关系？摩擦力的大小与物体运动快慢的关系？实验步骤实验步骤:2
12、、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力匀速运动，读出这时的拉力F3，改变木块匀速，改变木块匀速运动的速度大小，记录拉力运动的速度大小，记录拉力F4木板木板运动和力物理优秀课件1ppt课件人教版课件运动和力物理优秀课件1ppt课件人教版课件研究摩擦力与物体运动快慢的关系 压力压力粗糙程度粗糙程度面积大小面积大小运动快慢运动快慢摩擦力摩擦力不变不变不变不变不变不变结论结论 摩擦力的大小与摩擦力的大小与物体运动快慢物体运动快慢无关。无关。不变不变不变不变不变不变快快慢慢不变不变不变不变运动和力物理优秀课件1ppt课件人教版课件运动和力物理
13、优秀课件1ppt课件人教版课件评估：评估：（1）在采用如图甲所示的实验装置测）在采用如图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发量木块与长木板之间的摩擦力时，发现很难保持弹簧测力计示数的稳定，现很难保持弹簧测力计示数的稳定，很难读数。请分析其原因是什么？很难读数。请分析其原因是什么？很难保持木块做匀速直线运动很难保持木块做匀速直线运动.运动和力物理优秀课件1ppt课件人教版课件运动和力物理优秀课件1ppt课件人教版课件（2）为解决上述问题，某同学对实验装置）为解决上述问题，某同学对实验装置进行了改进，如图乙所示。请说明利用该进行了改进，如图乙所示。请说明利用该装置是如何测出木块与长木
14、板之间的摩擦装置是如何测出木块与长木板之间的摩擦力的。力的。乙乙当拉动长木板时，木块处于静止状态，当拉动长木板时，木块处于静止状态，根据二力平衔的条件，弹簧测力计的示根据二力平衔的条件，弹簧测力计的示数等于摩擦力的大小数等于摩擦力的大小.运动和力物理优秀课件1ppt课件人教版课件运动和力物理优秀课件1ppt课件人教版课件1.在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，用弹簧在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，用弹簧测力计（最大刻度为测力计（最大刻度为5 N）拉着木块在长木板上匀速沿直线）拉着木块在长木板上匀速沿直线运动。试问：运动。试问：(1)这时弹簧测力计所示的拉力为这时弹簧测力计所
15、示的拉力为_ N，木块受到的滑，木块受到的滑动摩擦力为动摩擦力为_ N；(2)如果在木块上再加一个砝码，则弹簧测力计的示数将如果在木块上再加一个砝码，则弹簧测力计的示数将_，滑动摩擦力将，滑动摩擦力将_(选填选填“变大变大”“”“变小变小”、或或“不变不变”)。这一事实说明：滑动摩擦力的大小与。这一事实说明：滑动摩擦力的大小与_有关。有关。2.62.6变大变大变大变大压力大小压力大小运动和力物理优秀课件1ppt课件人教版课件运动和力物理优秀课件1ppt课件人教版课件2、探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中(1)小明的三次实验情况分别如图 14210 中的甲、乙、丙所示实验时，用弹簧测
16、力计拉木块在水平木板(或毛巾)上做匀速直线运动，根据_知识可知，这时滑动摩擦力的二力平衡大小等于弹簧测力计的示数图14210运动和力物理优秀课件1ppt课件人教版课件运动和力物理优秀课件1ppt课件人教版课件接触面粗糙程度压力大小/N摩擦力大小/N(2)小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用图中甲、乙两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？_你的理由是：_(3)请你根据小明这三次实验情况设计一个实验数据记录表格不对没有控制接触面的粗糙程度相同答案：见下表(4)从图中甲、丙两组数据比较，你能得出的结论是：_当压力大小一定时
17、，接触面越粗糙，摩擦力就越大运动和力物理优秀课件1ppt课件人教版课件运动和力物理优秀课件1ppt课件人教版课件 例、一个重一个重50 N50 N的木箱放在水平桌面上，在的木箱放在水平桌面上，在10 N10 N的水平推力作的水平推力作用下静止不动，此时木箱受到的摩擦力为用下静止不动，此时木箱受到的摩擦力为f f1 1；当推力为；当推力为22 N 22 N 时，时，木箱做匀速直线运动，此时木箱受到的摩擦力为木箱做匀速直线运动，此时木箱受到的摩擦力为f f2 2，当推力为，当推力为2 25 5 N N 时，此时木箱受到的摩擦力为时，此时木箱受到的摩擦力为f f3 3则则()A Af f1 10 N
18、0 Nf f2 222 N 22 N f f3 32 25 5 N N B Bf f1 11 10 N0 Nf f2 22222 N N f f3 32 25 5N N C Cf f1 150 N50 Nf f2 222 N 22 N f f3 3 22 N 22 N D Df f1 110 N10 Nf f2 222 N22 N f f3 322 N 22 N D运动和力物理优秀课件1ppt课件人教版课件运动和力物理优秀课件1ppt课件人教版课件减小摩擦的方法1、减小接触面的粗糙程度、减小接触面的粗糙程度 2、减小压力、减小压力3、用滚动代替滑动、用滚动代替滑动 4、使接触面分开、使接触面分
19、开轴承轴承运动和力物理优秀课件1ppt课件人教版课件运动和力物理优秀课件1ppt课件人教版课件没有摩擦的世界将怎样？请你列举几个场景。没有摩擦的世界将怎样？请你列举几个场景。穿不上衣服穿不上衣服无法行走无法行走手拿不住瓶子手拿不住瓶子机器不会转动机器不会转动运动和力物理优秀课件1ppt课件人教版课件运动和力物理优秀课件1ppt课件人教版课件1、物体间滑动摩擦力的大小与接触面的（、物体间滑动摩擦力的大小与接触面的（）和（）和（）有关。物体间接触面）有关。物体间接触面越粗糙，滑动摩擦力越（越粗糙，滑动摩擦力越（）;物体对接触面的压力越大，滑动摩擦力越物体对接触面的压力越大，滑动摩擦力越().2、运
20、动服新拉链上涂肥皂、运动服新拉链上涂肥皂_（增大或减小）摩擦。（增大或减小）摩擦。3、体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，是为了、体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，是为了()摩擦，采用的方法摩擦，采用的方法是是()；而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，这；而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，这是为了是为了()摩擦，采用的方法是摩擦，采用的方法是().粗糙程度粗糙程度压力大小压力大小大大大大减小减小增大增大增大接触面的粗糙程度增大接触面的粗糙程度减小减小减小压力减小压力运动和力物理优秀课件1ppt课件人教版课件运动和力物理优秀课件1ppt课件人教版课件1.在日常生产和生活中
21、，下面在日常生产和生活中，下面 哪个措施的目的是哪个措施的目的是减小摩擦减小摩擦？A、在机器的转动部分加润滑油、在机器的转动部分加润滑油B、自行车紧急刹车时用力捏闸、自行车紧急刹车时用力捏闸C、汽车轮胎上有很多花纹、汽车轮胎上有很多花纹D、北方下雪时，常在道路上洒些灰渣、北方下雪时，常在道路上洒些灰渣运动和力物理优秀课件1ppt课件人教版课件运动和力物理优秀课件1ppt课件人教版课件7、如图6甲所示，某人在水平地面上用力推木箱，推力随时间变化的图像如图6乙所示，木箱速度随时间变化的图像如图6丙所示，以下对于这一过程的分析中正确的是()A.01s内木箱没有动是因为人对木箱的推力小于地面给木箱的摩
22、擦力B.1s2s内木箱受到的摩擦力大小为5NC.2s3s内人对木箱的推力做功为8JD如果3s后人停止用力，木箱将做匀速直线运动运动和力物理优秀课件1ppt课件人教版课件运动和力物理优秀课件1ppt课件人教版课件7、如图6甲所示，某人在水平地面上用力推木箱，推力随时间变化的图像如图6乙所示，木箱速度随时间变化的图像如图6丙所示，以下对于这一过程的分析中正确的是()A.01s内木箱没有动是因为人对木箱的推力小于地面给木箱的摩擦力B.1s2s内木箱受到的摩擦力大小为5NC.2s3s内人对木箱的推力做功为8JD如果3s后人停止用力，木箱将做匀速直线运动c运动和力物理优秀课件1ppt课件人教版课件运动和
23、力物理优秀课件1ppt课件人教版课件 8、用大小不变的水平力,拉木块在水平桌面上做匀速直线运动,如图9 所示。木块在运动过程中,下列说法正确的是（）A.木块对桌面的压力和木块受到的重力是一对平衡力 B.绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力 C.绳对木块的拉力大于桌面对木块的摩擦力 D.木块受到的滑动摩擦力大小保持不变 运动和力物理优秀课件1ppt课件人教版课件运动和力物理优秀课件1ppt课件人教版课件 8、用大小不变的水平力,拉木块在水平桌面上做匀速直线运动,如图9 所示。木块在运动过程中,下列说法正确的是（）A.木块对桌面的压力和木块受到的重力是一对平衡力 B.绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力 C.绳对木块的拉力大于桌面对木块的摩擦力 D.木块受到的滑动摩擦力大小保持不变 D运动和力物理优秀课件1ppt课件人教版课件运动和力物理优秀课件1ppt课件人教版课件
