1、曹 刿 论 战解题：解题：曹刿是什么人物？他“论”的是什么“战”？v也叫曹沫，春秋时代鲁国大夫。v他“论”的是齐鲁长勺之战春秋时代以弱胜强的三大战役之一。小知识小知识春秋时代以弱胜强的三大战役1.1.齐鲁长勺之战（前齐鲁长勺之战（前684684年）年）2.2.晋楚城濮晋楚城濮(p(p)之战（前之战（前634634年）年）3.3.秦晋崤秦晋崤(xi(xio)o)之战（前之战（前633633年）年）曹刿论战曹刿论战出自何处？出自何处？v出自出自左传左传“左传左传”是什么意思？是什么意思？关于左传左传左传又称又称春秋左氏传春秋左氏传或或左氏春左氏春秋秋，是记载春秋时期各诸侯国政治、经济、，是记载春秋
2、时期各诸侯国政治、经济、军事、外交、文化等情况的编年体史书。军事、外交、文化等情况的编年体史书。书中保存了大量古代史料，文字简练生动，书中保存了大量古代史料，文字简练生动，尤善于描写战争及复杂事件，又善于通过对话尤善于描写战争及复杂事件，又善于通过对话和行动表现人物的性格，代表先秦散文的最高和行动表现人物的性格，代表先秦散文的最高成就，对后代散文影响很大。成就，对后代散文影响很大。左传左传分年记事，没有篇名。我们现在分年记事，没有篇名。我们现在所看到的所看到的左传左传节文的标题都是后人加的。节文的标题都是后人加的。左传作者左丘明复姓复姓“左丘左丘”，双目失明。，双目失明。与孔子同时，或在其前。
3、鲁国与孔子同时，或在其前。鲁国人，曾任鲁太史。春秋时代史人，曾任鲁太史。春秋时代史学家、散文家。学家、散文家。以惊世名著以惊世名著左传左传、国语国语驰名，驰名，被誉为被誉为“百家文字之宗、万世古文之祖百家文字之宗、万世古文之祖”。史学界认为他是中国史学的开山鼻祖史学界认为他是中国史学的开山鼻祖。山东肥城左丘明墓小知识：小知识：齐鲁长勺之战背景春秋时期齐与鲁是邻国，都在今山东境内，齐春秋时期齐与鲁是邻国，都在今山东境内，齐在东北部，鲁在西南部；齐是一等国，鲁是二等国。在东北部，鲁在西南部；齐是一等国，鲁是二等国。齐鲁长勺之战的导火线是齐国的内乱。齐鲁长勺之战的导火线是齐国的内乱。此前两年，齐桓公
4、（公子小白）与其异母兄弟此前两年，齐桓公（公子小白）与其异母兄弟公子纠曾进行激烈的争夺君位的斗争，结果是公子公子纠曾进行激烈的争夺君位的斗争，结果是公子小白出乎意料地取得了君位。这场斗争中鲁庄公支小白出乎意料地取得了君位。这场斗争中鲁庄公支持公子纠，曾亲自率军护送公子纠返齐，并派管仲持公子纠，曾亲自率军护送公子纠返齐，并派管仲拦击、刺杀公子小白。齐桓公即位后当即反击鲁军，拦击、刺杀公子小白。齐桓公即位后当即反击鲁军，齐胜鲁败。乘兵胜之威，齐桓公胁迫鲁国杀掉公子齐胜鲁败。乘兵胜之威，齐桓公胁迫鲁国杀掉公子纠，但对鲁国还是一直怨恨难平，因此转年春便再纠，但对鲁国还是一直怨恨难平，因此转年春便再次发
5、兵攻鲁，进行军事报复和武力惩罚。这便是齐次发兵攻鲁，进行军事报复和武力惩罚。这便是齐鲁长勺之战。鲁长勺之战。春秋地图春秋地图请你找出齐国和鲁国的位置小知识：小知识：春秋时代的战争春秋时代大多没有常备军，春秋时代大多没有常备军，有战事时，国君亲任统帅，贵有战事时，国君亲任统帅，贵族任各级军官，而士兵则临时族任各级军官，而士兵则临时从奴隶中征集。曹刿说的从奴隶中征集。曹刿说的“民民弗从也弗从也”就是针对这种征集工就是针对这种征集工作来说。作来说。春秋地图春秋地图长勺在哪里？长勺课文中哪两个字能概括曹刿这课文中哪两个字能概括曹刿这一人物的一人物的特点特点？远 谋战前战前战中战中战后战后1.战前曹刿在
6、怎样的情况下出现的？这样写有何作用？战前曹刿在怎样的情况下出现的？这样写有何作用？（“齐师伐我齐师伐我”“”“公将战公将战”。作用：。作用：显示了他的举足轻显示了他的举足轻重。）重。）2.曹刿为什么要曹刿为什么要“请见请见”？（“肉食者鄙，未能远谋。肉食者鄙，未能远谋。”同时也表现了他挺身而出同时也表现了他挺身而出的果断精神和抵御强敌的坚定意志。）的果断精神和抵御强敌的坚定意志。）3.“何以战？何以战？”，鲁庄公提出哪三个条件？分别，鲁庄公提出哪三个条件？分别是对谁而言的？曹刿的态度怎样？是对谁而言的？曹刿的态度怎样？（官僚贵族；天地神灵；官僚贵族；天地神灵；否定否定 广大人民广大人民肯肯定定
7、。）。）曹刿曹刿为什么为什么要肯定第三个条件？要肯定第三个条件？远谋战前战中战后取信于民取信于民课文展现这三个条件有什么作用？课文展现这三个条件有什么作用？（既证实了前面曹刿所说的（既证实了前面曹刿所说的“肉肉食者鄙，未能远谋食者鄙，未能远谋”。又表明了。又表明了曹刿不受乡人所阻而曹刿不受乡人所阻而“入见入见”的的大有必要。通过鲜明的对比，突大有必要。通过鲜明的对比，突出曹刿非凡的卓越见识。）出曹刿非凡的卓越见识。）远谋战前战前战中战中战后战后取信于民取信于民第二段哪两个字概括了战争的第二段哪两个字概括了战争的经过经过？从从“可以可以”和和“未可未可”中看出中看出曹刿具有曹刿具有怎样怎样的军事
8、的军事才能？鼓驰未可可矣公将鼓之齐师败绩齐人三鼓下视其辙下视其辙 登轼而望登轼而望远谋战前战中战后取信于民取信于民善于掌握反攻善于掌握反攻和追击的时机和追击的时机分析胜因分析胜因 曹刿为什么要在“齐人三鼓”后,才“可(鼓)矣”?（正是“彼竭我盈彼竭我盈”之时。）曹刿为什么要“下视其辙，登轼而望。”？看到什么？（“惧有伏焉惧有伏焉”“辙乱旗辙乱旗靡靡”）为什么为什么“彼竭我盈彼竭我盈”？（一鼓作气，再而衰，三（一鼓作气，再而衰，三而竭：第一次击鼓，能使而竭：第一次击鼓，能使士士兵鼓足勇气，第二次击兵鼓足勇气，第二次击鼓，士气就衰退了，第三鼓，士气就衰退了，第三次击鼓，士气就没有了。）次击鼓，士气
9、就没有了。）鲁庄公的鲁庄公的“鄙鄙”表现在哪些表现在哪些方面？方面？1.把战争寄托在近臣和神灵身上；把战争寄托在近臣和神灵身上；2.用兵轻举妄动，急功近利；用兵轻举妄动，急功近利；3.取胜而不知胜因；取胜而不知胜因；古人记叙这场战争，用古人记叙这场战争，用“齐鲁齐鲁长勺之战长勺之战”为题，而后人却改用为题，而后人却改用“曹刿论战曹刿论战”为题，为什么要作为题，为什么要作这样的改动？这样的改动？（全篇以曹刿的言行为主组织全篇以曹刿的言行为主组织记事材料，而记事的中心又记事材料，而记事的中心又落在曹刿的落在曹刿的“谋谋”字和字和“论论”字上。）字上。）本文记事哪些详写，哪本文记事哪些详写，哪些略写
10、？为什么这样处理些略写？为什么这样处理？（本文重点是写（本文重点是写“论战论战”，故三次对话写得详；战争故三次对话写得详；战争过程写得略；曹刿用谋写过程写得略；曹刿用谋写得详；庄公问计写得略。）得详；庄公问计写得略。）小结v 文章以文章以“论战论战”一线贯穿一线贯穿于首尾，战前论作战条件，于首尾，战前论作战条件，战时论进攻时机，战后论胜战时论进攻时机，战后论胜利原因。紧扣利原因。紧扣“远谋远谋”二字，二字，着重表现了曹刿的远见卓识着重表现了曹刿的远见卓识和卓越的军事才能。和卓越的军事才能。曹刿不听乡人劝阻一定要见鲁庄曹刿不听乡人劝阻一定要见鲁庄公，原因是：公，原因是：（练习一（练习一.1）v肉
11、食者鄙，未能远谋肉食者鄙，未能远谋。曹刿如何评价鲁国的战前准备？曹刿如何评价鲁国的战前准备？（练习一（练习一.2）v衣食所安，弗敢专也，必以分人。衣食所安，弗敢专也，必以分人。小惠未小惠未徧徧，民弗从也。，民弗从也。v牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。小信未孚，神弗福也。小信未孚，神弗福也。v小大之狱，虽不能察，必以情。小大之狱，虽不能察，必以情。忠之属也。可以一战。忠之属也。可以一战。在鲁庄公迎战齐军的三条理由中，在鲁庄公迎战齐军的三条理由中，曹刿最重视哪一条？为什么重视？曹刿最重视哪一条？为什么重视？v最重视最重视“小大之狱，虽不能察，必小大之狱，虽不能察，必以情以情
12、”。v因为他认为这是因为他认为这是“忠之属忠之属”取取信于民的措施。而政治上取信于民信于民的措施。而政治上取信于民是赢得战争胜利的先决条件。是赢得战争胜利的先决条件。在战争中，曹刿是怎样帮助鲁在战争中，曹刿是怎样帮助鲁庄公选择反攻时机的？庄公选择反攻时机的？（练习一（练习一.3）1.公将鼓之。刿曰：公将鼓之。刿曰：“未可。未可。”2.齐人三鼓。刿曰：齐人三鼓。刿曰：“可矣。可矣。”3.齐师败绩。公将驰之。刿曰：齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。未可。”下视其辙，登轼而望下视其辙，登轼而望之，曰：之，曰：“可矣。可矣。”遂逐齐师。遂逐齐师。鲁国获胜后，鲁国获胜后，“公问其故公问其故”，曹，曹刿的
13、解释分几层意思？刿的解释分几层意思？（练习一（练习一.4）分两层：分两层：1.夫战，勇气也。一鼓作气，再而夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。之。论取胜原因论取胜原因2.夫大国，难测也，惧有伏焉。吾夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐视其辙乱，望其旗靡，故逐之。之。论不轻易追击原因论不轻易追击原因曹刿曹刿“下视其辙，登轼而望下视其辙，登轼而望之之”，他，他“视视”到什么？到什么？“望望”到什到什么？么？v视其辙乱，望其旗靡。视其辙乱，望其旗靡。曹刿论战曹刿论战“论论”了哪些问题？了哪些问题？其中最重要的是哪一个？其中最重要的是哪一
14、个？1.论战前的政治准备论战前的政治准备取信于民；取信于民；2.论进攻的时机论进攻的时机“彼竭我盈彼竭我盈”之时；之时；3.论追击的时机论追击的时机“辙乱旗靡辙乱旗靡”之时。之时。v最重要的是最重要的是“取信于民取信于民”。鲁庄公也是鲁庄公也是“肉食者肉食者”，也，也“鄙鄙”。他的。他的“鄙鄙”表现在哪里？表现在哪里？1.衣食所安，弗敢专也衣食所安，弗敢专也牺牲玉帛，牺牲玉帛，弗敢加也弗敢加也不知凭什么迎战齐军；不知凭什么迎战齐军；2.公将鼓之公将鼓之不知何时击鼓进军；不知何时击鼓进军；3.公将驰之公将驰之盲目冒进。盲目冒进。4.既克，公问其故既克，公问其故打了胜仗却不打了胜仗却不知为什么取胜
15、。知为什么取胜。那么鲁庄公是个昏君吗？那么鲁庄公是个昏君吗？（怎样评价鲁庄公）（怎样评价鲁庄公）v是个平庸的国君，但不是昏君。是个平庸的国君，但不是昏君。v他寄战胜希望于他寄战胜希望于“小惠小惠”和神灵保佑，和神灵保佑，说明他政治上无能；盲目应战，又说说明他政治上无能；盲目应战，又说明他军事上无知明他军事上无知平庸。平庸。v但他战前尊重曹刿意见，战中听从曹但他战前尊重曹刿意见，战中听从曹刿正确指挥刿正确指挥并不昏庸。并不昏庸。与庄公之与庄公之“鄙鄙”相对比的是曹刿的相对比的是曹刿的“远远谋谋”，文章从哪几方面表现曹刿的，文章从哪几方面表现曹刿的“远远谋谋”？1.战前战前“请见请见”，说明对这次
16、战争有深远考虑，说明对这次战争有深远考虑，对统治者之对统治者之“鄙鄙”有深刻认识有深刻认识初显初显“远谋远谋”。2.与庄公对话，说明他认识到政治上取信于民是赢与庄公对话，说明他认识到政治上取信于民是赢得战争胜利的先决条件得战争胜利的先决条件再显再显“远谋远谋”。3.战场上胸有成竹，掌握战机，从容指挥战场上胸有成竹，掌握战机，从容指挥证实证实“远谋远谋”。4.战后论述取胜原因战后论述取胜原因四显四显“远谋远谋”。本文仅用二百余字却写了长勺之战本文仅用二百余字却写了长勺之战的全过程，想一想：作者是怎样安排详的全过程，想一想：作者是怎样安排详略的？这样安排有什么好处？略的？这样安排有什么好处？（练习
17、二）（练习二）v“论论”详，详，“战战”略：略：v详细记叙曹刿在战前、战中、战后的详细记叙曹刿在战前、战中、战后的“论论”；v战争双方的对峙、交锋等则略写。战争双方的对峙、交锋等则略写。v这样安排，突出了曹刿的这样安排，突出了曹刿的“远谋远谋”。本文出了一个什么成语？这个成本文出了一个什么成语？这个成语原义是什么？现在是什么意思？语原义是什么？现在是什么意思？v一鼓作气。一鼓作气。v原义：第一次击鼓能振作士气；原义：第一次击鼓能振作士气；v今义：趁锐气足时一举成事。今义：趁锐气足时一举成事。填空填空1.曹刿论战曹刿论战选自选自，作，作者是者是时代的时代的。2.本文记载的是齐鲁两国之间发生本文记
18、载的是齐鲁两国之间发生的的。左传春秋左丘明长勺之战解释加红色的词语解释加红色的词语1.齐齐师师伐我伐我2.肉食者肉食者谋之谋之3.又何又何间间焉焉4.肉食者肉食者鄙鄙5.何何以以战战6.必必以以分人分人7.小惠未小惠未徧徧军队军队高官高官参与参与见识短浅见识短浅凭凭把把同同“遍遍”，普遍，普遍牺牲牺牲玉帛玉帛牺牲玉牺牲玉帛帛必以必以信信小信未小信未孚孚神弗神弗福福也也小大之小大之狱狱忠忠之属也之属也祭祀用的猪牛羊祭祀用的猪牛羊丝织品丝织品诚信诚信为人所信服为人所信服赐福保佑赐福保佑案件案件尽职、尽责尽职、尽责战则战则请请从从公将公将鼓鼓之之齐师齐师败绩败绩公将公将驰驰之之下视其下视其辙辙登登轼
19、轼而望之而望之遂逐遂逐齐师齐师 既克既克请让我请让我请允许我请允许我击鼓敲鼓击鼓敲鼓大败大败驱车（追赶）驱车（追赶）车辙车辙车前横木车前横木于是追赶于是追赶已经战胜已经战胜公问其公问其故故一鼓一鼓作作气气再再而衰而衰三而三而竭竭彼竭我彼竭我盈盈 夫夫大国大国望其旗望其旗靡靡缘故缘故振作振作第二次第二次尽尽士气旺盛士气旺盛发语词，无实义发语词，无实义倒下倒下练习三：练习三：解释下列加红色的词，注意解释下列加红色的词，注意它们意思的差异。它们意思的差异。1.十年春，齐师十年春，齐师伐伐我我伐伐竹取道，下见小潭竹取道，下见小潭2.牺牲玉帛，弗敢牺牲玉帛，弗敢加加也也既既加加冠冠，益慕圣贤之道，益慕圣
20、贤之道3.衣食所衣食所安安，弗敢专也，弗敢专也安安能辨我是雄雌能辨我是雄雌攻打攻打砍伐砍伐虚报虚报 虚夸虚夸戴戴养身养身 安身安身怎么怎么 哪哪比较加红色的词意思的古今不同例句古义今义牺牲玉帛小大之狱忠之属也可以一战祭祀用的猪牛羊案件尽职尽责两个词：可以凭为献身忠诚一个词：可以监狱反向解释反向解释（表示下列意思，文言文中用什么词？）（表示下列意思，文言文中用什么词？）军队军队参与参与见识短浅见识短浅丝织品丝织品案件案件师师间间鄙鄙帛帛狱狱大败大败驱车追赶驱车追赶于是于是追赶追赶已经已经战胜战胜第二次第二次充满充满败绩败绩驰驰遂遂逐逐既既克克再再盈盈翻译句子翻译句子1.衣食所安，弗敢专也，必以分
21、人。衣食所安，弗敢专也，必以分人。v衣服、食品这些养生的东西，我不敢衣服、食品这些养生的东西，我不敢独自专有，一定要把它分给别人。独自专有，一定要把它分给别人。2.牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。v用来祭祀的猪、牛、羊、玉器和丝织用来祭祀的猪、牛、羊、玉器和丝织品，我不敢虚报，一定对神说实话。品，我不敢虚报，一定对神说实话。3.小大之狱，虽不能察，必以情。小大之狱，虽不能察，必以情。v大大小小的案件，我即使不能明大大小小的案件，我即使不能明察详审，一定依据实情处理。察详审，一定依据实情处理。4.忠之属也，可以一战。忠之属也，可以一战。v（这是）尽本职的一类事情，可（这是
22、）尽本职的一类事情，可以凭（这个条件）打一仗。以凭（这个条件）打一仗。5.夫战，勇气也。夫战，勇气也。v作战，要靠勇气。作战，要靠勇气。6.一鼓作气，再而衰，三而竭。一鼓作气，再而衰，三而竭。v第一次击鼓能够振作勇气，第二第一次击鼓能够振作勇气，第二次击鼓勇气衰落，第三次击鼓勇次击鼓勇气衰落，第三次击鼓勇气就消失了。气就消失了。文言文常有省略，翻译时应按现代文言文常有省略，翻译时应按现代汉语习惯补足这些省略成分。补足下列汉语习惯补足这些省略成分。补足下列句子的省略成分。句子的省略成分。1.肉食者谋之，又何间焉？肉食者谋之，又何间焉？v肉食者谋之，（君）又何间焉？肉食者谋之，（君）又何间焉？2.
23、乃入见。乃入见。v（曹刿）乃入（宫）见（庄公（曹刿）乃入（宫）见（庄公）。人教部编版九年级下册第20课曹刿论战（63页）ppt精品课件人教部编版九年级下册第20课曹刿论战（63页）ppt精品课件3.问：问：“何以战？何以战？v（曹刿）问（庄公）：（曹刿）问（庄公）：“（君）（君）何以战？何以战？”4.必以分人。必以分人。v必以（之）分（于）人。必以（之）分（于）人。人教部编版九年级下册第20课曹刿论战（63页）ppt精品课件人教部编版九年级下册第20课曹刿论战（63页）ppt精品课件5.必以信。必以信。v必以信（代神）。必以信（代神）。6.对曰：对曰：“忠之属也。可以一战。忠之属也。可以一战。
24、”v（刿）对曰：（刿）对曰：“（此）忠之属也。（此）忠之属也。可以（此）一战。可以（此）一战。”人教部编版九年级下册第20课曹刿论战（63页）ppt精品课件人教部编版九年级下册第20课曹刿论战（63页）ppt精品课件最重要的作业背诵默写还要能理解性背诵默写人教部编版九年级下册第20课曹刿论战（63页）ppt精品课件人教部编版九年级下册第20课曹刿论战（63页）ppt精品课件曹刿不听乡人劝阻一定要见鲁庄曹刿不听乡人劝阻一定要见鲁庄公的原因，是他认为：公的原因，是他认为：v肉食者鄙，未能远谋。肉食者鄙，未能远谋。人教部编版九年级下册第20课曹刿论战（63页）ppt精品课件人教部编版九年级下册第20
25、课曹刿论战（63页）ppt精品课件曹刿怎样回答鲁庄公？曹刿怎样回答鲁庄公？1.1.衣食所安，弗敢专也，必以分人衣食所安，弗敢专也，必以分人v小惠未小惠未徧徧，民弗从也。，民弗从也。2.牺牲玉帛，弗敢加也，必以信牺牲玉帛，弗敢加也，必以信v小信未孚，神弗福也。小信未孚，神弗福也。3.3.小大之狱，虽不能察，必以情小大之狱，虽不能察，必以情v忠之属也。可以一战。忠之属也。可以一战。人教部编版九年级下册第20课曹刿论战（63页）ppt精品课件人教部编版九年级下册第20课曹刿论战（63页）ppt精品课件曹刿为什么选择曹刿为什么选择“齐人三鼓齐人三鼓”时进攻？他的解释是：时进攻？他的解释是：v夫战，勇气
26、也。一鼓作气，夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。盈，故克之。人教部编版九年级下册第20课曹刿论战（63页）ppt精品课件人教部编版九年级下册第20课曹刿论战（63页）ppt精品课件“齐师败绩齐师败绩”时，曹刿不让鲁时，曹刿不让鲁军马上追击，这是因为：军马上追击，这是因为：v夫大国，难测也，惧有伏焉。夫大国，难测也，惧有伏焉。人教部编版九年级下册第20课曹刿论战（63页）ppt精品课件人教部编版九年级下册第20课曹刿论战（63页）ppt精品课件改错字：改错字：1.小慧未徧，民弗从也。小慧未徧，民弗从也。2.小信未福，神弗孚也。小信未福，神弗孚也。3.
27、小大之狱，虽不能查，必以情。小大之狱，虽不能查，必以情。4.公将弛之。刿曰：公将弛之。刿曰：“未可。未可。”下视其辄，下视其辄，登栻而望之，曰：登栻而望之，曰：“可矣。可矣。”遂逐齐师。遂逐齐师。5.即刻，公问其故。对曰：即刻，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。一鼓作气，再而衰，三而竭。”6.吾视其辙乱，望其旗糜，故遂之。吾视其辙乱，望其旗糜，故遂之。惠孚福察驰辙轼既克靡逐人教部编版九年级下册第20课曹刿论战（63页）ppt精品课件人教部编版九年级下册第20课曹刿论战（63页）ppt精品课件说文解字说文解字：间间v最早写做最早写做“閒閒”从门缝中能看从门缝
28、中能看到月亮，表示到月亮，表示“门缝门缝”。v引申为引申为“缝隙缝隙”、“空儿空儿”。v有缝便可插入东西，引申为插入、有缝便可插入东西，引申为插入、参与。参与。“又何间焉又何间焉”的的“间间”即参即参与之意。与之意。人教部编版九年级下册第20课曹刿论战（63页）ppt精品课件人教部编版九年级下册第20课曹刿论战（63页）ppt精品课件小知识小知识：春秋时代的战争春秋时代的作战方式是车战：一车四春秋时代的作战方式是车战：一车四马，上乘三个甲士（一人驾车，左右各马，上乘三个甲士（一人驾车，左右各一），车后还有一），车后还有7272步卒。击鼓是进攻的步卒。击鼓是进攻的信号。进攻时战车冲锋在前，步卒紧跟信号。进攻时战车冲锋在前，步卒紧跟其后。打败的一方往往离开车辙，人仰其后。打败的一方往往离开车辙，人仰马翻，落荒而逃。所以本文有马翻，落荒而逃。所以本文有“公与之公与之乘乘”“”“登轼而望之登轼而望之”“”“视其辙乱视其辙乱”等语。等语。人教部编版九年级下册第20课曹刿论战（63页）ppt精品课件人教部编版九年级下册第20课曹刿论战（63页）ppt精品课件请你指出“轼”人教部编版九年级下册第20课曹刿论战（63页）ppt精品课件人教部编版九年级下册第20课曹刿论战（63页）ppt精品课件
