1、武汉市 2020 届高中毕业生学习质量 3 月检测 政治试题参考答案及评分细则 一、选择题 题号 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 答案 B A C B C A C D C D C D 二、非选择题 38.（14 分） 该县通过“三权”分置改革，放活土地经营权，促进土地资源优化配置。 （2 分）鼓励 土地经营权流转，实现集约经营，产生规模效益。 （2 分）整治土地、实行机械化生产，提 高劳动生产率。 （2 分）推动物联网等新技术与粮食产业融合，实现管理现代化，提高生产 管理水平。 （2 分）提高粮食品质，树立品牌，增强市场竞争力。 （2 分）对小麦进行加工
2、、 销售，延长产业链，形成有竞争力的产业集群。 （2 分）发展观光农业，推动农村一二三产 业融合发展，促进粮食产业综合经济效益提升。 （2 分） 39.（12 分） 坚持和加强党的领导，将党的指导思想作为行动指南，发挥共产党员先锋模范作用； （3 分）创新基层民主实践形式，推动协商民主，促进社区决策民主化、科学化； （3 分）制定 文明公约，加强教育引导，提高居民素质； （2 分）激发居民自我管理、自我教育、自我服 务、自我监督的积极性，形成社区治理合力； （2 分）推动社区治理与政府管理协同联动， 提升社区治理效能。 （2 分） 40.（26 分） （1）文化创新必须立足于社会实践，既继承传
3、统、推陈出新，又面向世界、博采众长。 （4 分）形成绿色发展理念，需要植根于传统文化，对“天人合一”等朴素思想进行批判性 继承， （2 分）又要立足于中国特色社会主义生态文明建设的伟大实践，形成新时代绿色发 展理念， （2 分）还要学习和借鉴国际社会可持续发展的理念。 （2 分） （2）主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用。解决复杂问 题，必须着重解决主要矛盾。 （4 分）我国生态环境保护中存在的突出问题，大多与体制不 完善、机制不健全、法治不完备有关，制度建设是推进生态文明建设的主要矛盾。 （3 分） 加强制度建设， 不仅能破解制约生态文明建设的体制机制障碍， 也能为生
4、态文明建设中其他 问题的解决提供制度保障。 （3 分） （3）答案示例：探讨新型冠状病毒侵袭人类的危害与原因，引导人们把绿色发展理念 内化为自己的精神追求； 严厉打击非法捕猎、 制售野生动物及其制品的活动， 加强警示教育， 引导人们正确认识人与自然之间的关系， 推动绿色发展理念的践行与落实； 开展绿色发展理 念进校园、进社区系列活动，把绿色发展理念与人们日常生活紧密联系起来，引导人们自觉 践行绿色消费方式、生活方式；加强绿色发展的相关法律制度建设，特别是要进一步完善对 野生动物进行保护的法律法规，进一步规范合法野生动物及其制品交易市场的秩序。 （其他 答案言之有理也可酌情给分，每点 2 分，总分不超过 6 分。 ）
