1、（一）（一）操操 作作 方方 法法湘教版美术湘教版美术七年级下册七年级下册义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书说课标说课标说教材说教材教学建议教学建议评价评价建议建议课程标准课程标准基本要求基本要求说建议说建议教材的编教材的编排意图排意图内容结构内容结构内在联系内在联系知识与技能知识与技能的整合的整合课程资源的课程资源的开发和利用开发和利用教教材材总总析析研课标、说教材研课标、说教材（一）（一）操操 作作 方方 法法 一、说课标一、说课标过程与方法过程与方法了解美术语言的表达方了解美术语言的表达方式和方法式和方法 参与各种美参与各种美术活动，尝试各术活动，尝试各种工具、材料和种
2、工具、材料和制作过程，制作过程，发展实践能力发展实践能力课程目标课程目标情感态度情感态度与价值观与价值观知识与技能知识与技能陶冶高尚情操，陶冶高尚情操，完善人格。完善人格。激发创新精神激发创新精神 体验美术活动乐趣体验美术活动乐趣形成美术基本素养形成美术基本素养说课标说课标学习美术欣赏学习美术欣赏 和评述的方法和评述的方法内容标准内容标准造型表现造型表现设计应用设计应用欣赏评述欣赏评述综合探索综合探索 有意图使用有意图使用美术语言美术语言选择实选择实用工具用工具探索创探索创作方法作方法理解设理解设计类别计类别功能功能运用运用组合组合原理原理形成初形成初步的设步的设计意识计意识获得初步获得初步的
3、审美经验的审美经验和鉴赏能力和鉴赏能力初步了解初步了解中外美术中外美术发展概况发展概况了解美术与了解美术与传统文化及传统文化及环境的关系环境的关系说课标说课标过去的日子过去的日子 目标内容目标内容 说课标说课标知识与技能知识与技能主动学习主动学习团结协作团结协作培养观察和表现培养观察和表现能力能力绘画造型表现能绘画造型表现能力力过程与方法过程与方法了解艺术和了解艺术和生活的关系生活的关系了解美术了解美术造型的基造型的基本表现方本表现方法法情感态度情感态度与价值观与价值观树立关注生活树立关注生活保护环境的意保护环境的意识识培养发现和感受培养发现和感受真善美的精神真善美的精神（一）（一）操操 作作
4、 方方 法法 二、说教材二、说教材2.内容贴近学生内容贴近学生生活生活4.发挥学生主体意识发挥学生主体意识和保护个性张扬品质和保护个性张扬品质5.努力培养和形成创努力培养和形成创新精神新精神3.加强文化传承加强文化传承意识意识编写意图编写意图1.面向全体学生面向全体学生注重素质培养注重素质培养说教材说教材设计应用设计应用综合探索综合探索造型表现造型表现欣赏评述欣赏评述内容结构内容结构5、远古的呼唤远古的呼唤七七年年级级下下册册 我们的奥运我们的奥运 1、过去的日子过去的日子 中国结中国结 运动运动 星空星空 桥桥 绿洲绿洲说教材说教材探索创作方法探索创作方法选择实用工具选择实用工具有意图使用有
5、意图使用美术语言美术语言过去的日子过去的日子造型表现造型表现各种形式的绘画用纸和笔各种形式的绘画用纸和笔了解美术造型的节了解美术造型的节奏变化，了解人物奏变化，了解人物的结构特点的结构特点说教材说教材欣赏分析典型作欣赏分析典型作品，再进行写生品，再进行写生创作创作内内容容整整合合七七年年级级下下册册说教材说教材造型表现造型表现欣赏评述欣赏评述设计应用设计应用综合探索综合探索外化外化内化内化横向联系横向联系培养跨领培养跨领域域学习意识学习意识挖掘教材挖掘教材拓展资源拓展资源各部分之间知识各部分之间知识的顺序调整与整的顺序调整与整合合联系生活实际联系生活实际调整与整合内容，调整与整合内容，提高学习
6、效果。提高学习效果。整合教材整合教材高效利用高效利用说教材说教材知识与技能的整合知识与技能的整合过去的日子过去的日子（一）（一）操操 作作 方方 法法 三、说建议三、说建议一、创设情境，将教一、创设情境，将教材的学习内容、技法材的学习内容、技法放在文化背景中学习放在文化背景中学习二、鼓励学生二、鼓励学生体验，实践、体验，实践、讨论、合作、讨论、合作、探究探究。三、尊重每一个学生，三、尊重每一个学生，保护自尊心和积极性保护自尊心和积极性。四、采用推测、查四、采用推测、查阅或询问等方式阅或询问等方式运用观察、发现运用观察、发现归纳等方法归纳等方法。五、积极使用多媒五、积极使用多媒体辅助教学，提高体
7、辅助教学，提高教学效率。教学效率。说建议说建议教教学学建建议议1.体现学生体现学生在评价中的在评价中的主体地位主体地位2.注重评价注重评价方法灵活性方法灵活性和多样性和多样性4.建立教师建立教师评价体系，评价体系，进行自我进行自我分析反思。分析反思。评价建议评价建议说建议说建议3.注重形成注重形成性评价对性评价对学生的发学生的发展作用展作用一、课本是重要的课一、课本是重要的课程资源程资源二、美术教学二、美术教学设备与器材的设备与器材的配置配置三、校本教材的开发三、校本教材的开发利用利用四、运用自然环境四、运用自然环境资源进行美术教学资源进行美术教学五、充分利用网络五、充分利用网络资源资源说建议说建议课程资源的课程资源的开发和利用开发和利用（一）（一）操操 作作 方方 法法精准把握课标教材，精准把握课标教材，努力提高教学效率！努力提高教学效率！谢谢大家！谢谢大家！
