1、 （教科版）小学五年级科学上册第一单元检测卷（教科版）小学五年级科学上册第一单元检测卷 题号题号 一一 二二 三三 四四 总分总分 等级等级 得分得分 请认真答题，要求书写规范、端正、整洁请认真答题，要求书写规范、端正、整洁 一、一、填空题（每空填空题（每空 1 1 分，共分，共 1717 分）分） 1. 绿豆种子发芽需要_、_、_等条件。实验告诉我们， _其实不是绿豆种子发芽的必需条件。 2. 在探究温度对种子发芽的影响时，我们需要改变的条件是_，不需要改变的条件是 _和_。 3. 实验时通常用设计_和对照组的实验来获取种子发芽需要的条件。 4. 食物链通常从_开始，到_终止。 5. 人类的
2、很多行为直接破坏生态平衡，如_和_。 6. 食物链中能自己制造食物的生物叫做生产者，食物链中的生产者主要是_，直接或间 接消费别人制造的食物的生物叫做_。 7. 小明设计制作的生态瓶，里面有金鱼藻、小鱼、河蚌等生物，还有沙子，水等_，它 们之间相互作用、相互依存、形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个_。 8. 小明把蚯蚓放在两个“U”形管的中间（一个透明，一个黑色），五分钟后观察到蚯蚓爬到了黑 色的“U”形管内内，说明蚯蚓喜欢_的环境。 二、判断题（对的画“”，错的画“二、判断题（对的画“”，错的画“”）（每题）（每题 1 分，共分，共 10 分）分） 1.种子发芽实验每组至少三粒种
3、子是为了排除实验的偶然性。 （ ） 2.蚯蚓对环境中的光线变化有明显的反应。 （ ） 3.做“绿豆芽发芽”的实验时，我们要坚持每天观察记录。 （ ） 4.一种生物灭绝不会影响其他生物的生存。 （ ） 5.植树造林是治理沙尘暴最有效的方法。 （ ） 6.环境影响着植物的生长，植物的生长不会影响周围的环境。 （ ） 7.生态瓶中的动物不能太多，植物越多越好。 （ ） 8.植物生长消耗水和养料，所以它是消费者。 （ ） 9.生态瓶是模拟自然界的生态系统。 （ ） 阅卷人阅卷人 得得 分分 阅卷人阅卷人 得得 分分 学校学校_班级班级_姓名姓名_ 学号学号_ 10.香蕉、松树和仙人掌的生活环境完全相同
4、。 （ ） 三、选择题（将正确的答案的序号填在括号里）（每题三、选择题（将正确的答案的序号填在括号里）（每题 2 分，共分，共 20 分）分） 1.绿豆芽的根会朝着（ ）的方向生长。 A.有水 B.没有水 C.不固定 2.预测需要一定的依据。我们预测蚯蚓喜欢生活在黑暗潮湿的环境中，主要是因为（ ）。 A.蚯蚓的颜色比较暗 B.在草丛边可以找到 C.在给潮湿的土壤翻土时可以找到 3.在研究 “绿豆种子发芽必须有水吗” 的实验中， 把绿豆种子放置在湿润的吸水纸上， 是为了 （ ） 。 A.使种子能浸没在水中 B.使种子保持湿润 C.使种子保持较高的温度 4.生态瓶中动物为植物的生长提供了（ ）。
5、A.氧气、养料 B.氧气、二氧化碳 C.二氧化碳、养料 5.香蕉、松树、仙人掌三种植物的叶子形状相同，最根本的原因是（ ）。 A.植物的根系不同 B.生长的环境不同 C.土壤在的养料不同 6.生态瓶制作过程正确的是（ ）。 A.去盖种水草放鱼虾 B.铺沙装水种水草放鱼虾 C.铺沙装水放鱼虾种水草 7.在一定的条件下，各种生物的数量会达到一种相对稳定的状态，这成为（ ）。 A.生态环境 B.生态系统 C.生态平衡 8.增加生态瓶中小鱼的数量，发现小鱼浮出水面的次数增加了，是因为水中（ ）。 A.二氧化碳变少了 B.氧气变少了 C.氧气变多了 9.把两组生长良好的绿豆芽放在同一室内，同时加适量的水
6、，让其中一组接受光照，另一组用不透明 的东西罩住。这个实验中改变的条件是（ ）。 A.温度 B.水 C.光 10.近年来，我国北方地区沙尘暴发生次数增多的主要原因是（ ）。 A.北方气候干燥 B.北方植被稀少 C.生态平衡遭到破坏 11.田野中青蛙的体色通常是绿色的，形成这种形态的目的主要因素是（ ）。 A.能进行光合作用 B.便于隐藏自己，适应生活环境 C.光引起其它动物的注意 12.苹果树不宜在南方栽种，橘树不宜在北方栽种，这里起制约的主要因素是（ ）。 A.温度 B.阳光 C.水 13.下列各项行为不会破坏生态系统的是（ ）。 A.破坏植被 B.污染环境 C.合理放牧 阅卷人阅卷人 得得
7、 分分 14.“鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。”你对此话最恰当的解释是（ ）。 A.生物影响环境 B.生物适应环境 C.光生物依赖环境 15.小明突然发现有很多蚯蚓从饲养箱中爬到箱外，导致这一情况的原因可能是（ ）。 A.饲养箱中氧气太少了 B.饲养箱中太干燥了 C.两者都有可能 16.根据“螳螂捕蝉，黄雀在后”的说法，我们可以写出食物链（ ）。 A.螳螂蝉黄雀 B.蝉螳螂黄雀 C.蝉黄雀螳螂 17.有一种鸟的生活习性是：白天休息，夜晚觅食；秋天时从北方飞往南方过冬。影响鸟的这两种习 性的生态因素依次是（ ）。 A.空气、光照 B.温度、水分 C.光照、温度 四、四、实验探究题。（共实验探究题。
8、（共 39 分）分） 1. 下表是小兰为“探究种子萌发的环境条件”所设计的实验，请根据表中提供的信息回答下列问题。 （第（2）题 4 分，其他每空 3 分，共 19 分） 培养皿 种子数（颗） 种子所处的环境（其他外界条件均适宜并相同） 3 培养皿底部垫有潮湿的吸水纸，20 3 培养皿底部的吸水纸无水，20 3 培养皿底部垫有潮湿的吸水纸，0 3 水淹没种子，20 （1）用培养皿和实验，所探究的问题是_。 （2）探究温度对种子萌发的影响，可以选用_和_两组培养皿做对比实验。 （3）小明在每个培养皿中各放 3 粒绿豆种子， 这样做的目的是_。 （4）小明将 5 粒刚发芽的绿豆并排放在吸水纸上，每
9、天滴 4 滴水，保持吸水纸湿润，四天以后，实 验结果如图。据此推测，小明的滴水位置最有可能 是（ ）。 A.1 号左边 B.5 号右边 C.在培养皿中均匀滴水 （5）若小明还想探究“光照对种子的萌发有无影响”，请完成下列实验步骤设计。 第一步：在培养皿的底部铺上吸水纸，放三颗大小差不多的绿豆种子，加入适量的水，罩上透 明无色的塑料袋； 第二步：_ 第三步： _ 阅卷人阅卷人 得得 分分 2 在做一个生态瓶一课中，某小组按要求制作了一个生态瓶，同时展开了对生态瓶的而研究 （生态瓶里其他条件保持不变）。经过对此的观察和记录的得到了下表中的数据。 生态瓶情况 1 分钟内小鱼浮到水面上的次数 第一次
10、第二次 第三次 水多 7 7 8 一半水 15 16 16 （1）对于这个现象，你的解释是_ _。 （2）某小组成员偷偷地给生态瓶中的鱼喂了鱼食，从“生态系统”角度分析，他的这种做法 （ ）。（3 分） A. 合理 B.不合理 C.只要鱼不死无所谓 3.池塘里的生态系统。 某研究性学习小组选取学校附近池塘中的 5 种生物（A、B、C、D、E）进行了研究：一是对它 们的消化道内的食物的组成进行了分析；二是请专家对这 5 种生物体内的两种主要污染物进行了测 定，七结果如下表： 生物的种类 消化道内食物组织 每千克体重中污染物的含量（mg） 汞 某杀虫剂 A 大鱼 小鱼 78 96 B 河蚌 水蚤、
11、小球藻 25 57 C 小球藻 / 3 5 D 小鱼 水蚤 10 31 E 水蚤 小球藻 5 15 （1）根据表中提供的信息，写出一条食物链：_ _。（3 分） （2）该生态系统中的生产者是_。（2 分） （3）请推测，表中数量最少的生物是_。（2 分） （4）一个完整的池塘生态系统，除了生产者和消费者，还包括_和_等。（4 分） （5）你认为汞和杀虫剂是怎么进入大鱼体内的？（3 分） _ 参考答案： 一、 1. 适宜的温度 充足的空气 适量的水分 阳光 2. 温度 水分 空气 3. 实验组 4. 绿色植物 凶猛的肉食动物 5. 乱砍滥伐 乱捕滥杀 6. 绿色植物 消费者 7. 非生物 生态系统 8. 阴暗 二、 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 三、 1. A 2. C 3. B 4. C 5. B 6. B 7. C 8. B 9. C 10. C 11. B 12. A 13. C 14. C 15. C 16. B 17. C 四、 1. （1）种子发芽需不需要水 （2） （3）减少实验偶然性 （4）B （5）再取一个培 养皿重复步骤一，将透明无色塑料袋改为黑色塑料袋； 将两个培养皿都放在阳光下，过一段时间 观察。
