1、 “我不能跟同事和睦相处。我不能跟同事和睦相处。”“我不能和我父母沟通。我不能和我父母沟通。”“我总是不能戒掉烟瘾。我总是不能戒掉烟瘾。”“我不能抽出时间去检查身体。我不能抽出时间去检查身体。”其实这些都是病句。应该用其实这些都是病句。应该用“不想不想”的地方都错用了的地方都错用了“不能不能”。如果你有能力选择一种方式如果你有能力选择一种方式,有能力改变一个状态却没有行动有能力改变一个状态却没有行动,那那么你并非么你并非“不能不能”而是而是“不想不想”。心理学家弗兰克。心理学家弗兰克米尔斯介绍米尔斯介绍他治疗抑郁症的诀窍他治疗抑郁症的诀窍每次跟患者谈话的时候每次跟患者谈话的时候,都要求病人把所
2、都要求病人把所有有“不能不能”换成换成“不想不想”。渐渐地。渐渐地,病人们开始意识到自身的力病人们开始意识到自身的力量和责任量和责任,不再回避现实不再回避现实,郁闷的情绪自然就没了。不信郁闷的情绪自然就没了。不信,你试试下你试试下面修改过的句子面修改过的句子:“我不想跟同事和睦相处。我不想跟同事和睦相处。”“我不想和我父母沟通。我不想和我父母沟通。”“我总是不想戒掉烟瘾。我总是不想戒掉烟瘾。”“我不想抽出时间去检查身体。我不想抽出时间去检查身体。”“不想不想”和和“不能不能”,用的时候要格外小心用的时候要格外小心,喜欢用喜欢用“不能不能”的人的人往往是现实的奴隶往往是现实的奴隶,喜欢用喜欢用“
3、不想不想”的人多是命运的主人。的人多是命运的主人。轻松一刻轻松一刻辨析并修改病句辨析并修改病句中考复习专题中考复习专题 1、掌握常见的病句类型。、掌握常见的病句类型。2、掌握辨析和修改病句的方法。、掌握辨析和修改病句的方法。复习目标复习目标修改病句的方法修改病句的方法 增增残缺的成分要增补上。残缺的成分要增补上。删删重复多余的词语要删去。重复多余的词语要删去。调调语序不当的要调整。语序不当的要调整。换换搭配不当的词语要更换。搭配不当的词语要更换。修改病句的原则：修改病句的原则：一、保留原句基本意思不变；一、保留原句基本意思不变；二、改动之处尽量少，能调整不二、改动之处尽量少，能调整不增删，能改
4、一处就解决的决不改增删，能改一处就解决的决不改两处。两处。三、修改后不需要润色。三、修改后不需要润色。一、成分残缺：一、成分残缺：l通过这次谈话，使我明白了许多道理。通过这次谈话，使我明白了许多道理。(缺主语）缺主语）l发射通讯卫星取得圆满成功，表明我国已经独立自发射通讯卫星取得圆满成功，表明我国已经独立自主，自力更生地建成、研制、发射、跟踪、测控和主，自力更生地建成、研制、发射、跟踪、测控和试验地球同步通讯卫星工程体系的能力。（缺谓语试验地球同步通讯卫星工程体系的能力。（缺谓语中心语）中心语）l校党支部研究了关于在改革开放形势下如何校党支部研究了关于在改革开放形势下如何做好思想工作。（缺宾语
5、中心语）做好思想工作。（缺宾语中心语）可删除可删除“通过通过”或或“使使”在在“独立独立”前加前加“具备具备”在句末加上在句末加上”的问题的问题“练习题：l当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时，当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时，令我想起大慈大悲的千手观音。令我想起大慈大悲的千手观音。l只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。你。l他主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，他主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。安定社会生活的责任。在在“肯吃苦肯吃苦”后加上后加上“的决心的决心”在在“参与参与”前加上前加上“承担了承担了”删除
6、删除“当当时时”或或“令令”注意主谓宾，中心语与修饰语的搭配关系注意主谓宾，中心语与修饰语的搭配关系二、搭配不当：二、搭配不当：l他那锐利的他那锐利的眼睛眼睛投向了人群。投向了人群。l自己有双聪明能干的手，什么都能造出来。自己有双聪明能干的手，什么都能造出来。l大扫除时大扫除时，我们把教室打扫得干干净净、整整，我们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。齐齐。（把（把“眼睛眼睛”改为改为“目光目光”）（“聪明聪明”与与“手手”搭配不当，把搭配不当，把“聪明聪明”改为改为“漂漂亮亮”）大扫除时大扫除时，我们把教室打扫得干干净净、我们把教室打扫得干干净净、把把桌椅摆放的桌椅摆放的整整齐齐。整整齐齐。练习题
7、：l做好救灾工作，决定于干部是否深入群众。做好救灾工作，决定于干部是否深入群众。l一个球的输赢，不仅仅关系到个人的面子，而是一个球的输赢，不仅仅关系到个人的面子，而是关系到班级的荣誉。关系到班级的荣誉。l同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位科学家同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位科学家的报告。的报告。能否做好救灾工作，决定干部是不是深入群众能否做好救灾工作，决定干部是不是深入群众.“而是而是”改成改成“而且而且”“注视报告注视报告”搭配不当搭配不当,应改为应改为“同学们以敬佩同学们以敬佩的目光注视着这位科学家，倾听着他的报告。的目光注视着这位科学家，倾听着他的报告。”三、语序不当：注意词语排
8、列顺序1、各种新发现的流行病，使我们、各种新发现的流行病，使我们改正改正并并认识认识了自了自己不良的卫生习惯。己不良的卫生习惯。2、数学数学对对我我不感兴趣。不感兴趣。3、我国的、我国的棉花的生产棉花的生产，长期不能自给。，长期不能自给。4、在这次初三毕业生家长会上，家长们就学生升、在这次初三毕业生家长会上，家长们就学生升学的问题学的问题交换了广泛的交换了广泛的意见。意见。5、由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海、由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。（逻辑上应是先（逻辑上应是先“认识认识”，再，再“改正改正”。
9、）。）我对数学不感兴趣我对数学不感兴趣。我国生产的棉花我国生产的棉花。广泛的交换了广泛的交换了（主语不同，（主语不同，“不是不是”应该放在应该放在“质量质量”前）前）练习题：1、一位优秀的有、一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮多年教学经验的国家队的篮 球女教练。球女教练。l2、为了写好老师布置的论文、为了写好老师布置的论文,在阅览室里许多在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。同学近几天如饥似渴地阅读着。l3、王先生亲切地走到我跟前，向我说：、王先生亲切地走到我跟前，向我说：“要当要当心！心！”改为：国家队的一位有改为：国家队的一位有20多年教学经验的优秀的多年教学经验的优秀的篮球女教
10、练。篮球女教练。改为：许多同学近几天在阅览室里如饥似渴地阅读着。改为：许多同学近几天在阅览室里如饥似渴地阅读着。“亲切地亲切地”移到移到“说说”字前面字前面l1：这种盆景最好放在案头上较合适。：这种盆景最好放在案头上较合适。2.刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。修改：修改：“最好最好”和和“较合适较合适”，任意去掉一个即可，任意去掉一个即可。“具体具体”与与“详详”重复。重复。练习题：其实这是过虑的想法。其实这是过虑的想法。我在心里真是由衷地感谢我的数学老师。我在心里真是由衷地感谢我的数学老师。李老师那幽默风趣的一席话，让全班同学忍俊不禁李
11、老师那幽默风趣的一席话，让全班同学忍俊不禁的笑了。的笑了。“虑虑”就是想，可删去就是想，可删去“的想法的想法”删去删去“在心里在心里”。删去删去“的笑了的笑了”“更加更加变本加厉变本加厉”“让它让它任其自然任其自然”“忍俊不禁忍俊不禁地笑起来地笑起来”“从心里从心里发自肺腑发自肺腑”“显得显得相形见绌相形见绌”“一气呵成一气呵成地写就地写就”“浑身被打得浑身被打得遍体鳞伤遍体鳞伤”“一个一个刻骨铭心刻骨铭心的难忘的教训的难忘的教训”重复多余举例重复多余举例五、表意不明：五、表意不明：1 有人主张接受，有人反对，她同意这种主张。有人主张接受，有人反对，她同意这种主张。“这种主张这种主张”到底是接
12、受还是反对，交代不清。到底是接受还是反对，交代不清。改为：他同意改为：他同意“前者主张前者主张”或他同意或他同意“后者主后者主张张”。修改：修改：练习题：l局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。会。l巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。l动手术的是他父亲。动手术的是他父亲。其他局领导是本局领导还是别局的领导，不明确其他局领导是本局领导还是别局的领导，不明确是是“巴勒斯坦游击队进攻以色列巴勒斯坦游击队进攻以色列”，还是，还是“以以色列进攻巴勒斯坦游击队色列进攻巴勒斯坦游击队”，不清楚，不清楚“动手术动手术”的
13、可指医生，也可指父亲。的可指医生，也可指父亲。六、不合逻辑：1、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了安全教育，并制定了安全管理措施。了安全教育，并制定了安全管理措施。2、展销会上有服装、针织品、玩具等。、展销会上有服装、针织品、玩具等。3、班上的同学基本上都交齐作业了。、班上的同学基本上都交齐作业了。修改：修改：“防止防止”和和“不再不再”删删去任何一个都去任何一个都可以可以。修改：修改：“服装服装”和和“针织品针织品”并列不当。并列不当。删删去去“针织针织品品”。修改：修改：“基本上基本上”是大多数，而是大多数，而”都都“是一个是一个不漏，二者不漏
14、，二者删删去任何一个即可。去任何一个即可。练习题：l商品包装的美化与否，会激发顾客的购买欲，商品包装的美化与否，会激发顾客的购买欲，这是不容争辩的事实。这是不容争辩的事实。l小卖部很受师生欢迎，销售量由每天七八十元小卖部很受师生欢迎，销售量由每天七八十元猛增到四百多元。猛增到四百多元。l这个经验值得文教工作者和中小学教师重视。这个经验值得文教工作者和中小学教师重视。前后不对称，改为前后不对称，改为“商品包装美化得好，会商品包装美化得好，会”“销售量销售量”指卖出东西的数量，而不是钱，改为指卖出东西的数量，而不是钱，改为“销售销售额额”。“文教工作者文教工作者”包括包括“中小学教师中小学教师”，
15、二者不能并，二者不能并举。举。七、结构混乱：1、止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。贝母、氯化铵等配制而成的。2、你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的、你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。努力以后，才能与读者见面的。修改：应该是修改：应该是“主要成分是主要成分是”或或“是由是由配制而成配制而成”，两种格式或选用一个，两种格式或选用一个修改：把修改：把“要出版要出版的努力的努力”和和“一本译一本译作作见面的见面的”两句话揉在一块儿说了，只能选两句话揉在一块儿说了，只能选一句说一句说练习题
16、：删去删去“有有”八、用词不当：我忽然感到她是个很我忽然感到她是个很智慧智慧的人。的人。小王经过三年的艰苦拼搏，中考取得了优异的小王经过三年的艰苦拼搏，中考取得了优异的成成就就。（名词名词“智慧智慧”误用为形容词，可改为误用为形容词，可改为“有有智慧智慧”或或“聪慧聪慧”）（“成就成就”词义过重，改为词义过重，改为“成绩成绩”）贵在得法贵在得法.(.(融会贯通融会贯通,重视练习重视练习)病句辨析顺口溜病句辨析顺口溜语病辨析要分清，先找句子主谓宾。语病辨析要分清，先找句子主谓宾。成分多余和残缺，结构杂糅意不明。成分多余和残缺，结构杂糅意不明。并列短语看搭配，一一对应要分明。并列短语看搭配，一一对
17、应要分明。“是是”字前后要一致，切忌句中相矛盾。字前后要一致，切忌句中相矛盾。否定句中查否定，语序不当歧义生。否定句中查否定，语序不当歧义生。种属不能有并列，关联词语成对称。种属不能有并列，关联词语成对称。主客倒置设障碍，逻辑、习惯要当心主客倒置设障碍，逻辑、习惯要当心综合练习综合练习l1.全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。理的报告。l2.国学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位英国学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位英雄的报告。雄的报告。l3.通过这次活动，使我认识到学习的重要性。通过这次活动，使我认识到学习的重要性。l4.这消息真好，把学习中的
18、疲劳、苦恼，都被这消息真好，把学习中的疲劳、苦恼，都被赶跑了。赶跑了。l5.我们必须认真克服随时发现运输工作中的缺我们必须认真克服随时发现运输工作中的缺点。点。l6.没有谁不承认地球不是绕着太阳转动的。没有谁不承认地球不是绕着太阳转动的。l7.整个教室一片欢腾，每个人都兴高采烈，只有我闷闷整个教室一片欢腾，每个人都兴高采烈，只有我闷闷不乐地站在教室的角落里。不乐地站在教室的角落里。l8.两个成都科技大学化工专业的学生在这个厂里学习。两个成都科技大学化工专业的学生在这个厂里学习。l9.安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成 败的关键。败的关键。l
19、10.他深沉懂得来自群众的信任是最高贵的。他深沉懂得来自群众的信任是最高贵的。l11.过了一会儿，汽车忽然渐渐放慢了速度。过了一会儿，汽车忽然渐渐放慢了速度。l12.县政府及时处理了水泥厂擅自提价。县政府及时处理了水泥厂擅自提价。大显身手大显身手 链接中考链接中考。（1 1）他那亲切的话语，慈祥的）他那亲切的话语，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。面容，时时浮现在我的眼前。可改为:他那慈祥的面容，时他那慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。时浮现在我的眼前。（2 2）许多飞快的汽车在公路上）许多飞快的汽车在公路上奔驰。奔驰。可改为可改为:许多汽车飞快的在公许多汽车飞快的在公路上奔驰。路上奔驰。（3 3
20、）无论做什么事，就要有）无论做什么事，就要有老老实实的态度。老老实实的态度。可改为可改为:无论做什么事，都要无论做什么事，都要有老老实实的态度。有老老实实的态度。链接中考试题链接中考试题题型一题型一如何管理，认识，把握网络舆论场，已成为全世界各国既关注又十分头疼的问题。（09中考）链接中考试题链接中考试题题型一题型一如何认识，把握，管理网络舆论场，已成为全世界各国既关注又十分头疼的问题。（09中考）链接中考试题链接中考试题 题型二题型二对下面病句的修改不正确的一项是（对下面病句的修改不正确的一项是（）A、由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受、由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了
21、大家庭的温暖。（去掉到了大家庭的温暖。（去掉“由于由于”或者或者“使使”）B、3月月14日，十届全国人大四次会议通过并审议日，十届全国人大四次会议通过并审议了了“十一五发展规划纲要十一五发展规划纲要”的决议。（的决议。（“通过并审通过并审议议”改为改为“审议并通过审议并通过”）C、这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，、这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。（滥杀动物。（“控诉控诉”改为改为“揭露揭露”)D、北京奥委会召开新闻发布会，举办第一届奥运歌、北京奥委会召开新闻发布会，举办第一届奥运歌曲征集活动。（在曲征集活动。（在“举办举办”前加前加“宣布宣布”）链接中考试题链
22、接中考试题 题型三题型三下面这段文字中两处画线句有语病，下面这段文字中两处画线句有语病，请逐一进行修改。请逐一进行修改。为了增强全民健康意识，淮安市积极倡为了增强全民健康意识，淮安市积极倡 导导“日行一万步，吃动两平衡，健康一辈日行一万步，吃动两平衡，健康一辈子子”的生活方式，的生活方式，主要是解决人们膳食主要是解决人们膳食不平衡和运动不足不平衡和运动不足，从而遏制目前慢性病，从而遏制目前慢性病发病率上升的趋势。发病率上升的趋势。收到收到“小康看健康，小康看健康，健康护小康健康护小康”的目标的目标。修改一：修改一：修改二：修改二：链接中考试题链接中考试题 题型四题型四请对下面的病句提出修改意见
23、。请对下面的病句提出修改意见。为了预防大灾之后不出现大的疫情，卫为了预防大灾之后不出现大的疫情，卫生防疫部门采取了许多行之有效的措施。生防疫部门采取了许多行之有效的措施。修改意见：修改意见：国务院办公厅下发通知，明确要求从国务院办公厅下发通知，明确要求从2008年年6月月1日起，在全国范围内禁止销日起，在全国范围内禁止销售、使用、生产厚度小于售、使用、生产厚度小于0.025毫米的超毫米的超薄塑料购物袋。薄塑料购物袋。修改意见：修改意见：链接中考试题链接中考试题 题型五题型五下文中二个划线的句子各有一处语病，请你按下文中二个划线的句子各有一处语病，请你按照要求进行修改。照要求进行修改。我爱读陶渊
24、明的我爱读陶渊明的桃花源记桃花源记。当读到。当读到“芳草鲜美，落英缤纷芳草鲜美，落英缤纷”、“黄发垂髫，并怡黄发垂髫，并怡然自乐然自乐”等句子的时候，等句子的时候，我仿佛觉得周围的我仿佛觉得周围的空气里充满弥漫着桃花的芬芳空气里充满弥漫着桃花的芬芳，耳畔似乎萦绕，耳畔似乎萦绕着老人孩子的欢声笑语，着老人孩子的欢声笑语，我心中产生了到我心中产生了到“桃花源桃花源”一游一游。（1）第句重复累赘，应删去的一个词语是：）第句重复累赘，应删去的一个词语是：（2）第句成分残缺，修改后的正确句子是：）第句成分残缺，修改后的正确句子是：链接中考试题链接中考试题 题型六题型六下面一段话中画横线的两个句子有语病，
25、请下面一段话中画横线的两个句子有语病，请在原句上改正。在原句上改正。随着电脑文字录入技术的应用，使人们逐随着电脑文字录入技术的应用，使人们逐渐不喜欢用笔写字了渐不喜欢用笔写字了。这一问题已经引起了。这一问题已经引起了有关部门的高度重视。我国正在制订中小学有关部门的高度重视。我国正在制订中小学生汉字书写等级标准，要求学生不仅要会认生汉字书写等级标准，要求学生不仅要会认会写，还要写得规范和美观。会写，还要写得规范和美观。学校也要加学校也要加强宣传，提高同学们对汉字书写的重要性强宣传，提高同学们对汉字书写的重要性。链接中考试题链接中考试题 题型七题型七下面一段文字中的画线句各有一处语病，下面一段文字中的画线句各有一处语病，请将改正后的句子写在相应的横线处。请将改正后的句子写在相应的横线处。人这一生如意的遇到的事情人这一生如意的遇到的事情，恐怕连自，恐怕连自己也数不清，己也数不清，学会限制自己的情绪学会限制自己的情绪，在，在己是一种涵养，对人是一种公德。己是一种涵养，对人是一种公德。谢谢各位指导
