1、做一个刚柔并济、有血有肉有温度的班主任做一个刚柔并济、有血有肉有温度的班主任班级管理理念 尊重学生与严格要求学生相结合 信任教育平静的心态宽容的胸怀良好的氛围010203灵活的方法坚定的信念坚韧的毅力04050601班干部的选拔和培养日常行为规范严格落实全员参与，民主制定班规，明确奖罚机制；弹性惩戒，奖罚因人而异；严格落实，说到做到。帮助树立班干部的威信；表扬在人前，批评不足在人后；用适当的方式感谢班干部的付出。02协调好班级教师队伍勤沟通，多正面反馈；高度重视并积极解决反馈的问题。04有效转化问题学生，激发竞争意识关心、关注、认可、鼓励、表扬。有些话看似轻描淡写，实则威力巨大。05优化师生关
2、系，促成家校配合与学生亦师亦友，打成一片。家长面前树立威信，勤沟通，因人而异，巧沟通。03教室归位整理流程教室归位整理流程：进入教室要通风，你的地盘要洁净。值日责任不走样，桌洞物品分类放。饮水机旁两桶水，垃圾桶边无垃圾。墙壁文化无破损，校服悬挂要整齐。人走灯灭桌面清，凳子放在桌子底。1.1.教室内的卫生整理、桌凳整齐、物品摆放、文化维护、电器开关、鲜花管理、垃圾桶管理、纯净教室内的卫生整理、桌凳整齐、物品摆放、文化维护、电器开关、鲜花管理、垃圾桶管理、纯净水供给等都要分工到个人，人人有事干，事事有人干。水供给等都要分工到个人，人人有事干，事事有人干。2.2.进入教室，先开窗通风。进入教室，先开
3、窗通风。3.3.想一下自己的职责是什么：值日生？管书包柜？倒垃圾桶？擦黑板？桌凳整齐？讲桌、讲台？请想一下自己的职责是什么：值日生？管书包柜？倒垃圾桶？擦黑板？桌凳整齐？讲桌、讲台？请履行自己的职责。履行自己的职责。4.4.我的地盘我做主。自己的桌子周围卫生自己整，自己的桌洞整洁自己负责并负责一天的卫生保持。我的地盘我做主。自己的桌子周围卫生自己整，自己的桌洞整洁自己负责并负责一天的卫生保持。5.5.桌洞整理：桌洞整理：每人每人5 5个档案夹，分别整理语文、数学、英语、常识四个学科的教材、教辅资料，还有一个档案夹为个档案夹，分别整理语文、数学、英语、常识四个学科的教材、教辅资料，还有一个档案夹
4、为成长档案。成长档案。年级统一规划，档案夹、文具、水杯及其他物品的桌洞摆放规范，每个人按照规范摆放。从而保证年级统一规划，档案夹、文具、水杯及其他物品的桌洞摆放规范，每个人按照规范摆放。从而保证桌洞整洁，培养归位整理的习惯。桌洞整洁，培养归位整理的习惯。6.6.上课前把相应的科目档案夹拿出来规范摆放在桌子上的左手边。上课前把相应的科目档案夹拿出来规范摆放在桌子上的左手边。7.7.饮水机保证有三桶水，一有空桶，课间马上送一楼西头饮水机保证有三桶水，一有空桶，课间马上送一楼西头8.8.放学、上外堂要做到人走灯灭，桌面要清，凳子要放在桌子底下。放学、上外堂要做到人走灯灭，桌面要清，凳子要放在桌子底下
5、。路队流程队列队形看班风，体育委员排头兵。上下楼梯不拥挤，集合解散快静齐。走队列队形看班风，体育委员排头兵。上下楼梯不拥挤，集合解散快静齐。走路右行成习惯，见到师长要问安。不逗留，不挡路，不与他班起冲突。路右行成习惯，见到师长要问安。不逗留，不挡路，不与他班起冲突。1.路队中带队的体育委员是最高指挥，所有人员听从命令。2.所有人员要能看体育委员的手势，知道站几队，面向谁。3.迅速解散、迅速集合，快静齐，需要专门训练。4.上下楼梯两队靠右轻声走，由老师或者体育委员带领学生去相应活动场所。5.按照规定路线出入楼门，最前面两个同学负责打帘。6.行进过程不说话，不打闹，不出队列。7.排头要掌握方向、靠
6、右边走，路队走向哪要看排头。排尾要学会找补队伍整齐，要及时跟上，路队是否紧凑关键看排尾。8.一个队伍中什么时间、什么地点、由谁带领向谁问好，都需要训练。9.当队伍不整齐时，体育委员将队伍停下，如何整队需要训练。10.路队不在路口停留，不挡其他班级的队伍，不跟车辆争道。公寓就寝流程公寓就寝流程：鞋子要排一条线，按时作息要准点。安静就寝不扰民，卫生内务高标准公寓就寝流程：鞋子要排一条线，按时作息要准点。安静就寝不扰民，卫生内务高标准。防火防电防伤害，温馨你我小家园。防火防电防伤害，温馨你我小家园。安静、有序、靠右边进入公寓楼，不拥挤，不吵闹。进入宿舍后换拖鞋，把换下来的鞋子放在宿舍门口并摆成一条直
7、线。进入公寓就是准备休息，不做不利于休息的事情,如大声吵闹，在上铺跳，讲鬼故事等。中午12:30还有说话的，不管声音大小都算违纪。所有准备工作都应在12:30之前做好。起床后，整理内务：叠被子，脸盆、鞋子、牙具、毛巾等要按照要求集中摆放。自觉保持宿舍和个人卫生，保持床铺和储物柜的整洁(铺面平，被子方)，床下物品一条线。服从老师安排，不乱串宿舍，不得随意调换房间及床位。有问题及时向带班老师和生活导育老师反映。舍长安排好宿舍值日，值日生负责当日宿舍卫生和安全，包括扫地、拖地，及时清理宿舍垃圾。禁止在宿舍内使用一切电器，乱拉乱扯。做到人走灭灯，电扇（空调）关闭，节约水电。如果因事不到、病了去卫生室等
8、，一定要报告老师或生活老师。餐厅就餐流程餐厅就餐流程：看书等待进餐厅，有序排队显文明。健康就餐食不言，荤素搭配要光盘餐厅就餐流程：看书等待进餐厅，有序排队显文明。健康就餐食不言，荤素搭配要光盘。不抢、不吵、不浪费，听从管理不争辩。不抢、不吵、不浪费，听从管理不争辩。1.就餐分两轮，第一轮不等不靠，第二轮不抢不争。2.来到餐厅东边空地排队看书等待。3.适时一队安静进入餐厅洗手区，靠墙边排队。4.走到西门入口要等一等，择机进入餐厅打饭区。5.进入打饭区后选择一窗口安静一队排队打饭。6.打饭后到本班坐区安静就餐。7.就餐时做到鸦雀无声。8.整个过程要听从督察老师和学生的管理和处罚，无论对错不现场与督
9、查人员争辩。9.按需就餐，荤素搭配，杜绝浪费，提倡“光盘行动”。做到三净：盘内干净、桌面干净、地面干净。10.饭后需要自己带餐具到收集处，放餐具时，轻放盘碗、筷子。11.爱护食堂公共设施，自觉保持餐位及周围环境的卫生。若是饭菜不小心撒到地上，及时请餐厅人员清理。不将食物带出餐厅。班名班名：笃学班 踏踏实实学习，老老实实做事；迎着朝阳，想想这天该做什么，踏着余晖看看自己收获了什么；争取每天进不一点点，成绩提高一点点！管理理念：管理理念：每个学生都是监管他人的班干部，同时也受他人监督，让每个学生都有班级归属感，都能成为班级的小主人。管理目标：管理目标：提高学生自制力，实现班级自我管理。凝聚班级团队
10、的口号：凝聚班级团队的口号：脚踏实地，挑战自我；人人参与，展现自我；齐心协力，快乐学习；取长补短，共同进步！一年内重点做的一年内重点做的“一件事一件事”：人人都有自己的兴趣和爱好。班级特色：班级特色：自主管理 班级管理策略：班级管理策略：1.了解班情学情，要“勤”。勤到班级中去，勤到学生中去。2.建设班级共同目标。3.班级制度规范学习。4.营造良好的班风学风。5.班级特色文化的打造，增强班级凝聚力。寿光世纪学校（小学）五年级九班 班级管理策略：班级管理策略：1 1、做好、做好“自我修炼自我修炼”，引领班级和谐发展。，引领班级和谐发展。加强学习，提高自身修养。打铁还需自身硬，一味采取简单粗暴的方
11、式，会加强学习，提高自身修养。打铁还需自身硬，一味采取简单粗暴的方式，会造成师生关系淡漠，也容易激起学生的逆反心理。造成师生关系淡漠，也容易激起学生的逆反心理。2 2、建立积极向上的班级文化，营造良好的班风。、建立积极向上的班级文化，营造良好的班风。良好的团队意识是凝聚班级的催化剂，要和学生共同制定班规和班级荣辱观，良好的团队意识是凝聚班级的催化剂，要和学生共同制定班规和班级荣辱观，制定班级发展规划和班级奋斗目标，使班级朝着良性发展的轨道运行。制定班级发展规划和班级奋斗目标，使班级朝着良性发展的轨道运行。3 3、关注班级管理细节，培养学生责任意识。、关注班级管理细节，培养学生责任意识。细节决定
12、成败，尤其是小学高年级的学生，慢慢进入叛逆期，一些细微的举细节决定成败，尤其是小学高年级的学生，慢慢进入叛逆期，一些细微的举动如果不被洞察，意识不到行为背后的意义，可能会出现意想不到的后果。动如果不被洞察，意识不到行为背后的意义，可能会出现意想不到的后果。我们要善于发现问题，因势利导，把问题消灭在萌芽中。才能有效地管理班我们要善于发现问题，因势利导，把问题消灭在萌芽中。才能有效地管理班级，是学生和班级朝着和谐健康的方向发展。级，是学生和班级朝着和谐健康的方向发展。寿光世纪学校（小学）五年级九班 4 4、引导自主管理，选拔和培养一批得力的班干部。、引导自主管理，选拔和培养一批得力的班干部。火车跑
13、得快，全靠车头带。一个班级体是否有活力，充满朝气，班委会的作火车跑得快，全靠车头带。一个班级体是否有活力，充满朝气，班委会的作用至关重要。对班干部要做到用至关重要。对班干部要做到“放管结合放管结合”，给他们树立班级威信，引导孩，给他们树立班级威信，引导孩子们尊重和信任他们，放手让他们去管理，发挥主观能动性，同时要对其严子们尊重和信任他们，放手让他们去管理，发挥主观能动性，同时要对其严格要求，帮他们把握好方向，消除格要求，帮他们把握好方向，消除“特权特权”思想，让他们明白自己的定位是思想，让他们明白自己的定位是为班级和同学们服务，而不是班里的特权阶级为班级和同学们服务，而不是班里的特权阶级5 5
14、、充分利用好班会课，开展德育教育，从思想上加强对孩子的引导。、充分利用好班会课，开展德育教育，从思想上加强对孩子的引导。6 6、做好与学生家长的沟通工作，利用好家委会的作用。、做好与学生家长的沟通工作，利用好家委会的作用。平时多与家长沟通联系，让家长及时掌握孩子在学校的具体情况，有事及时平时多与家长沟通联系，让家长及时掌握孩子在学校的具体情况，有事及时解决，不拖拉。在班里树立榜样，对进步的学生加强表扬和鼓励，让孩子们解决，不拖拉。在班里树立榜样，对进步的学生加强表扬和鼓励，让孩子们和家长们有努力的方向。和家长们有努力的方向。我的班级管理理念：用爱心赢得学生，用竞争带动管理。我班的管理目标：使学生学会做人，学会求知，学会创造。
