1、感谢你的观看科技大学评鉴简报科技大学评鉴简报报告单位：研发处报告单位：研发处2019年5月22感谢你的观看简报大纲简报大纲评鉴目的评鉴目的评鉴访视之类别评鉴访视之类别评鉴结果及运用评鉴结果及运用9494年度科大评鉴简介年度科大评鉴简介本校因应及准备措施本校因应及准备措施请同仁配合事项请同仁配合事项 2019年5月22感谢你的观看评鉴目的评鉴目的提升技职教育质量，强化技职竞争力。提升技职教育质量，强化技职竞争力。协助各校自我定位，确立发展方向。协助各校自我定位，确立发展方向。鼓励各校及其系所发展特色。鼓励各校及其系所发展特色。协助各校建立整体校务及其各科系之自协助各校建立整体校务及其各科系之自我
2、改进机制。我改进机制。依据立法院决议，评鉴结果将作为总量依据立法院决议，评鉴结果将作为总量管制、奖补助核定等之参考。管制、奖补助核定等之参考。2019年5月22感谢你的观看评鉴访视之类别评鉴访视之类别综合评鉴综合评鉴：每四年一次：每四年一次行政类：综合校务、教务行政、学务行政及行行政类：综合校务、教务行政、学务行政及行政支援政支援专业类：学院、系所专业类：学院、系所辅导访视辅导访视：综合评鉴被评为三等（含）以：综合评鉴被评为三等（含）以下者，于公告后一年内办理之后续访视下者，于公告后一年内办理之后续访视追踪评鉴追踪评鉴：综合评鉴被评为三等（含）以：综合评鉴被评为三等（含）以下者，于公告后二年内
3、办理之后续评鉴下者，于公告后二年内办理之后续评鉴2019年5月22感谢你的观看评鉴结果及运用评鉴结果及运用评鉴成绩评鉴成绩：分为下列四等：分为下列四等一等：八十分以上者一等：八十分以上者二等：七十分以上，未达八十分者二等：七十分以上，未达八十分者三等：六十分以上，未达七十分者三等：六十分以上，未达七十分者四等：未达六十分者四等：未达六十分者成绩公布成绩公布：召开记者会并于网站上公告：召开记者会并于网站上公告各受评学校行政类、学院及系所各受评学校行政类、学院及系所3 3大类之大类之等第及评鉴报告。等第及评鉴报告。2019年5月22感谢你的观看评鉴结果及运用评鉴结果及运用(续续)评鉴结果运用评鉴结
4、果运用总量管制总量管制：受评受评二等二等以下之系所，不得增加招生名额；以下之系所，不得增加招生名额；受评受评三等三等且两年后追踪评鉴仍未改善之系所，且两年后追踪评鉴仍未改善之系所，将核减招生名额（以班为单位）；将核减招生名额（以班为单位）；受评受评四等四等之系所，次年即停招。之系所，次年即停招。奖补助款奖补助款：依评鉴等第核配奖补助款及可申请：依评鉴等第核配奖补助款及可申请计划型奖助之件数。计划型奖助之件数。2019年5月22感谢你的观看9494年度科大评鉴简介年度科大评鉴简介评鉴对象、流程评鉴对象、流程评鉴项目、重点评鉴项目、重点评鉴表册评鉴表册问卷调查问卷调查实地访评实地访评评分方式评分方
5、式评鉴特色评鉴特色2019年5月22感谢你的观看评鉴对象评鉴对象改名满两年之科技大学共十七所，分三组：改名满两年之科技大学共十七所，分三组：【国立【国立】：台湾科技大学、台北科技大学、云：台湾科技大学、台北科技大学、云林科技大学、高雄第一科技大学、高雄应用科林科技大学、高雄第一科技大学、高雄应用科技大学及屏东科技大学等，共技大学及屏东科技大学等，共6 6所。所。【私立一【私立一】：龙华科技大学龙华科技大学、朝阳科技大学、朝阳科技大学、南台科技大学、崑山科技大学、嘉南药理科技南台科技大学、崑山科技大学、嘉南药理科技大学及树德科技大学等，共大学及树德科技大学等，共6 6所。所。【私立二【私立二】：
6、清云科技大学、明新科技大学、：清云科技大学、明新科技大学、弘光科技大学、辅英科技大学及正修科技大学弘光科技大学、辅英科技大学及正修科技大学等，共等，共5 5所。所。2019年5月22感谢你的观看评鉴流程评鉴流程日期 工作项目 94.6.30 完成评鉴委员名单数据库建置 完成受评学校交通信息 完成受评学校联络窗口建档 94.7.1 4 完成受评学校说明会 94.8.10 评鉴委员人才库送核 94.9.30 完成评鉴委员讲习会 94.10.31 完成受评学校相关问卷调查 各校完成基本资料上传至校 务基本数据库 日期 工作项目 94.11.20 完成校务基本数据库汇整 资料 完成寄送相关资料予评鉴委
7、员 95.1.20 完成实地评鉴 95.2.28 评鉴报告汇整 95.4.10 审议 各校申覆意见，讨论并 确定各校评鉴等第 95.4.30 完成17所受评学校座谈会 完成评鉴报告 95.5.30 公布 评鉴 结果 94.11.7 各校完成缴交评鉴表册各校完成缴交评鉴表册2019年5月22感谢你的观看评鉴项目评鉴项目评评鉴鉴表表册册专专业业类类行行政政类类综合校务组综合校务组教务行政组教务行政组行政支援组行政支援组学务行政组学务行政组学学 院院质性质性量化量化评鉴资料表评鉴资料表基本资料表基本资料表统计分析表统计分析表系系 所所质性质性量化量化评鉴资料表评鉴资料表基本资料表基本资料表统计分析表
8、统计分析表2019年5月22感谢你的观看评鉴重点评鉴重点强化教学质量强化教学质量课程规划情形课程规划情形教学设备是否逐年扩充教学设备是否逐年扩充师生互动情形师生互动情形教师员额、专长、经历教师员额、专长、经历了解财务规划、财务结构健全性了解财务规划、财务结构健全性2019年5月22感谢你的观看评鉴表册评鉴表册-量化量化技专校院校务基本数据库技专校院校务基本数据库增修表格共计增修表格共计2727种，需种，需补填补填9191及及9292学学年度资料。年度资料。由学校以由学校以系、所系、所为单位，于为单位，于9494年年0909月月0101日至日至1010月月3131日日进行网络填报。进行网络填报。
9、2019年5月22感谢你的观看评鉴表册缴交评鉴表册缴交各校应于各校应于9494年年1111月月7 7日缴交资料如下日缴交资料如下评鉴表册评鉴表册书面资料书面资料 电子档电子档评鉴资料表评鉴资料表(包含行政类、专业类包含行政类、专业类)6 6份份2 2份份基本资料表基本资料表(包含行政类、专业类包含行政类、专业类)6 6份份2 2份份技专校院校务基本资料技专校院校务基本资料3 3份份0 0份份2019年5月22感谢你的观看问卷调查问卷调查将于将于9494年年1010月前月前至至1717所受评学校进行问卷调查，所受评学校进行问卷调查，以了解各校办学现况及学生学习成效。以了解各校办学现况及学生学习成
10、效。教师教师：视学院规模平均分配，每个学院至少：视学院规模平均分配，每个学院至少3030位位学生学生：视学院规模平均分配，每个学院至少：视学院规模平均分配，每个学院至少5050位位行政人员行政人员：视学校规模平均分配，每校至少：视学校规模平均分配，每校至少5050位位问卷调查结果仅作为评鉴委员访视与访谈之资问卷调查结果仅作为评鉴委员访视与访谈之资料，不作为跨校比较用。料，不作为跨校比较用。2019年5月22感谢你的观看实地访评实地访评1.国立台北科大国立台北科大2.国立屏东科大国立屏东科大6.国立台湾科大国立台湾科大1.龙华科大龙华科大2.正修科大正修科大11.弘光科大弘光科大行政类评鉴行政类
11、评鉴17所受评所受评科技大学科技大学国立：国立：6所所私立一：私立一：6所所私立二：私立二：5所所专业类学院评鉴专业类学院评鉴1.工程学院工程学院2.电资学院电资学院9.管理学院管理学院12.设计学院设计学院共计共计17所学校、所学校、70学院、日间部学院、日间部367系所、进修部系所、进修部134系系1.语文组系所语文组系所3.设计组系所设计组系所2.教育组系所教育组系所18.资工组系所资工组系所专业类系所评鉴专业类系所评鉴2019年5月22感谢你的观看实地访评实地访评评鉴委员人数评鉴委员人数 日间日间行政类分为四组，每组各行政类分为四组，每组各4人共计人共计16人人(含召集人含召集人)。专
12、业类每一学院、系所，每组专业类每一学院、系所，每组4人人(产产+官：一般大学：官：一般大学：科技大学科技大学1：1：1)夜间夜间专业类系所，每组专业类系所，每组2位委员。位委员。行政类由教务行政组召集行政类由教务行政组召集(教务行政组、学务行政组、教务行政组、学务行政组、行政支援组各行政支援组各2人共人共6人人)。2019年5月22感谢你的观看实地访评实地访评-系日程系日程时间 工作项目 说明 09:00-09:30 评鉴委员预备会议 委员到校先行沟通 先全体后分组方式 09:30-10:20 相互介绍、系所简报 相互介绍 系所简报 10:20-12:30 实地访评、参阅资料 至受评单位进行访
13、评 参观教学活动与设施 12:30-13:30 午餐、休息 请学校代办午餐（每 人份 100 元）13:30-14:30 与学生晤谈 评鉴委员与学生晤谈 14:30-15:30 与教师晤谈 评鉴委员与教师晤谈 15:30-16:00 综合座谈 评鉴委员与受评学校 交换意见 16:00-17:30 评鉴委员撰写评鉴报告 各分组评鉴委员分别 进行讨论与撰写报告 时间 工作项目 说明 17:30-18:10 晚餐、休息 负责进行夜间访评委 员留下用餐请学校 代办晚餐 18:10-18:30 单位主管简报 系所简报 18:30-19:00 实地访评、参阅资料 参观教学活动与设施 查阅资料 19:00-
14、19:30 与行政人员、学生晤谈 评鉴委员与行政人员 19:30-20:00 综合座谈 评鉴委员与受评单位 交换意见 20:00-20:30 评鉴委员撰写评鉴报告 各分组评鉴委员分别 进行讨论与撰写报告 20:30 赋归 请学校协助安排交通事宜2019年5月22感谢你的观看实地访评实地访评-院日程院日程时间 工作项目 说明 09:00-09:30 评鉴委员预备会议 委员到校先行沟通 先全体后分组方式 09:30-10:20 相互介绍学院简报 相互介绍 学院简报 10:20-12:30 与主管晤谈 评鉴委员与院长、主管晤谈 12:30-13:30 午餐、休息 请学校代办午餐（每 人份100元）1
15、3:30-14:30 14:30-15:30 与教师晤谈 评鉴委员与教师晤谈 15:30-16:00 综合座谈 评 鉴委员与受评学校 交换意见 16:00-17:30 评鉴委员撰写评鉴报告 各分组评鉴委员分别 进行讨论与撰写报告 17:30 离校 请学校协助安排交通事宜 与行政人员晤谈 与院系所行政人员晤谈2019年5月22感谢你的观看实地访评实地访评-行政日程行政日程时间 工作项目 说明 09:00-09:30 评鉴委员预备会议 委员到校先行沟通 先全体后分组方式 09:30-10:20 相互介绍、校务简报 相互介绍 校务简报 10:20-12:30 实地访评、参阅资料 至受评单位进行访评
16、参观教学活动与设施 12:30-13:30 午餐、休息 请学校代办午餐（每 人份 100 元）13:30-14:30 与行政人员、学生(教师)晤谈 评鉴委员与行政人员、学生(教师)晤谈 14:30-15:30 与教师晤谈 评鉴委员与教师晤谈 15:30-16:00 综合座谈 评鉴委员与受评学校 交换意见 16:00-17:30 评鉴委员撰写评鉴报告 各分组评鉴委员分别 进行讨论与撰写报告 时间 工作项目 说明 17:30-18:10 晚餐、休息 负责进行夜间访评委 员留下用餐 请学校 代办晚餐 18:10-18:30 进修部简报 进修部简报 18:30-19:00 实地访评、参阅资料 参观教学
17、活动与设施 查阅资料 19:00-19:30 与行政人员、评鉴委员与行政人员 19:30-20:00 综合座谈 评鉴委员与受评单位 交换意见 20:00-20:30 评鉴委员撰写评鉴报告 各分组评鉴委员分别 进行讨论与撰写报告 20:30 赋归 请学校协助安排交通事宜2019年5月22感谢你的观看实地访评实地访评参观教学活动与设施参观教学活动与设施系所部份：以评鉴委员当日指定之教学活动系所部份：以评鉴委员当日指定之教学活动为主，学校请勿事先安排。为主，学校请勿事先安排。行政类部份：参观行程可由学校事先安排，行政类部份：参观行程可由学校事先安排，但访评当日需征求评鉴委员同意；亦可依委但访评当日需
18、征求评鉴委员同意；亦可依委员当日之建议办理。员当日之建议办理。教师、学生、行政人员晤谈教师、学生、行政人员晤谈以一对一方式进行以一对一方式进行2019年5月22感谢你的观看学校申覆处理学校申覆处理申覆原则申覆原则 与与事实不符事实不符或与或与程序不符程序不符，方可申覆。，方可申覆。处理程序处理程序于收到受评学校、院、系所申覆说明书后召开申于收到受评学校、院、系所申覆说明书后召开申覆审查会议，就评鉴过程中是否违反程序，覆审查会议，就评鉴过程中是否违反程序，或评鉴报告所载之事项是否不符事实进行查证，或评鉴报告所载之事项是否不符事实进行查证，并交由该组评鉴委员进行审查，若仍有争议，则再并交由该组评鉴
19、委员进行审查，若仍有争议，则再呈上交由该类组召集委员会议做最后审定。呈上交由该类组召集委员会议做最后审定。2019年5月22感谢你的观看评分方式评分方式行政类行政类-包含综合校务包含综合校务(占占30%)30%)、教务行政、教务行政(占占25%)25%)、学务行政、学务行政(占占25%)25%)、行政支援、行政支援(占占20%)20%)。专业类专业类系所系所(单一系所、系所合一单一系所、系所合一)学院学院(以校为单位选择以校为单位选择A、B方案，二择一全校施行方案，二择一全校施行)评分方式学院学系A25%75%B40%60%2019年5月22感谢你的观看系所评鉴项目配分比重系所评鉴项目配分比重
20、项项 目目配配 分分1系务发展系务发展10%2课程规划课程规划15%3师资结构与素质师资结构与素质15%4设备与图书资源设备与图书资源10%5教学质量教学质量15%6学生成就与发展学生成就与发展20%7研究与技术发展成果研究与技术发展成果15%2019年5月22感谢你的观看学院评鉴项目配分比重学院评鉴项目配分比重项项 目目配配 分分1组织与发展组织与发展 5 5%2课程规划与整合课程规划与整合 20%3师资整合机制师资整合机制 15%4设备整合机制设备整合机制 15%5教学质量整合机制教学质量整合机制 25%6产学合作与研究之整合产学合作与研究之整合 20%2019年5月22感谢你的观看评鉴特
21、色评鉴特色对教师、行政人员、学生进行问卷调查对教师、行政人员、学生进行问卷调查增采观察教学活动增采观察教学活动新增国际咨询团新增国际咨询团评鉴委员均需参加评鉴委员均需参加委员委员讲习会讲习会评鉴委员需全程参加该组所属评鉴行程评鉴委员需全程参加该组所属评鉴行程至各校办理座谈会，协助学校建立自我改进机制至各校办理座谈会，协助学校建立自我改进机制针对所有评鉴委员及受评学校于访评结束后进行针对所有评鉴委员及受评学校于访评结束后进行问卷调查问卷调查2019年5月22感谢你的观看本校因应及准备措施本校因应及准备措施成立校、院、系评鉴工作委员会成立校、院、系评鉴工作委员会订定科大评鉴准备时程订定科大评鉴准备
22、时程订定科大评鉴准备项目订定科大评鉴准备项目订定科大评鉴准备资料订定科大评鉴准备资料请老师配合办理事项请老师配合办理事项2019年5月22感谢你的观看评鉴工作委员会评鉴工作委员会评鉴准备工作繁重评鉴准备工作繁重各单位宜作好工作分配各单位宜作好工作分配请各级委员会发挥功能请各级委员会发挥功能配合校订时程作好准备工作配合校订时程作好准备工作2019年5月22感谢你的观看科大评鉴准备时程科大评鉴准备时程评鉴表册审阅：评鉴表册审阅：8/258/25至至9/99/9日日校务推动情形倡导：持续进行校务推动情形倡导：持续进行第一次自评第一次自评：9/199/19至至10/710/7日日校务基本资料填报：校务
23、基本资料填报：10/1610/16日前日前第二次自评第二次自评：10/2710/27至至10/2810/28日日评鉴表册函送台评会：评鉴表册函送台评会：11/711/7日前日前第三次自评第三次自评：11/1411/14至至11/2911/29日日2019年5月22感谢你的观看校务推动情形倡导校务推动情形倡导汇整学校近年来之校务推动情形及汇整学校近年来之校务推动情形及订定之奖补助办法订定之奖补助办法请各相关单位于适当时机，向教职请各相关单位于适当时机，向教职员及学生倡导员及学生倡导9 9/30/30日前完成抽样（教师、职员及日前完成抽样（教师、职员及学生）问卷学生）问卷2019年5月22感谢你的
24、观看第一次自评第一次自评专业类系所：专业类系所：9/199/19至至9/279/27日日专业类学院：专业类学院：10/410/4至至10/510/5日日行政类：行政类：10/610/6至至10/710/7日日各单位自评时间均为各单位自评时间均为半天半天校内自评，不邀请校外委员参与校内自评，不邀请校外委员参与2019年5月22感谢你的观看填报校务基本资料填报校务基本资料教育部已整合内部作业需求教育部已整合内部作业需求各校每年三月及十月填报校务基本资料各校每年三月及十月填报校务基本资料增修表格部分须增修表格部分须补填补填9191及及9292年度资料年度资料教育部各单位将教育部各单位将直接引用直接引
25、用云科大维护之云科大维护之校务基本数据库资料校务基本数据库资料各校填报资料与各校之各校填报资料与各校之奖补助款奖补助款、评鉴评鉴及及统计统计结果息息相关，应正确填报，以结果息息相关，应正确填报，以维权益维权益2019年5月22感谢你的观看第二次自评第二次自评实际模拟实际模拟科大评鉴流程科大评鉴流程专业类系所：专业类系所：10/2710/27日（日、夜）日（日、夜）专业类学院：专业类学院：10/2810/28日（日）日（日）行政类：行政类：10/2810/28日（日、夜）日（日、夜）日期将依本校实际受评日期微调。日期将依本校实际受评日期微调。各受评单位需邀请各受评单位需邀请3 3位校外委员参与位
26、校外委员参与2019年5月22感谢你的观看第三次自评第三次自评专业类系所：专业类系所：11/1411/14至至11/2211/22日日专业类学院：专业类学院：11/2411/24至至11/2511/25日日行政类：行政类：11/2811/28至至11/2911/29日日各单位自评时间均为各单位自评时间均为半天半天校内自评，不邀请校外委员参与校内自评，不邀请校外委员参与2019年5月22感谢你的观看评鉴准备项目资料评鉴准备项目资料评鉴表册之撰写评鉴表册之撰写备查资料之准备备查资料之准备实地访评当日行程之安排实地访评当日行程之安排实地访评相关场地之布置与准备实地访评相关场地之布置与准备已表列评鉴准
27、备项目及资料，可作已表列评鉴准备项目及资料，可作为各单位准备时之检查清单为各单位准备时之检查清单2019年5月22感谢你的观看请老师配合事项请老师配合事项请参阅校务推动情形汇整资料，以了解请参阅校务推动情形汇整资料，以了解学校推动校务之相关措施与执行情形，学校推动校务之相关措施与执行情形，担任导师者请协助学生倡导工作担任导师者请协助学生倡导工作请配合提供评鉴所需资料请配合提供评鉴所需资料请积极参与评鉴准备工作请积极参与评鉴准备工作请担任过毕业班导师之老师，积极联络请担任过毕业班导师之老师，积极联络所属班级之联络人或人缘较好者，协助所属班级之联络人或人缘较好者，协助调查毕业学生之出路调查毕业学生之出路2019年5月22感谢你的观看同心协力，加油！同心协力，加油！2019年5月22感谢你的观看报告完毕报告完毕敬请指教敬请指教2019年5月22
