1、 第第17课课 空前严重的资本主空前严重的资本主 义义 世界经济危机世界经济危机 教材分析教材分析：19291933年经济危机爆发的原因年经济危机爆发的原因和特点和特点 19291933年经济危机的影响和年经济危机的影响和“自由放任自由放任”政策的失败政策的失败教学难点教学难点教学重点教学重点教学目标：教学目标：2 2、能力训练目标：、能力训练目标：通过分析经济危机爆发的原因，培养学生分析通过分析经济危机爆发的原因，培养学生分析问题的能力。通过讲授经济危机是资本主义制度的问题的能力。通过讲授经济危机是资本主义制度的固有矛盾造成的，经济危机引起政治危机，使世界局固有矛盾造成的，经济危机引起政治危
2、机，使世界局势变得动荡不安等，帮助学生从根本上分析原因所在，势变得动荡不安等，帮助学生从根本上分析原因所在，并认识其严重后果。并认识其严重后果。3 3、德育教育目标：、德育教育目标：通过讲授和图示经济危机时期人民生活水平骤降、通过讲授和图示经济危机时期人民生活水平骤降、生活艰难的情景，让学生既同情水深火热中的人民，生活艰难的情景，让学生既同情水深火热中的人民，又初步认识资本主义制度的黑暗。又初步认识资本主义制度的黑暗。1 1、知识教学目标：、知识教学目标：经济危机的表现、经济危机的时间、特点、胡佛经济危机的表现、经济危机的时间、特点、胡佛经济政策及其特点。经济政策及其特点。1、讲授法、讲授法
3、2、图示法、图示法 3、历史情景设计法、历史情景设计法 4、讨论法、讨论法 教法简介：教法简介：教学过程设计：教学过程设计：、复习导入：、复习导入：(设问：这场经济危机有何表设问：这场经济危机有何表象呢？其特点是什么呢？为象呢？其特点是什么呢？为什么会爆发呢？危机发生后，什么会爆发呢？危机发生后，各国政府又采取了怎样的拯各国政府又采取了怎样的拯救措施呢？救措施呢？)教学过程设计：教学过程设计：1、复习导入：、复习导入：2、讲授新课：、讲授新课：一、虚假一、虚假“繁荣繁荣”的幻灭：的幻灭：1 1、美国经济繁荣的原因、美国经济繁荣的原因2 2、经济危机爆发的原因、经济危机爆发的原因3 3、经济危机
4、爆发的表现、经济危机爆发的表现思考：“第一次世界大战后，美国经济繁荣的原因是什么呢？”一、美国在第一次世界大战中大一、美国在第一次世界大战中大发横财，扩张了经济实力，为美国经发横财，扩张了经济实力，为美国经济的繁荣提供了物质基础。济的繁荣提供了物质基础。二、技术革命是美国经济繁荣的二、技术革命是美国经济繁荣的最基本、最重要的原因。最基本、最重要的原因。三、广阔的国内外市场刺激了美三、广阔的国内外市场刺激了美国经济的发展。国经济的发展。教学过程设计：教学过程设计：1、复习导入：、复习导入：2、讲授新课：、讲授新课：一、虚假一、虚假“繁荣繁荣”的幻灭：的幻灭：1、美国经济繁荣的原因、美国经济繁荣的
5、原因 2、经济危机爆发的原因、经济危机爆发的原因历史纵横：历史纵横：2020世纪世纪2020年代，美国经济年代，美国经济处于繁荣时期，财富集中在少处于繁荣时期，财富集中在少数人和大企业手中，贫富差距数人和大企业手中，贫富差距不断扩大。不断扩大。19291929年，占美国人年，占美国人口口1%1%的富人拥有的财富超过美的富人拥有的财富超过美国全部国民财富的三分之一国全部国民财富的三分之一。这段材料说明：这段材料说明：贫富差距在不断扩大贫富差距在不断扩大贫富差距在不断扩大贫富差距在不断扩大贫富差距在不断扩大贫富差距在不断扩大学思之窗：学思之窗：当时美国的流行说法是：当时美国的流行说法是：“一美元一
6、美元首付，一美元月供。首付，一美元月供。”据统计，据统计，1924-1924-19291929年，分期付款销售额从年，分期付款销售额从2020亿美元增亿美元增加到加到3535亿美元。那时，农民贷款购买土亿美元。那时，农民贷款购买土地、化肥和农用设备；地、化肥和农用设备；19261926年约有年约有70%70%的的汽车，是用分期付款的形式购买的。汽车，是用分期付款的形式购买的。思考：思考：20世纪世纪20年代的分期付款方式对美国年代的分期付款方式对美国经济产生了哪些影响？经济产生了哪些影响？思考：思考：20世纪世纪20年代的分期付款方式对美年代的分期付款方式对美国经济产生了哪些影响？国经济产生了
7、哪些影响？提示：提示：有序的消费信贷在一有序的消费信贷在一定程度和一定范围内会促进经济定程度和一定范围内会促进经济的发展与繁荣。但在经济虚假繁的发展与繁荣。但在经济虚假繁荣的环境下，分期付款的过度膨荣的环境下，分期付款的过度膨胀是美国经济危机的重大隐患。胀是美国经济危机的重大隐患。经济危机爆发的原因经济危机爆发的原因：一、广大劳动人民的日益相对贫困，一、广大劳动人民的日益相对贫困，是导致供需矛盾扩大的主要原因。是导致供需矛盾扩大的主要原因。二、分期付款和银行信贷刺激了市场二、分期付款和银行信贷刺激了市场的虚假繁荣。的虚假繁荣。三、过度的股票投机活动，直接导致三、过度的股票投机活动，直接导致了经
8、济危机的爆发。了经济危机的爆发。根本原因：根本原因：资本主义基本矛盾的存在资本主义基本矛盾的存在教学过程设计：教学过程设计：1、复习导入：、复习导入：2、讲授新课：、讲授新课：一、虚假一、虚假“繁荣繁荣”的幻灭：的幻灭：1、美国经济繁荣的原因、美国经济繁荣的原因 2、经济危机爆发的原因、经济危机爆发的原因 3、经济危机爆发的表现、经济危机爆发的表现 股价狂跌，大量股票被抛售；股价狂跌，大量股票被抛售；大批银行倒闭，企业破产，失业大批银行倒闭，企业破产，失业人数激增；农产品价格猛跌，大人数激增；农产品价格猛跌，大量农产品被销毁。量农产品被销毁。经济危机爆发的表现经济危机爆发的表现1929年年10
9、月月24日的华尔街日的华尔街危机爆发时的华尔街危机爆发时的华尔街危机期间人们廉价卖车危机期间人们廉价卖车(100美元美元)教学过程设计：教学过程设计：1、复习导入：、复习导入：2、讲授新课：、讲授新课：一、虚假一、虚假“繁荣繁荣”的幻灭：的幻灭：二、危机席卷资本主义世界：二、危机席卷资本主义世界：1、危机的爆发、危机的爆发思考：思考：“黑色星期四”是指哪一天？那天为何被称为“黑色星期四”？1929年10月24日 1929年10月24日，纽约证券市场出现了坍塌，当天就有1 289万股易手，这一天被称为“黑色星期四”。教学过程设计：教学过程设计：1、复习导入：、复习导入：2、讲授新课：、讲授新课：
10、一、虚假一、虚假“繁荣繁荣”的幻灭：的幻灭：二、二、危机席卷资本主义世界：危机席卷资本主义世界：1、危机的爆发危机的爆发2、危机的特点、危机的特点1929-1933年资本主义世界经济危机的特点年资本主义世界经济危机的特点特特 点点 史史 实实 席卷了整个资本主义世界席卷了整个资本主义世界1929年年-1933年，达四年年，达四年之久之久危机期间资本主义世界危机期间资本主义世界的工业生产下降的工业生产下降1/3以上，以上，国际贸易额减少国际贸易额减少2/3波波 及及 范范 围围特别特别广广持持 续续 时时 间间特别特别长长破破 坏坏 性性特别特别大大教学过程设计：教学过程设计：1、复习导入：、复
11、习导入：2、讲授新课：、讲授新课：一、虚假一、虚假“繁荣繁荣”的幻灭：的幻灭：二、二、危机席卷资本主义世界：危机席卷资本主义世界：1、危机的爆发危机的爆发2、危机的特点、危机的特点3、危机的影响危机的影响1 1、局部：、局部：经济危机的影响经济危机的影响2 2、整体：、整体：B B、使帝国主义与殖民地、半殖民地之、使帝国主义与殖民地、半殖民地之间的矛盾更加尖锐间的矛盾更加尖锐 A A、帝国主义之间的矛盾进一步激化帝国主义之间的矛盾进一步激化 C C、导致国际格局发生剧变，德、意、日、导致国际格局发生剧变，德、意、日走上法西斯道路走上法西斯道路激化资本主义各国严重的社会危机激化资本主义各国严重的
12、社会危机经济危机加剧了世界局势的紧张经济危机加剧了世界局势的紧张三、三、“自由放任自由放任”政策的失败：政策的失败：美国总统胡佛美国总统胡佛 面对危机，当时的面对危机，当时的美国政府美国政府-胡佛政府采取胡佛政府采取了何种政策？了何种政策？“自由放任自由放任”政政策策讨论：讨论：“你如何看待胡佛政府的你如何看待胡佛政府的自由放任自由放任政政策？策？”历史纵横历史纵横 “自由放任自由放任”政策政策是工业革命以来资是工业革命以来资本主义的传统政策。它对美国的资本主义本主义的传统政策。它对美国的资本主义发展有深刻影响。它认为市场机制是一只发展有深刻影响。它认为市场机制是一只“看不见的手看不见的手”，
13、能够自动调节经济活动；，能够自动调节经济活动；政府的干预只能造成低效率和浪费，所以政府的干预只能造成低效率和浪费，所以没有政策就是好政策。没有政策就是好政策。“只有管得少，才只有管得少，才能管得好能管得好”，社会经济，社会经济 事务最好由不受事务最好由不受国家权利干预的个人决定，政府扮演好国家权利干预的个人决定，政府扮演好“守夜人守夜人”的角色足矣。的角色足矣。小结：小结：危机之初，美国胡佛政府信奉自由放任危机之初，美国胡佛政府信奉自由放任的思想，对经济采取不干预政策，认为危机很的思想，对经济采取不干预政策，认为危机很快就会过去。但事与愿违，经济危机日益加剧。快就会过去。但事与愿违，经济危机日
14、益加剧。虽然迫不得已他也曾虽然迫不得已他也曾“干预干预”经济，但他坚决经济，但他坚决反对联邦政府出面大规模干预经济，强调不能反对联邦政府出面大规模干预经济，强调不能靠立法和行政命令来解决危机中的问题，坚决靠立法和行政命令来解决危机中的问题，坚决避免避免“极权主义极权主义”。但是，这种杯水车薪的措。但是，这种杯水车薪的措施，根本无法阻止形势的恶化，危机仍在发展，施，根本无法阻止形势的恶化，危机仍在发展，民众苦不堪言。民众苦不堪言。严酷的事实证明，自由放任政策已不符合时严酷的事实证明，自由放任政策已不符合时代的要求。人民期盼一个强有力的政府的出现，代的要求。人民期盼一个强有力的政府的出现，带领美国
15、人民摆脱困境带领美国人民摆脱困境罗斯福新政罗斯福新政 材料一：材料一：19201929年，美国工人的工资增长年，美国工人的工资增长2，而，而工厂中生产率却增长工厂中生产率却增长55。农业工人的工资还不到非农。农业工人的工资还不到非农业工人的业工人的40,到到 1929年，美国国家财富的三分之一由年，美国国家财富的三分之一由只占人口总数的只占人口总数的1%的人拥有的人拥有。材料二：材料二：1928年年8月底，美国股票市场的平均价格相当月底，美国股票市场的平均价格相当于于5年前的年前的4倍。倍。1929年夏季的三个月中，通用汽车公司年夏季的三个月中，通用汽车公司的股票由的股票由268上升到上升到3
16、91，美国钢铁公司的股票从，美国钢铁公司的股票从165上上升到升到258。材料三：美国银行业的弱点是促成材料三：美国银行业的弱点是促成1929年股票市场崩溃年股票市场崩溃的最后一个因素。当一家银行倒闭时，恐慌便传播开来，的最后一个因素。当一家银行倒闭时，恐慌便传播开来，储户纷纷赶到其他银行去提取存款，从而引起了一个逐储户纷纷赶到其他银行去提取存款，从而引起了一个逐渐破坏整个金融结构的连锁反应。渐破坏整个金融结构的连锁反应。美美斯塔夫理阿诺斯斯塔夫理阿诺斯全球通史全球通史巩固练习：巩固练习：1、19291933年资本主义世界经济危年资本主义世界经济危机爆发的根本原因是机爆发的根本原因是（）A.资
17、本主义基本矛盾的存在资本主义基本矛盾的存在 B.生产和销售的矛盾生产和销售的矛盾 C.资本主义生产和市场的矛盾资本主义生产和市场的矛盾 D.无限制的股票投机无限制的股票投机A2、引发引发20世纪世纪20年代末美国经济危机的原因有年代末美国经济危机的原因有纽约作为世界金融中心的地位发生动摇纽约作为世界金融中心的地位发生动摇 经济繁经济繁荣集中表现在工业生产高涨上荣集中表现在工业生产高涨上 市场上普遍推行市场上普遍推行分期付款分期付款 股票投机活动空前活跃股票投机活动空前活跃 （）A.B B.C C.D D.DA3、1929年开始的世界经济危机首先表现为年开始的世界经济危机首先表现为（）A金融危机
18、金融危机 B通货膨胀通货膨胀 C产品过剩产品过剩 D市场萧条市场萧条4、下列关于胡佛政府采取的反危机措施的表、下列关于胡佛政府采取的反危机措施的表述述,不正确的是（不正确的是（）A.利用市场机制调节经济利用市场机制调节经济 B.利用计划经济调整经济利用计划经济调整经济 C.采取自由放任政策采取自由放任政策 D.没有政策就是好政策没有政策就是好政策B本课测评本课测评一、简述一、简述1929-1933年资本主义世界经济危机的原年资本主义世界经济危机的原因、特点和影响。因、特点和影响。1929-1933年年资本主义资本主义世界经济世界经济危机危机原因原因特点特点影响影响 1、贫富差距加大、贫富差距加
19、大2、膨胀的、膨胀的分期付款和银行信贷分期付款和银行信贷 3、过度的股票投机活动过度的股票投机活动 1、波及范围特别广波及范围特别广 2、持续时间特别长持续时间特别长 3、破破 坏坏 性特别大性特别大 局部：局部：激化了社会危机激化了社会危机 整体：整体：加剧了世界局势的紧张加剧了世界局势的紧张 根本原因：资本主义的基本矛盾根本原因：资本主义的基本矛盾二、学习延伸“brother,Can You Spare a Dime?”(译文)兄弟，能给我一角钱吗？Once I built a raiload,made it rum.我曾经修过一条铁路，使它运行Made it race against t
20、ime.让它与时间赛跑Once I built a raiload,now its done 我曾经修过一条铁路，如今它已建成-Brother,can you spare a dime?兄弟，能给我一角钱吗？Once I built a tower,to the sun.我曾建过一座塔楼，直逼太阳Brick and rivet and lime.用了砖瓦、铆钉和石灰Once I built atower,now its done 我曾建过一座塔楼，如今它已建成-Brother,can you spare a dime?兄弟，能给我一角钱吗？以上是以上是20世纪二三十年代美国经济危机期间相当流世
21、纪二三十年代美国经济危机期间相当流行的一首歌曲。想一想：当时这首歌为什么能够流行起行的一首歌曲。想一想：当时这首歌为什么能够流行起来？它展现出大危机期间怎样的社会图景？表达了普通来？它展现出大危机期间怎样的社会图景？表达了普通工人怎样的心境？工人怎样的心境？提示：提示：它它唱出了人民的心声唱出了人民的心声而流行于世；而流行于世；形象地展形象地展现了大危机时经济萧条、人民生活凄惨的情景现了大危机时经济萧条、人民生活凄惨的情景，即工人，即工人干完了活，却拿不到工钱，这里的干完了活，却拿不到工钱，这里的“兄弟兄弟”是泛指，而是泛指，而非真正意义上的兄弟；表达了非真正意义上的兄弟；表达了工人祈求生活保
22、障工人祈求生活保障的心镜。的心镜。有待深入思考的教学问题：有待深入思考的教学问题：2、加深理解胡佛政府、加深理解胡佛政府“自由放任自由放任”政策的失败。政策的失败。1、深刻认识资本主义经济危机中、深刻认识资本主义经济危机中“生产相对过剩生产相对过剩”的实质。的实质。谢谢！谢谢！1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。最聪明的人是最不愿浪费时间的人。6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾，必会坐失良机！若自怨自艾，必会坐失良机！
