第十章护理诊断的思维方法课件.ppt

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1、区别点区别点护理诊断护理诊断医疗诊断医疗诊断侧重点病人对健康问题或生命过程的反应疾病本质研究对象个人、家庭、社区病人诊断的数量数量较多,随病人变化而变化。有异病同护,同病异护现象数量较少相对稳定,在病程中不变决策者护士医生职责范围在护理职责范围内,有相应的护理措施在医疗职责范围内,有相应的治疗方法。是对个人、家庭或社区现有的健是对个人、家庭或社区现有的健康情况或生命过程的人类反应的描述。康情况或生命过程的人类反应的描述。应具有名称、定义、诊断依据及相关应具有名称、定义、诊断依据及相关因素。因素。n危险的护理诊断:名称、定义、危险因素危险的护理诊断:名称、定义、危险因素 是对一些易感的个人、是对

2、一些易感的个人、家庭或社区对健康情况或生家庭或社区对健康情况或生命过程可能出现的人类反应命过程可能出现的人类反应的描述。的描述。危险因素危险因素:是一些能加强个体、:是一些能加强个体、家庭或社区的易感性以致不家庭或社区的易感性以致不健康的环境因素和生理、心健康的环境因素和生理、心理、遗传或化学因素。理、遗传或化学因素。是对个人、家庭或社区具有加是对个人、家庭或社区具有加强更高健康水平潜能的描述。强更高健康水平潜能的描述。n现存的护理诊断现存的护理诊断 n危险的护理诊断危险的护理诊断n健康促进的护理诊健康促进的护理诊断断现存的诊断现存的诊断 心理方面的反应心理方面的反应对护理诊断概念、类型的分析对护理诊断概念、类型的分析对护理诊断概念、类型的分析对护理诊断概念、类型的分析现存的诊断现存的诊断 家庭方面的反应家庭方面的反应

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