1、1 2020 年深圳市普通高中高三年级第二次线上统一测试 文科综合能力测试地理试题参考答案及评分参考 评分说明： 1.非选择题部分，若考生答案与本答案不完全相同，但言之有理，可酌情给分，但不得超过该题所分 配的分数。 2.考生答案中，中国地名出现错别字一般不给分；外国地名应以地图出版社出版的世界地图集为依据 评分，若出现同音字可酌情给分。 题号题号1 12 23 34 45 56 67 78 89 910101111 答案答案D DC CB BA AC CB BC CB BD DA AD D 36.（24 分） （1）(6 分) （位于北回归线附近， ）纬度低，属于亚热带季风气候，光照充足，热
2、量丰富（2 分） ；冬季 北方山地丘陵阻挡冷空气，温和少霜，低温冻害天气少（2 分） ；开花期温湿度适宜，败育果少（2 分） ； 果实成熟期，晴天多，光照强，有利于保证芒果品质（2 分） 。 （答对三点得 6 分） （2）(6 分) 与海南三亚相比，田东县纬度较高，热量条件相对较差（2 分） ；出现干旱、低温冻害、冰雹 等气象灾害频率较高（2 分） ；地势起伏明显，可能发生泥石流滑坡等灾害（2 分） ；该县喀斯特地貌发育， 土层薄，土壤条件差（2 分） 。 （答对三点得 6 分） （3）(6 分) 该县地势南北高、中部低，夏季偏南风越过南部山区，在河谷地带形成“干热风” ，使得河谷 地区气温高
3、，且降水少，易产生败育果（2 分） ；北部山区夏季气温较低，出现极端高温天气的几率更小（2 分） ；北部丘陵是朝南的阳坡，光照更加充足（2 分） ；北部山区在地形抬升下，降水较河谷地区丰富，有 利于芒果种植（2 分） ；北部山地，地势起伏明显，排水通畅，水分条件适当（2 分） ；海拔较高，气温低， 开花晚，成熟晚，上市时间延迟，竞争力强（2 分） 。 （答对三点得 6 分） （4）(6 分) 改良芒果品种，提高芒果的品质，培育不同成熟期的品种，延长芒果保鲜期和上市时间（2 分） ；改善交通运输条件，与物流公司和电商平台合作，借助“互联网+”模式，拓展销售市场（2 分） ；加 大宣传力度，培育品
4、牌，提高知名度，提高产品附加值（2 分） ；开展果园观光旅游和果树认养等活动（2 分） 。 （答对三点得 6 分） 37.（22 分） （1） （4 分）溪沟河源头与鱼泡江相距较近且鱼泡江河床（水位）高于溪沟河（2 分） ； （与鱼泡江相比， ） 溪沟河落差更大，流速更快，溯源侵蚀能力更强（2 分） ；分水岭以玄武岩为主，多气孔构造（或岩性较为 疏松） ，易被侵蚀（2 分） 。 （答对两点得 4 分） （2） （6 分）河流袭夺之前，溪沟河水量小，侵蚀缓慢，经过长期侵蚀形成宽谷（2 分） ；袭夺后，溪沟河 流量大增，下切侵蚀加强，在宽谷谷底继续深切形成嵌套式 V 形峡谷（2 分） ； （受板块
5、挤压影响）地壳抬 升加剧了下蚀作用，促进了谷中谷的形成（2 分） 。 （3） （6 分）未形成倒淌河的原因：茨坪村为古分水岭，在袭夺事件发生后，其海拔仍高于鱼泡江在茨坪 村以下河段，故河水不倒流形成倒淌河（或鱼泡江上游段落差大，袭夺处下游河段河水不会倒流） （3 分） ； 未形成袭夺湾的原因：斜截袭夺使袭夺河与被袭夺河夹角较小（或溪沟河上游段与鱼泡江被袭夺的河 段流向大体一致）且相距很近，分水岭较窄，袭夺后就不会形成明显的袭夺湾（3 分） 。 （4） （6 分） （溪沟河袭夺鱼泡江后，茨坪村附近河段下切侵蚀作用增强，经过长期侵蚀，河床海拔降低， ） 鱼泡江故道河床已高于溪沟河，修建难度增大且不
6、能自流（2 分） ；干渠从水库引水提高入渠口水位，沿线 地势较高便于全程自流引水且水质较好（2 分） ；引水干渠沿线地势较高，居高临下，可增大灌溉面积（2 分） 。 2 43.（10 分） 有利条件：有全国著名的大黄鱼繁殖区，渔业资源丰富，渔业发达（2 分） ；有深厚的文化底蕴和人文 旅游资源（2 分） ；开发历史短，强度小，生态环境优美（或海岛风光，风景优美） （2 分） ；对外贸易港口 和高速公路，水路交通便利（2 分） ；距离宁德、福州等市区较近，客源市场好（2 分） 。 （答对 3 点得 6 分） 建议：加强从业人员的培训，提升文化修养和服务水平（2 分） ；挖掘西式风格建筑、古港口等旅游资 源的历史文化价值（2 分） ；打造渔业主题文化创意产业基地（2 分） 。 （答对 2 点得 4 分） 44.（10 分） 效果：油蒿灌丛优于沙蒿灌丛。 （2 分） 原因：与沙蒿相比，油蒿灌丛分枝数多、分枝角度小、冠幅大，地上生物量大（2 分） ，且地上生物量 主要分布在近地面（020cm 高度） （2 分） ，生长结构较为紧凑，透风孔隙小（2 分） ，对风沙的阻挡作用 更强；在半流动沙地，四年生油蒿比四年生沙蒿地上生物量大，说明油蒿更适应当地环境（2 分） 。
