1、1.使学生理解笔算两位数减两位数（退位减）的算理，掌握算 法，并能正确地进行计算。2.通过看一看、摆一摆、想一想、说一说等合作探究式的学习 过程，培养学生的数学综合素质。重点重点理解两位数减两位数，当个位不够减时如何退位的方法。难点难点理解两位数减两位数，当个位不够减时如何退位的方法。小马过河。小马过河。16-8=12-7=15-9=11-3=14-8=12-5=16-4=17-9=16-7=13-5=10-4=8 56 86712 8 9 8 6你都知道你都知道了什么了什么信信息？息？根据这些根据这些信信息你息你能提出能提出什么数学什么数学问问题？题？怎样怎样列列式？式？代表团代表团金牌数金
2、牌数中中 国国51美美 国国36你会列式计算你会列式计算吗？吗？中国中国比美国多比美国多多少枚金牌？多少枚金牌？列式：51-36 =个位上个位上1减减6不够减怎不够减怎么办？么办？先用小棒摆一摆51 -36 =15你会列竖式计算吗？你会列竖式计算吗？51-36=15个个十十5 1 3 61 个位个位上上1减减6不够减，不够减，从十位退从十位退1，个位变成个位变成11，11-6=5，得，得5。114十位上十位上5被借被借1后后变为变为4，4-3=1，得，得1。550-24=26 个个 十十5 0 2 42个位个位上上0减减4不够减，不够减，从十位退从十位退1，个位变成个位变成10，10-4=6，
3、得，得6。104十位上十位上5被借被借1后后变为变为4，4-2=2，得，得2。6（1 1）相同数位对齐相同数位对齐。（2 2）从个位减起。从个位减起。（3 3）如果个位不够减，就从十位退如果个位不够减，就从十位退1 1。两位数减两位数（退位）的竖式计算1.用竖式计算。2 9 6 5-3 6 4 3-8 3 0-2 3 8 0-5 3 5 7 7 5 8 3-3 5 4 8 2.下面的计算对吗？把不对的改正过来。8 3-3 5 5 8 ()改正：5 3-4 4 9 5 3-4 5 7 ()改正：6 -4 3 43.每种图形分别代表几。5-7 1 9-4=4 =86-=3 =3 6 8-3 4 3 4-7=9 =6，且向十位借15-1=1 =3 5 6-3 7 1 91.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。
