1、议论文分论点 教学目标1、明确分论点的作用及拟写注意的事项2、掌握分论点的确立角度和拟写方法教学重点如何有效而准确的确立分论点分论点及分论点的作用。1、什么是分论点:论证某一观点,从不同角度,不同侧面,不同层次展开,这每一层次、每一角度、每一侧面,就是一个分论点。2、分论点的作用:对中心论点多角度多侧面展开,使中心论点更鲜明。扣题紧。快速构思出主体框架。使层次结构清楚。拟写分论点的注意事项(不宜过多,三四个即可。)(不能重复和交叉。)(分论点之间或并列关系或递进关系,排列符合逻辑顺序,例如:人集体国家,物人。)(最好放在段首,段意明晰)(能一致更好,如不能一致,不必强求。)(分论点围绕“是什么
2、”“为什么”“如何样”这三个问题,但不能面面俱到,重点解决其中一个问题即可。)、分论点个数、分论点内容、分论点排列、分论点位置、分论点句式、集中议论一个问题三、明确拟写分论点的角度(一)、角度一:阐述内涵。即:是什么？分论点是作者对中心论点中某一关键词句的属性和意义的揭示与阐发(例如:诚信是品质、悲悯是善良、舍弃是智慧)拟写方法:(句式)中心论点中的关键词语是(就是)议论文的一般结构是“三段论式”,就是提出问题分析问题解决问题,即是什么为什么如何样。那么,设置分论点也能够从这三个角度来进行。分论点:(诠释“舍弃”的内涵)舍弃,是寄情山水、不与世俗同流合污的飘逸之风;(诗仙李白生性自由、寄情山水
3、、不同凡俗、遗风长留的事实)舍弃,是悠然心会、自得其乐的和谐之风;(陶渊明放弃官场、回归田园、寄情山水、自得其乐的经历)舍弃,是重振旗鼓的豪迈之风。(越王勾践卧薪尝胆,挫而弥坚,重整旗鼓,复国雪耻的历程)例1 中心论点:舍弃一些东西,人一辈子会更加美好。例2 中心论点:人要坚守良知分论点:坚守良知,就是坚守自己的做人原则,为诚信决不退步。(在美国,有一批高二的学生被要求完成一项生物作业,班里有28名学生从互联网上抄袭了一些现成的材料。任课女教师因学生缺乏诚信,愤然辞职,引起同行、社会、企业的大力支持)坚守良知,就是坚守心中的正义,不向恶势力低头。(尾山宏是日本著名律师,他参与了四十年来中国人所
4、有的对日诉讼案件,还多次自掏腰包将中国受害者接到日本东京出庭。触怒了日本国内右翼势力,多次受到恐吓,但他的举动受到了中国人乃至全世界的尊重。)坚守良知,就是敢于承担过错,减轻良心上的重负。(1970年12月7日,德国总理勃兰特在犹太人殉难者纪念碑前,下跪道歉,使德国赢得了国际社会的原谅和尊重)练一练:题目这山望着那山高新解(阐释关键词内涵)原意:爬上这一座山,觉得那一座山更高。比喻对自己目前的工作或环境不满意,老认为别的工作、别的环境更好。中心论点:人一辈子需要这山望着那山高。分论点 这山望着那山高,是一种永不满足的精神;这山望着那山高,是一种精益求精的精神;这山望着那山高,是一种进取开拓的精
5、神;这山望着那山高,是一种力争上游的精神。(二)角度二:即问一个“为什么”分析原因,揭示作用、价值、地位。就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。即:为什么？拟写方法:关键词+能(才能、就能)例1:中心论点:人要有意气(意志、气概)分论点:人有意气才能有豁达的胸襟。人有意气才能摧不垮,追求不泯。人有意气才能勇赴国难,流芳千古。练一练 中心论点:微笑是最美的符号。分论点:笑是最美的符号,它能化解人们之间的矛盾。微笑是最美的符号,它能安抚人受伤的心灵。微笑是最美的符号,它能激发人们前进的斗志。(三)角度三:提出策略。主要是回答解决问题的具体措施和途径。即:如何样？拟写方法:1、问方法
6、(关键词+需要)2、想结果(关键词+会如何)中心论点:学会欣赏别人提炼:围绕“如何学会欣赏别人”提出解决问题的三个具体做法(即三个分论点)分论点:学会欣赏别人,需要自己胸怀坦荡,有虚怀若谷的作风;学会欣赏别人,需要自己不嫉妒贤能,去学习并借鉴他人的闪光点。学会欣赏别人,需要互帮互助,取长补短,共同提高。练一练 中心论点:把微笑作为名片(会如何)分论点:把微笑作为名片,您的心情会格外舒畅;把微笑作为名片,别人的心情会充满阳光;把微笑作为每个人的名片,世界就会因之和谐。(四)人物分解法(阶层、古今、职业、地域、关系)分论点是对中心论点的展开,为总分关系。将不同人物如生疏、敌友、文武、仕隐、贫富、穷
7、达、贵贱、智愚、成败、好坏、失意得意、悲观乐观引入考虑例如:中心论点:“关注您周围的人”,写三个分论点。学会关注生活中平凡的人,看他们淡泊宁静的处世态度,我们会更理性淡然。学会关注生活中贫穷的人,看他们为维护尊严而坚挺的傲骨,我们会更加坚强。学会关注生活中成功的人,看他们为理想而拼搏洒下的汗水,我们会更有斗志。赏识超出您的人,因为他提高您的目标。赏识反对您的人,因为他增进您的智慧 赏识批评您的人,因为他能完善您的人格。练一练 :中心论点:“要明白得赏识”分论点四、课堂小结 1、分论点拟写的五种方法 人对象 人物分解法 类是什么 内涵阐释法 因为什么 分析理由法 果会如何 揭示结果法 法如何做 探寻方法分论点的表述注意的问题。要求:扣得住、分得开、排得顺。、扣得住所列的几个分论点应从同一角度回答同一问题。不能一个从“类”的角度,一个从“因”的角度,造成逻辑混乱。、分得开分论点之间界限清楚,不互相交叉重叠,没有包容关系。如此能够使作文内容更充实。、排得顺分论点先后顺序要合乎逻辑,合乎情理。例如:人集体国家,物人。感谢您的聆听！
