1、第十课 法律伴我们成长第一节第一节 法律为我们护航法律为我们护航第十课 法律伴我们成长第一节第一节 法律为我们护航法律为我们护航授课人：西安市第七十中学授课人：西安市第七十中学 樊菲樊菲认真阅读教材认真阅读教材95页到页到100页，解决以下问题：页，解决以下问题：（标注页码即可）（标注页码即可）1、在我国，未成年人是指多少岁以下的人？、在我国，未成年人是指多少岁以下的人？P962、保护未成年人的法律有哪些？专门的法律是什么？、保护未成年人的法律有哪些？专门的法律是什么？P973、保护未成年人的、保护未成年人的“四道防线四道防线”指的是什么？指的是什么？P994、你知道哪些对未成年人实施特殊保护
2、的法律条文？、你知道哪些对未成年人实施特殊保护的法律条文？P985、宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，作为未、宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，作为未成年人应该怎么做？成年人应该怎么做？P100之自学篇之自学篇我来说说我来说说我来说说我来说说法律护航法律护航之思考篇（一）之思考篇（一）我来说说我来说说我来说说我来说说法律护航法律护航未成年人未成年人特殊保护特殊保护母女快乐绘画学校进行抗灾防震演练博物馆、科技馆免费对未成年人开放未成年人犯罪记录档案封存之思考篇（二）之思考篇（二）我来说说我来说说我来说说我来说说法律护航法律护航小男孩身心发育不成熟，自我保护能小男孩身心发育不成熟，自我保护
3、能力较弱，需要给予特殊保护。力较弱，需要给予特殊保护。我来说说我来说说我来说说我来说说法律护航法律护航之思考篇之思考篇小女孩身心发育不成熟，辨别是非能小女孩身心发育不成熟，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到误力和自我控制能力不强，容易受到误导。导。我来说说我来说说我来说说我来说说法律护航法律护航之思考篇之思考篇 自身方面：未成年人身心发育不成自身方面：未成年人身心发育不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和侵害；到不良因素的影响和侵害；社会方面：未成年人的生存和发展社会方面：未成年人的生
4、存和发展事关人类的未来。事关人类的未来。之思考篇之思考篇我来说说我来说说我来说说我来说说法律护航法律护航 法律：法律：宪法、婚姻法、义务教育法、宪法、婚姻法、义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯未成年人保护法、预防未成年人犯罪法罪法等等 措施：措施：家庭保护、学校保护、社会保家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护护、司法保护 四道防线四道防线之思考篇（三）之思考篇（三）我来说说我来说说我来说说我来说说法律护航法律护航（1）情景一中妈妈的做法合适吗？为什么？）情景一中妈妈的做法合适吗？为什么？（2）在家庭生活中，可能会出现哪些侵犯未成）在家庭生活中，可能会出现哪些侵犯未成年人合法权益的现象
5、？年人合法权益的现象？之讨论篇（一）之讨论篇（一）我来说说我来说说我来说说我来说说法律护航法律护航1、应当以健康的思想品行和适当的方法教育未成年人、应当以健康的思想品行和适当的方法教育未成年人2、禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待遗弃未成年人、禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待遗弃未成年人3、正确履行监护职责，抚养教育未成年人、正确履行监护职责，抚养教育未成年人（1）情景二中学校的做法符合学校保护的内容吗？）情景二中学校的做法符合学校保护的内容吗？为什么？为什么？（2）联系实际，说说学校为培养学生身心健康发展）联系实际，说说学校为培养学生身心健康发展还可以做些什么？还可以做些什么？之讨论篇
6、（二）之讨论篇（二）我来说说我来说说我来说说我来说说法律护航法律护航1、关心爱护学生、关心爱护学生2、应耐心帮助，不得歧视品行有缺点、学习困难、应耐心帮助，不得歧视品行有缺点、学习困难的学生的学生3、保护未成年学生的人身安全与健康、保护未成年学生的人身安全与健康（1）如果你遇到情景三中的现象会怎么做？）如果你遇到情景三中的现象会怎么做？（2）社会上还存在哪些侵害未成年合法权益的现象？）社会上还存在哪些侵害未成年合法权益的现象？之讨论篇（三）之讨论篇（三）我来说说我来说说我来说说我来说说法律护航法律护航1、不得允许未成年人进入营业性舞厅、歌厅、网吧、不得允许未成年人进入营业性舞厅、歌厅、网吧等场
7、所等场所2、不得向未成年人出售、传播淫秽、暴力等图书、不得向未成年人出售、传播淫秽、暴力等图书、报刊、音像制品、网络信息等报刊、音像制品、网络信息等3、不得招收未满、不得招收未满16周岁的童工周岁的童工（1）未满）未满14周周岁免于刑事处罚是司法保护的内容岁免于刑事处罚是司法保护的内容吗？吗？（2）你还知道司法保护的其他内容吗？你还知道司法保护的其他内容吗？之讨论篇（四）之讨论篇（四）法律护航法律护航我来说说我来说说我来说说我来说说法律护航法律护航1、设立少年法庭，不公开审理未成年人犯罪案件、设立少年法庭，不公开审理未成年人犯罪案件2、对违法犯罪的未成年人坚持、对违法犯罪的未成年人坚持“教育为
8、主，惩罚教育为主，惩罚为辅为辅”原则，从轻处罚原则，从轻处罚3、对未成年人犯罪档案实行封存制度、对未成年人犯罪档案实行封存制度主 体要 求地 位家庭保护父母和其他监护人父母和其他监护人生活上的关心照顾和思生活上的关心照顾和思想上的教育培养。想上的教育培养。学校保护学校等教育机构学校等教育机构（学校教职员工）（学校教职员工）对未成年人进行教育，对未成年人进行教育，促进未成年人发展促进未成年人发展 社会保护 全社会全社会创造有利于未成年人健创造有利于未成年人健康成长的社会环境康成长的社会环境必不可少的组必不可少的组成部分成部分司法保护司法机关：公安机司法机关：公安机关、人民检察院、关、人民检察院、
9、人民法院以及司法人民法院以及司法行政部门行政部门 依法履行职责，对未成依法履行职责，对未成年人实施的专门保护年人实施的专门保护重要保障重要保障社会社会保护保护学校学校保护保护家庭家庭保护保护司法司法保护保护自我自我保护保护众多法律来护航，两大专门法律强；众多法律来护航，两大专门法律强；家校社会和司法，四道防线筑屏障；家校社会和司法，四道防线筑屏障；营造环境是社保，直接案件司法到。营造环境是社保，直接案件司法到。外界保护很重要，关键自护少不了；外界保护很重要，关键自护少不了；学法尊法又护法，权利义务不能抛。学法尊法又护法，权利义务不能抛。之小结篇之小结篇我来说说我来说说我来说说我来说说法律护航法
10、律护航（1）未成年人的生存和发展事关人类）未成年人的生存和发展事关人类的未来，需要给予特殊的关爱和保护。的未来，需要给予特殊的关爱和保护。这是因为未成年人（这是因为未成年人（）身心发育尚不成熟身心发育尚不成熟 没有自我保护没有自我保护能力能力 辨别是非和自我控制能力不强辨别是非和自我控制能力不强 容易受到不良因素的影响和不法侵容易受到不良因素的影响和不法侵害害 A.B.C.D.之练习篇之练习篇我来说说我来说说我来说说我来说说法律护航法律护航（2）2015年，最高人民法院进一步落实了未年，最高人民法院进一步落实了未成年人犯罪记录封存制度。该内容体现了对未成年人犯罪记录封存制度。该内容体现了对未成
11、年人的（成年人的（）A.社会保护社会保护 B.学校保护学校保护 C.家庭保护家庭保护 D.司法保护司法保护之练习篇之练习篇我来说说我来说说我来说说我来说说法律护航法律护航（3）2016年年5月月6日，云南省人民检察院在未成日，云南省人民检察院在未成年人检察工作新闻发布会上通报我省未成年人检年人检察工作新闻发布会上通报我省未成年人检查工作情况。会上宣布：对于犯罪较轻的未成年查工作情况。会上宣布：对于犯罪较轻的未成年人，为了不影响未成年人将来升学和就业，检察人，为了不影响未成年人将来升学和就业，检察官应把其犯罪的记录永远封存，如果再次犯罪，官应把其犯罪的记录永远封存，如果再次犯罪，方可解封已封存的
12、犯罪记录。方可解封已封存的犯罪记录。思考一：上述材料体现了对未成年人的什么保护？思考一：上述材料体现了对未成年人的什么保护？除此之外，未成年人保护法还规定了哪几方面的除此之外，未成年人保护法还规定了哪几方面的保护？保护？司法保护；除此之外，还有家庭保护、学校保护、司法保护；除此之外，还有家庭保护、学校保护、社会保护。社会保护。之练习篇之练习篇我来说说我来说说我来说说我来说说法律护航法律护航思考二：从不同角度谈谈应该怎样保护未成年人健康成长？思考二：从不同角度谈谈应该怎样保护未成年人健康成长？国家：国家：健全和完善法律法规；有关部门加强监督检查；建健全和完善法律法规；有关部门加强监督检查；建立未
13、成年人保护联动机制等；立未成年人保护联动机制等；社会：社会：建立未成年人保护组织；关心、爱护未成年人，保建立未成年人保护组织；关心、爱护未成年人，保护其合法权益；营造良好的社会环境和文化环境等；护其合法权益；营造良好的社会环境和文化环境等；学校：学校：全面贯彻国家教育方针，保证未成年人全面发展；全面贯彻国家教育方针，保证未成年人全面发展；尊重未成年人的人格尊严和受教育权；保护未成年人的人尊重未成年人的人格尊严和受教育权；保护未成年人的人身安全，促进身心健康发展；身安全，促进身心健康发展；家庭：家庭：自觉履行抚养、监护和保护义务；尊重未成年人的自觉履行抚养、监护和保护义务；尊重未成年人的受教育权；进行积极健康的教育引导等；受教育权；进行积极健康的教育引导等；未成年人自己：未成年人自己：增强自我保护意识和能力；远离不良诱惑；增强自我保护意识和能力；远离不良诱惑；学习法律知识，依法律己，依法维权等。学习法律知识，依法律己，依法维权等。之练习篇之练习篇我来说说我来说说我来说说我来说说法律护航法律护航
