1、认识直尺 观察直尺,你发现了什么?cm 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 cm 0刻度:表示起点 竖线三种长度不同的竖线都叫刻度线 数字从小到大的顺序排列 0刻度标志着开始 厘米cm 1cm 你能在直尺上找出你能在直尺上找出1cm的长度吗?的长度吗?你还能找出别的1厘米吗?生活中的1厘米 0厘米1234567891011图钉的长度是1厘米 手指的宽度大约是1厘米 0 厘米1234567891011认识几厘米 0厘米12345678910116-1=5厘米 10-3=7厘米?我手上有一张小纸条,它有多长?我该怎么做??请同学们帮老师量一量,跟小组同学说一说你是如何测量的。
2、0 1厘米 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 0 1厘米 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1.把要测量的物体放平;2.将物体左边和“0”刻度线对齐,物体的右边对准几厘米,就读出几厘米。你能用这把尺子量出铅笔的长度吗?你能用这把尺子量出铅笔的长度吗?0 0 1 2 3 1 2 3 4 4 5 5 6 7 8 9 10 11 10 11 这支铅笔的长度是4厘米。大约9厘米 7厘米 5厘米 3厘米 5 cm 5 cm 6 cm 5cm 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 cm 起点起点 终点 1、赛程全长_cm。2、小蚂蚁已经爬了_ cm,还有_ cm到终点。3、小蜗牛已经爬了_ cm,还有_ cm到终点。4、小蚂蚁比小蜗牛多爬了_ cm。米尺 皮尺 钢卷尺 软尺 回顾总结:今天我们学习了什么知识?你学会了什么?测量物体长度的时候要注意什么?请同学们自己动手量一量:1.数学课本长()厘米、宽()厘米。2.自己的手掌长()厘米、宽()厘米。3.也可以测量身边自己喜欢的物体。课后练习课后练习