1、课外古诗词诵读课外古诗词诵读浣溪沙浣溪沙/晏殊晏殊采桑子采桑子/欧阳修欧阳修相见欢相见欢/朱敦儒朱敦儒如梦令如梦令/李清照李清照晏殊晏殊浣溪沙浣溪沙 晏殊（晏殊（991-1055991-1055），字同叔，北宁临），字同叔，北宁临川人（今江西杭州）。景德初年，报刚十四川人（今江西杭州）。景德初年，报刚十四岁，就以岁，就以 “神童神童”的才名应殿试考中进士。的才名应殿试考中进士。在西溪任上常讲学，后人建有晏溪书院，在西溪任上常讲学，后人建有晏溪书院，故西溪又称故西溪又称“晏溪晏溪”。晏殊是一名著名的文学家，擅长词令晏殊是一名著名的文学家，擅长词令（长短句），尤擅小令。（长短句），尤擅小令。风格婉
2、转风格婉转，历有，历有 “此宗令词之专精者，首推晏殊此宗令词之专精者，首推晏殊”的评价。的评价。他的名作他的名作浣溪沙浣溪沙。晏殊简介晏殊简介浣溪沙浣溪沙晏殊晏殊一曲新词酒一杯。一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回夕阳西下几时回?无可奈何花落去，无可奈何花落去，似曾相识燕归来。似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。小园香径独徘徊。指导朗读指导朗读 听一曲以新词谱成的歌，饮一杯酒。听一曲以新词谱成的歌，饮一杯酒。去年这时节的天气、旧亭台依然存在。但去年这时节的天气、旧亭台依然存在。但眼前的夕阳西下了，不知何时会再回来。眼前的夕阳西下了，不知何时会再回来。一曲新词酒一杯。一曲新
3、词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回。品词明意 只身一人，新词只身一人，新词“一曲一曲”，清酒，清酒“一杯一杯”，孤单冷寂，引起对往事的回忆。孤单冷寂，引起对往事的回忆。新新唱新词，旧唱新词，旧唱词喝酒的环境唱词喝酒的环境（旧亭台），新词旧景对比，抒发了今是昨非（旧亭台），新词旧景对比，抒发了今是昨非的惆怅情思。的惆怅情思。诗词赏析诗词赏析一曲新词酒一杯。一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回。第三句既写景，又是对心情的反映，倾吐第三句既写景，又是对心情的反映，倾吐了满腔的沉郁，抒发不尽的幽思。了满腔的沉郁，抒发不尽的
4、幽思。无可奈何花落去，无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。无可奈何之中，春花正在凋落。而无可奈何之中，春花正在凋落。而去年似曾见过的燕子，如今又飞回到旧去年似曾见过的燕子，如今又飞回到旧巢来了。巢来了。（自己不禁）在小花园中落（自己不禁）在小花园中落花遍地的小径上惆怅地徘徊起来。花遍地的小径上惆怅地徘徊起来。品词明意品词明意 “花落花落”是伤春，是伤春，“似曾相识似曾相识”是伤别，是伤别，“去去”是花落去，是花落去，“来来”是燕归来。再次形是燕归来。再次形成对比，增加了对时光流逝的惋惜之情。成对比，增加了对时光流逝的惋惜之情。赏析：通过对易逝的自然春
5、光的描写，赏析：通过对易逝的自然春光的描写，将自然现象与人的感受巧妙结合，抒发了青将自然现象与人的感受巧妙结合，抒发了青春易逝，伤别怀旧之情。千古奇偶句。春易逝，伤别怀旧之情。千古奇偶句。诗词赏析诗词赏析无可奈何花落去，似曾相识燕归来。无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。小园香径独徘徊。一个一个“独独”字写出了词人的落寞孤字写出了词人的落寞孤独。独。此词虽含伤春惜时之意，却实为感慨此词虽含伤春惜时之意，却实为感慨抒怀之情。抒怀之情。词之上片纵观今昔，叠印时空，重在词之上片纵观今昔，叠印时空，重在思昔。思昔。下片则巧借眼前景物，着重写今日的下片则巧借眼前景物，着重写今日的感伤。全词语
6、言圆转流利，通俗晓畅，清感伤。全词语言圆转流利，通俗晓畅，清丽自然，意蕴深沉，启人神智，耐人寻味。丽自然，意蕴深沉，启人神智，耐人寻味。词中对宇宙人生的深思，给人以哲理性的词中对宇宙人生的深思，给人以哲理性的启迪和美的艺术享受。启迪和美的艺术享受。总总 结结重重点点赏赏析析 这是晏殊词中最为脍炙人口的篇章。此词虽这是晏殊词中最为脍炙人口的篇章。此词虽含伤春惜时之意，却实为感慨抒怀之情。词之上含伤春惜时之意，却实为感慨抒怀之情。词之上片关照今昔，叠印时空，重在片关照今昔，叠印时空，重在思昔思昔；下片则巧借；下片则巧借眼前景物，重在眼前景物，重在伤今伤今。全词通俗晓畅，清丽自然，。全词通俗晓畅，清
7、丽自然，意蕴深沉，启人神智，耐人寻味。词中对宇宙人意蕴深沉，启人神智，耐人寻味。词中对宇宙人生的深思，给人以哲理性的启迪和美的艺术享受。生的深思，给人以哲理性的启迪和美的艺术享受。“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”为为天然奇偶句，此句工巧而浑成、流利而含蓄，声天然奇偶句，此句工巧而浑成、流利而含蓄，声韵和谐，寓意深婉，缠绵哀感，用虚字构成工整韵和谐，寓意深婉，缠绵哀感，用虚字构成工整的对仗、唱叹传神方面表现出词人的巧思深情，的对仗、唱叹传神方面表现出词人的巧思深情，宛如天成，也是这首词出名的原因。但更值得玩宛如天成，也是这首词出名的原因。但更值得玩味的倒是这一
8、联所含的意蓄。花的凋落，春的消味的倒是这一联所含的意蓄。花的凋落，春的消逝，时光的流逝，都是不可抗拒的自然规律，虽逝，时光的流逝，都是不可抗拒的自然规律，虽然惋惜流连也无济于事，所以说然惋惜流连也无济于事，所以说“无可奈何无可奈何”，这一句承上这一句承上“夕阳西下夕阳西下”；然而这暮春天气中，；然而这暮春天气中，所感受到的并不只是无可奈何的凋衰消逝，而是所感受到的并不只是无可奈何的凋衰消逝，而是还有令人欣慰的重现，那翩翩归来的燕子不就像还有令人欣慰的重现，那翩翩归来的燕子不就像是去年曾此处安巢的旧时相识吗？这一句应上是去年曾此处安巢的旧时相识吗？这一句应上“几时回几时回”。花落、燕归虽也是眼前
9、景，但一经。花落、燕归虽也是眼前景，但一经与与“无可奈何无可奈何”、“似曾相识似曾相识”相联系，相联系，它们的它们的内涵便变得非常广泛，意境非常深刻，带有美好内涵便变得非常广泛，意境非常深刻，带有美好事物的象征意味。惋惜与欣慰的交织中，蕴含着事物的象征意味。惋惜与欣慰的交织中，蕴含着某种生活哲理：一切必然要消逝的美好事物都无某种生活哲理：一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但消逝的同时仍然有美好事物的法阻止其消逝，但消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。只不再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。只不过这种重现毕竟不等于美好事物的原封不动地过这种重现毕竟不等于美好事物
10、的原封不动地重现，它只是重现，它只是“似曾相识似曾相识”罢了。渗透在句中罢了。渗透在句中的是一种混杂着眷恋和惆怅，既似冲淡又似深的是一种混杂着眷恋和惆怅，既似冲淡又似深婉的人生惆怅。婉的人生惆怅。采采桑桑子子欧阳修 六六“一一”：一一万卷书、一千万卷书、一千卷金石文、一张卷金石文、一张琴、一局棋、一琴、一局棋、一壶酒，再加上他壶酒，再加上他本人一老翁本人一老翁。六一居士初谪滁六一居士初谪滁山，自号醉翁。既山，自号醉翁。既老而衰且病，将退老而衰且病，将退休于颍水之上，则休于颍水之上，则又更号六一居士又更号六一居士。欧阳修（）：北宋文欧阳修（）：北宋文学家、史学家。字永叔，号醉翁、六一居士，学家、
11、史学家。字永叔，号醉翁、六一居士，吉州吉水（今属江西）人。天圣进士。官馆阁吉州吉水（今属江西）人。天圣进士。官馆阁校勘，因直言论事贬知夷陵。庆历中任谏官，校勘，因直言论事贬知夷陵。庆历中任谏官，支持范仲淹，要求在政治上有所改良，被诬贬支持范仲淹，要求在政治上有所改良，被诬贬知滁州。官至翰林学士、枢密副使、参知政事。知滁州。官至翰林学士、枢密副使、参知政事。王安石推行新法时，对青苗法有所批评。谥文王安石推行新法时，对青苗法有所批评。谥文忠。主张文章应忠。主张文章应“明道明道”、致用，对宋初以来、致用，对宋初以来靡丽、险怪的文风表示不满，并积极培养后进，靡丽、险怪的文风表示不满，并积极培养后进，是
12、北宋古文运动的领袖。散文说理畅达，抒情是北宋古文运动的领袖。散文说理畅达，抒情委婉，为委婉，为“唐宋八大家唐宋八大家”之一；诗风与其散文之一；诗风与其散文近似，语言流畅自然。其词婉丽，承袭南唐余近似，语言流畅自然。其词婉丽，承袭南唐余风。曾与宋祁合修风。曾与宋祁合修新唐书新唐书，并独撰，并独撰新五新五代史代史。又喜收集金石文字，编为。又喜收集金石文字，编为集古录集古录，对宋代金石学颇有影响。有对宋代金石学颇有影响。有欧阳文忠集欧阳文忠集。采采 桑桑 子子 欧欧 阳阳 修修 轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。隐隐笙歌处处随。无风水面琉璃滑，不
13、觉船移，微动涟漪，无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。惊起沙禽掠岸飞。【注释注释】采桑子：又名丑奴儿，罗敷媚等。双调四采桑子：又名丑奴儿，罗敷媚等。双调四十四字，上下阙各四句三平韵。十四字，上下阙各四句三平韵。轻舟：轻便的小船。短棹：划船用的小桨。轻舟：轻便的小船。短棹：划船用的小桨。西湖：指颍州西湖。在今安徽省太和县东南，西湖：指颍州西湖。在今安徽省太和县东南，是颍水和其他河流汇合处。宋时属颍州。是颍水和其他河流汇合处。宋时属颍州。绿水：清澈的水。逶迤：形容道路或河道绿水：清澈的水。逶迤：形容道路或河道弯曲而长。弯曲而长。隐隐：隐约。笙歌：指歌唱时有笙管伴奏。隐隐：隐约。笙歌
14、：指歌唱时有笙管伴奏。琉璃：指玻璃，这里形容水面光滑。琉璃：指玻璃，这里形容水面光滑。涟漪：水的波纹。涟漪：水的波纹。沙禽：沙洲或沙滩上的水鸟。沙禽：沙洲或沙滩上的水鸟。诗诗词词解解读读 轻舟短轻舟短棹棹西湖西湖好，绿水逶迤好，绿水逶迤。芳草长堤，芳草长堤，隐隐隐隐笙歌笙歌处处随。处处随。无风水面无风水面琉璃琉璃滑，不滑，不觉船移觉船移。微动微动涟漪涟漪，惊起沙禽掠岸飞。，惊起沙禽掠岸飞。桨。桨。指颍州西湖。指颍州西湖。指歌唱时有指歌唱时有笙管伴奏笙管伴奏。一种光滑细腻的釉料，多覆在盆、缸、一种光滑细腻的釉料，多覆在盆、缸、砖瓦的外层。这里喻指水面平静澄碧。砖瓦的外层。这里喻指水面平静澄碧。水
15、的波纹。水的波纹。西湖风光好，驾轻舟划短桨多么逍遥西湖风光好，驾轻舟划短桨多么逍遥，碧碧绿的湖水绵延不断绿的湖水绵延不断。长堤上花草散出芳香长堤上花草散出芳香，隐隐隐传来的音乐隐传来的音乐歌声歌声，像是随着船儿在湖上飘荡。，像是随着船儿在湖上飘荡。无风的水面，光滑得好似琉璃一样，不觉无风的水面，光滑得好似琉璃一样，不觉得船儿在前进，只见微微的细浪在船边荡漾得船儿在前进，只见微微的细浪在船边荡漾，被船儿惊起的水鸟，正掠过湖岸飞翔。被船儿惊起的水鸟，正掠过湖岸飞翔。古古诗诗今今译译 全词以轻松淡雅的笔调，描写泛舟颍全词以轻松淡雅的笔调，描写泛舟颍州西湖时所见的美丽景色，以州西湖时所见的美丽景色，以
16、“轻舟轻舟”作作为观察风景的基点，舟动景换，抒发了词为观察风景的基点，舟动景换，抒发了词人人赏景之乐赏景之乐，以及，以及愉悦畅快愉悦畅快之感之感。主主旨旨归归纳纳重重点点赏赏析析 这首词是采桑子组词中的一首。写的是这首词是采桑子组词中的一首。写的是春色中的西湖，风景与心情，动感与静态，视觉春色中的西湖，风景与心情，动感与静态，视觉与听觉，两两对应而结合，形成了一道流动中的与听觉，两两对应而结合，形成了一道流动中的风景。下阕主要写风景。下阕主要写“绿水逶迤绿水逶迤”。写水面平滑，。写水面平滑，“无风无风”二字为枢机所在，盖正因无风，方使得二字为枢机所在，盖正因无风，方使得西湖水面清澈而平滑，也方
17、使得游人西湖水面清澈而平滑，也方使得游人“不觉船不觉船移移”，其间不仅有诗情，而且合乎逻辑。接着写，其间不仅有诗情，而且合乎逻辑。接着写船动惊禽，划破了湖面的平静，为这一趟悠闲之船动惊禽，划破了湖面的平静，为这一趟悠闲之旅平添了一个兴奋点。大概沙禽久已习惯于西湖旅平添了一个兴奋点。大概沙禽久已习惯于西湖的的平静平静，所以轻舟带来的小小涟漪，就足以惊起，所以轻舟带来的小小涟漪，就足以惊起沙禽而掠岸飞过。视点也因此由近到远，再向高沙禽而掠岸飞过。视点也因此由近到远，再向高处延伸，将立体而富有动感的西湖呈现在读者面处延伸，将立体而富有动感的西湖呈现在读者面前。全词以轻舟的行进为线索，渐次写出堤岸前。
18、全词以轻舟的行进为线索，渐次写出堤岸和湖面的景物特征，并将游人之悠闲意趣融入和湖面的景物特征，并将游人之悠闲意趣融入其中，轻舟短棹、绿水芳草、游人笙歌与惊飞其中，轻舟短棹、绿水芳草、游人笙歌与惊飞沙禽，沙禽，“西湖好西湖好”在这一背景下得到了淋漓尽在这一背景下得到了淋漓尽致的诠释。致的诠释。相见欢 朱敦儒朱敦儒 作者简介作者简介 朱敦儒朱敦儒 (1081-1159)(1081-1159)，字希真，洛阳人。历兵部郎，字希真，洛阳人。历兵部郎中、临安府通判、秘书郎、都官员外郎、两浙东路中、临安府通判、秘书郎、都官员外郎、两浙东路提点刑狱，致仕，居嘉禾。绍兴二十九年提点刑狱，致仕，居嘉禾。绍兴二十九
19、年(1159)(1159)卒。卒。有词三卷，名有词三卷，名樵歌樵歌。朱敦儒获得。朱敦儒获得 词俊词俊 之名，之名，与与 诗俊诗俊 陈与义等并称为陈与义等并称为 洛中八俊洛中八俊(楼钥楼钥跋朱跋朱岩壑鹤赋及送闾丘使君诗岩壑鹤赋及送闾丘使君诗)朗读指导朗读指导 相见欢相见欢朱敦儒朱敦儒金陵城上西楼，倚清秋。金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地，大江流。万里夕阳垂地，大江流。中原乱，簪缨散，几时收？中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪，过扬州。试倩悲风吹泪，过扬州。【注注】倩（倩（qngqng）：借助。）：借助。写作背景写作背景 此词写于靖康之难，汴京沦陷，朱敦儒南逃金陵此词写于靖康之难，汴京沦陷，朱
20、敦儒南逃金陵时。时。靖康之难靖康之难是中国历史上的一次著名事件，发生于是中国历史上的一次著名事件，发生于北宋皇帝宋钦宗靖康年间北宋皇帝宋钦宗靖康年间(公元公元12611271261127年年)因而得名。因而得名。靖康二年四月金军攻破东京靖康二年四月金军攻破东京(今河南开封今河南开封)，除了烧杀，除了烧杀抢掠之外，更俘虏了宋徽宗、宋钦宗父子，以及大量抢掠之外，更俘虏了宋徽宗、宋钦宗父子，以及大量赵氏皇族、后宫妃嫔与贵卿、朝臣等共三千余人北上赵氏皇族、后宫妃嫔与贵卿、朝臣等共三千余人北上金国，东京城中公私积蓄为之一空。靖康之耻导致北金国，东京城中公私积蓄为之一空。靖康之耻导致北宋的灭亡，深深刺痛汉
21、人的内心，南宋大将岳飞在宋的灭亡，深深刺痛汉人的内心，南宋大将岳飞在满江红满江红中提到中提到:“:“靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭灭!”!”。1.1.词的上片是通过哪些景色描写来营造意境的？有何作用？请结词的上片是通过哪些景色描写来营造意境的？有何作用？请结合诗句简要分析。合诗句简要分析。词人独上金陵城楼，纵目远眺，寒秋凄清，夕阳低垂，江流无声，词人独上金陵城楼，纵目远眺，寒秋凄清，夕阳低垂，江流无声，营造了一派山河残破、日薄西山的感伤意境，借景抒情，抒发了营造了一派山河残破、日薄西山的感伤意境，借景抒情，抒发了词人国破家亡的落魄心情。词人国破家亡的落魄心情。诗词理
22、解诗词理解 2.2.词的下阕抒情方式有什么特点？请作简要分析。词的下阕抒情方式有什么特点？请作简要分析。前面直抒胸臆，表达亡国之痛，恢复中原的心志前面直抒胸臆，表达亡国之痛，恢复中原的心志以及对朝廷苟安旦夕、不图恢复的愤慨；后面用以及对朝廷苟安旦夕、不图恢复的愤慨；后面用拟人的修辞手法，请求拟人的修辞手法，请求“悲风悲风”把泪吹到扬州去，把泪吹到扬州去，含蓄深沉地表达了忧国忧民的情感。含蓄深沉地表达了忧国忧民的情感。诗词理解诗词理解 3.3.词的下片抒发了作者什么样的思想感情？请结词的下片抒发了作者什么样的思想感情？请结合具体词句加以分析。合具体词句加以分析。“中原乱，簪缨散中原乱，簪缨散”，
23、作者回忆中原沦陷，士族，作者回忆中原沦陷，士族南逃的往事，抒发了亡国之痛；南逃的往事，抒发了亡国之痛；“几时收？几时收？”抒抒发了对收复河山的渴望与一时又难以收复的无奈发了对收复河山的渴望与一时又难以收复的无奈（或担忧）之情。（或担忧）之情。“试倩悲风吹泪，过扬州试倩悲风吹泪，过扬州”，作者要请悲风将自己的热泪吹到扬州前线，抒发作者要请悲风将自己的热泪吹到扬州前线，抒发了对战事的关切之情（或了对战事的关切之情（或“作者要请悲风将自己作者要请悲风将自己的热泪吹过扬州前线，洒到沦陷的故乡，抒发了的热泪吹过扬州前线，洒到沦陷的故乡，抒发了对故土的深切怀念之情对故土的深切怀念之情”）。）。诗词理解诗词
24、理解重重点点赏赏析析 这首词一开始即写登楼所见。在词人眼前展这首词一开始即写登楼所见。在词人眼前展开的是无边秋色，万里夕阳。秋天是冷落萧条的开的是无边秋色，万里夕阳。秋天是冷落萧条的季节。又值黄昏日暮之时，万里大地都笼罩在恹季节。又值黄昏日暮之时，万里大地都笼罩在恹恹的夕阳中。恹的夕阳中。“垂地垂地”，说明正值日薄西山，余，说明正值日薄西山，余晖黯淡，大地很快就要被淹没在苍茫的暮色中了。晖黯淡，大地很快就要被淹没在苍茫的暮色中了。这种景物描写带有很浓厚的主观色彩。词人是带这种景物描写带有很浓厚的主观色彩。词人是带着浓厚的国亡家破的伤感情绪来看眼前景色的，着浓厚的国亡家破的伤感情绪来看眼前景色的
25、，用象征手法使人很自然地联想到南宋的国事亦如用象征手法使人很自然地联想到南宋的国事亦如词人眼前的暮景，也将无可挽回地走向没落、衰词人眼前的暮景，也将无可挽回地走向没落、衰亡。上片既已用象征手法暗喻国事，则上下两片亡。上片既已用象征手法暗喻国事，则上下两片暗线关连，意脉不露，不是突然转折，而是自然暗线关连，意脉不露，不是突然转折，而是自然衔接。衔接。“簪缨簪缨”，是指贵族官僚们的帽饰。簪用，是指贵族官僚们的帽饰。簪用来连结头发和帽子；缨是帽带。此处代指贵族和来连结头发和帽子；缨是帽带。此处代指贵族和士大夫。中原沦陷，北宋的世家贵族纷纷逃散。士大夫。中原沦陷，北宋的世家贵族纷纷逃散。这是又一次的这
26、是又一次的“衣冠南渡衣冠南渡”。“几时收？几时收？”这是这是作者提出的一个无法回答的问题。这种作者提出的一个无法回答的问题。这种“中原乱，中原乱，簪缨散簪缨散”的局面何时才能结束呢？表现了作者渴的局面何时才能结束呢？表现了作者渴望早日望早日收复收复中原，还于旧都的强烈愿望，同时也中原，还于旧都的强烈愿望，同时也是对朝廷苟安旦夕，不图恢复的愤慨和抗议。是对朝廷苟安旦夕，不图恢复的愤慨和抗议。结句结句“试倩悲风吹泪过扬州试倩悲风吹泪过扬州”。悲风，当然。悲风，当然也是作者的主观感受。风，本身无所谓悲，而是也是作者的主观感受。风，本身无所谓悲，而是词人主观心情上悲，感到风也是悲的了。风悲、词人主观心
27、情上悲，感到风也是悲的了。风悲、景悲、人悲，景悲、人悲，让人让人不禁潸然泪下。这不只是悲秋不禁潸然泪下。这不只是悲秋之泪，更重要的是忧国之泪。作者要倩悲风吹泪之泪，更重要的是忧国之泪。作者要倩悲风吹泪到扬州去，扬州是抗金的前线重镇，国防要地，到扬州去，扬州是抗金的前线重镇，国防要地，这表现了词人对前线战事的关切。这表现了词人对前线战事的关切。背诵诗词背诵诗词 相见欢相见欢朱敦儒朱敦儒金陵城上西楼，倚清秋。金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地，大江流。万里夕阳垂地，大江流。中原乱，簪缨散，几时收？中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪，过扬州。试倩悲风吹泪，过扬州。如梦令如梦令李清照李清照作者简介作
28、者简介 李清照李清照(1084-约约1151)，号易安居士，济南，号易安居士，济南人，父亲李格非是当时著名的学者，丈夫赵明人，父亲李格非是当时著名的学者，丈夫赵明诚是宰相赵挺之之子，历任州郡行政长官。他诚是宰相赵挺之之子，历任州郡行政长官。他们婚后收集了大量的书画金石，共同从事学术们婚后收集了大量的书画金石，共同从事学术研究。南渡不久，其夫病死，她精神上受到沉研究。南渡不久，其夫病死，她精神上受到沉重打击。重打击。1129年金兵南下，她又在浙东亲历变年金兵南下，她又在浙东亲历变乱，生活颠沛流离。此后即在孤寂中度过晚年。乱，生活颠沛流离。此后即在孤寂中度过晚年。她工诗能文，所作词尤为宋朝一大家。
29、早期作她工诗能文，所作词尤为宋朝一大家。早期作品韵调优美，多写闺中生活和离别相思。南渡品韵调优美，多写闺中生活和离别相思。南渡后，深厚的故土之思，后，深厚的故土之思，凄苦的身世之感，一并凄苦的身世之感，一并抒发在作品里，风格突变，社会意义也大了。抒发在作品里，风格突变，社会意义也大了。作者简介：作者简介：李清照，南宋女词李清照，南宋女词人。号易安居士，齐州人。号易安居士，齐州章丘（今山东）人。所章丘（今山东）人。所作词，前期多反映其悠作词，前期多反映其悠闲生活，后期多悲叹身闲生活，后期多悲叹身世，世，寓故国寓故国黍离之悲黍离之悲，情调感伤。情调感伤。给辛稼轩、给辛稼轩、陆游等爱国词人以深刻陆游
30、等爱国词人以深刻的影响。的影响。李清照词，令慢李清照词，令慢均工，擅长白描，善用均工，擅长白描，善用口语，被称为口语，被称为“易安易安体体”。现传。现传漱玉词漱玉词。如梦令李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。指导朗读指导朗读 游览溪亭，饮酒赏景，游览溪亭，饮酒赏景，叫人流连忘返。兴致那么高，叫人流连忘返。兴致那么高，酒喝得那么欢畅，直到黄昏时酒喝得那么欢畅，直到黄昏时候，竟至于候，竟至于“沉醉不知归路沉醉不知归路”。待到兴尽，方才回舟，在待到兴尽，方才回舟，在“沉沉醉醉”中小船走错了路，直到荷中小船走错了路，直到荷塘深处方始发觉，急着寻路回塘深
31、处方始发觉，急着寻路回家，情不自禁地叫起来家，情不自禁地叫起来“争渡，争渡，争渡（怎么渡，怎么渡）争渡（怎么渡，怎么渡）”，声音惊动了栖息的沙鸥白鹭。声音惊动了栖息的沙鸥白鹭。诗词赏析诗词赏析重重点点赏赏析析 现存李清照如梦令词有两首，都是记游现存李清照如梦令词有两首，都是记游赏之作，都写了酒醉、花美，清新别致。赏之作，都写了酒醉、花美，清新别致。“常记常记”两句起笔平淡，自然和谐，把读者两句起笔平淡，自然和谐，把读者自然而然地引到了她所创造的词境。自然而然地引到了她所创造的词境。“常记常记”明明确表示追述，地点在确表示追述，地点在“溪亭溪亭”，时间是，时间是“日暮日暮”，作者饮宴以后，已经醉
32、得连回去的路径都辨识不作者饮宴以后，已经醉得连回去的路径都辨识不出了。出了。“沉醉沉醉”二字却露了作者心底的欢愉，二字却露了作者心底的欢愉，“不知归路不知归路”也曲折传出作者留连忘返的情致，也曲折传出作者留连忘返的情致，看起来，这是一次给作者留下了深刻印象的十分看起来，这是一次给作者留下了深刻印象的十分愉快的游赏。果然，接写的愉快的游赏。果然，接写的“兴尽兴尽”两句，就把两句，就把这种意兴递进了一层，兴尽方才回舟，那么，兴这种意兴递进了一层，兴尽方才回舟，那么，兴未尽呢？恰恰表明兴致之高，不想回舟。未尽呢？恰恰表明兴致之高，不想回舟。而而“误入误入”一句，行文流畅自然，毫无斧凿痕迹，一句，行文
33、流畅自然，毫无斧凿痕迹，同前面的同前面的“不知归路不知归路”相呼应，显示了主人公的相呼应，显示了主人公的忘情心态。盛放的荷花丛中正有一叶扁舟摇荡忘情心态。盛放的荷花丛中正有一叶扁舟摇荡，舟上是游兴未尽的少女，这样的美景，一下子跃舟上是游兴未尽的少女，这样的美景，一下子跃然纸上，呼之欲出。然纸上，呼之欲出。最后一连两个最后一连两个“争渡争渡”，表达了主人公急于，表达了主人公急于从迷途中找寻出路的焦灼心情。正是由于从迷途中找寻出路的焦灼心情。正是由于“争渡争渡”，所以又，所以又“惊起一滩鸥鹭惊起一滩鸥鹭”，把停，把停栖在洲渚上的水鸟都吓飞了。至此，词嘎然栖在洲渚上的水鸟都吓飞了。至此，词嘎然而止，
34、言尽而意未尽，耐人寻味。而止，言尽而意未尽，耐人寻味。词是古代诗歌的一个分支，原来也称词是古代诗歌的一个分支，原来也称曲、曲子词，又因句子参差不齐而称曲、曲子词，又因句子参差不齐而称长短长短句句，而最常见的是，而最常见的是“词词”这个名称，相当这个名称，相当于我们现在的歌词。词，早先都是入乐的，于我们现在的歌词。词，早先都是入乐的，要按照曲调的要求来写，所以作词又叫要按照曲调的要求来写，所以作词又叫“填词填词”。每一个曲调都有一个名称，叫。每一个曲调都有一个名称，叫“词牌词牌”，如这首词的词牌就叫，如这首词的词牌就叫“如梦如梦令令”。关于关于“词词”的常识的常识1 1 这首词写的是什么季节？这
35、首词写的是什么季节？具体什么时间？分别从具体什么时间？分别从词中哪个词语可词中哪个词语可看出？看出？3 词人一日出游，心情如何？从哪个词可看出？词人一日出游，心情如何？从哪个词可看出？4 4 这首词表现了作者怎样的思想感情？这首词表现了作者怎样的思想感情？(夏季夏季 黄昏黄昏)2 哪个词说明是在回忆往事？哪个字说明这件事难忘？哪个词说明是在回忆往事？哪个字说明这件事难忘？(“(“藕花藕花”“”“日暮日暮”)(常记常记)(常常)(愉快、欢乐愉快、欢乐)（热爱生活，热爱自然，热爱美好事物。）（热爱生活，热爱自然，热爱美好事物。）（沉醉）（沉醉）思考与讨论思考与讨论如梦令昨夜雨疏风骤浓睡不消残酒试问卷帘人却道海棠依旧知否 知否应是绿肥红瘦李清照拓展阅读拓展阅读
