1、教育系统保障弱势群体权益五项机制内容工作内容责任单位机制1.局党组抓总，镇街中心学校统筹，学校直接实施，党员、教师参与，开展在校残障儿童、孤儿、困境留守学生排查工作，逐一排查，交叉核查，建卡立册，一生一册。2.构建党员、教师、品学兼优学生直联学生的网格化管护机制，构建一对一，一对多，多对一的立体化管护网络。3.各学校落实专职或兼职人员做好工青妇少工作，要定岗、定人、定责、定考核。局、市直学校、各镇（街）中心学校、中小学党组织预防侵害局、市直学校、各镇（街）中心学校、中小学党组织1.构建党员教师、教职工直联学生的网格化管护网络，建立党员长期联系制度。2.开通局、镇、校三级权益保障热线电话、信箱和
2、电子邮箱，畅通维权通道。3.在全市中学、中心小学打造关爱留守儿童工作室、心理健康辅导室、女工工作室和特教资源室（镇街中心小学建设）；面上小学建设“春晖护航”教育站，确保教育有阵地，权益保障有平台。 及时发现局、市直学校、各镇（街）中心学校、中小学党组织1. 实行“首接首报责任制”，谁发现、谁报告。2. 按照案发属地管理原则，学校、中心学校负责人要在30分钟内到达现场核查情况，并与有关部门共同处置事件。要在30分钟内向市教育局口头报告事件，1.5小时内形成初步文字材料上报，10小时内报送详细情况。3. 市教育局40分钟内初报市委市政府总值班室，11小时内报送详细情况。4. 严肃追究侵权信息迟报、
3、漏报的有关学校责任。迅速报告局、市直学校、各镇（街）中心学校、中小学党组织1.学校要成立应急处置小组；局有关股室跟进和指导处置。2.学校和局要落实专人监控舆情预警，及时做好事件处置、舆论处置。3.对于涉敏感性事件的新闻舆情，要按规定做好请示、稿件要逐级审核。正确处置局、市直学校、各镇（街）中心学校、中小学党组织1.做好常规安全教育（落实安全管理清单，重点做好防溺水、防交通事故、防欺凌、防性侵）、心理健康教育、女生安全教育、法治教育等。2.落实教育资助政策，及时发放相关补助。对残障学生做好入读特殊教育学校、随班就读、上门送教工作。3.开展常规的网格化管护工作，1周1谈心谈话、1次集中教育；1月1次专项分析研判，1次到户家访。4.寒暑假期间开展暖心家访。长效关爱
