1、高考理综物理试题题型功能与应试技巧高考理综物理试题题型功能与应试技巧一选择题一选择题1功能功能（1）考查考生对物理学科的基础知识的掌握情况（2）考查考生的基本学科能力：主要是理解能力、推理能力及应用数学处理物理问题的能力（3）测重于“通性通法”的考查（4）有时也考查某些特殊方法：如等效替代的方法、整体法与隔离法等。2考点分析考点分析（1）力学：）力学：牛顿万有引力定律与天体运动机械振动与机械波力学中的其他知识和方法（2）电磁：）电磁：电场：电场：A电场中两点的场强的比较；B两点电势的高低的比较；C带电粒子在电场的两点间移动时电场力做功的特点及有关能量关系；D带电粒子在电场中的运动；四个带有工具
2、性的结论：四个带有工具性的结论：电场线越密的地方场强越强；电场线越密的地方场强越强；沿着电场线方向电势越来越低；沿着电场线方向电势越来越低；电场力做功与电势能的变化关系；电场力做功与电势能的变化关系；物体做曲线运动的条件：两个矢量加一条曲线。物体做曲线运动的条件：两个矢量加一条曲线。磁场磁场A磁场的描述、性质及电流的磁场B带电粒子在磁场中的运动C电磁感应及其图象问题电偏转与磁偏转：两种典型的等效方法电偏转与磁偏转：两种典型的等效方法（3）热学：分子动理论气体热力学定律（4）光学光的折射和全反射光的干涉和衍射光电效应（5）原子物理学氢原子的能级结构，光子的发射和吸收；三种射线；核能、质量亏损、质
3、能方程3命题规律命题规律（1）先易后难排列（2）单选多选题数分布：“5+3”、“6+2”（3）至少一道最多两道“大题小考”4应试技巧应试技巧（1）首先进行物理情境、状态和过程分析，然后根据选项设置的问题，大体判断是单选还是多选：（2）对模棱两可的选项，宁可少选，只选有绝对把握的选项；（3）对每个选项都觉得似乎正确的，只选其中自己认为最有把握的一项，因为高考题中绝对不会出现四个选项全都正确的可能；（4）对完全不会的题，根据自己的习惯选填一个选项，不留空题。（5）把握好时间.例：如图所示，a、b是一对平行金属板，板间存在着方向竖直向下的匀强电场及方向垂直纸面向里的匀强磁场。一个不计重力的带电粒子从
4、两板左侧正中位置以初速度沿平行于金属板的方向射入。若撤去磁场。电场保持不变，则带电粒子进入后将向上偏转，并恰好从a板的右边边缘处飞出；若撤去电场，磁场保持不变，则带电粒子进入后将向下偏转，并恰好从b板的右边边缘处飞出。现电场和磁场同时存在，下面的判断中哪个是正确的 A带电粒子将作匀速直线运动 B带电粒子将偏向带电粒子将偏向a板一方作曲线运动板一方作曲线运动 C带电粒子将偏向b板一方作曲线运动 D无法确定带电粒子作哪种运动 点评点评1.情境情境（1）带电粒子 匀强电场 a板右端（2）带电粒子 匀强磁场 b板右端（3）带电粒子 复合场 运动方向2.模型模型类平抛匀速圆周？3.方法方法比较电场力与洛
5、仑兹力的大小4.选项设置选项设置排斥性5.定性、定量定性、定量6.能力要求能力要求二实验题二实验题1功能功能落实考纲对考生实验能力的要求，主要考查考生实验能力2考点预测：考点预测：第一题（1）基本仪器的使用、读数与基本物理量的测量（2）以力学中的实验为主要考查内容第二题（1）以电学实验尤其是稳恒电流的实验为主要考查内容（2）侧重于实验原理、方法、步骤、数据处理等方面的考查重点实验重点实验：伏安特性曲线、电源的电动势与内电阻的测量、电表的改装等。3命题规律命题规律（1）测量仪器的使用与读数热点（2）对规定实验的理解水平和能力重点（3）实验数据的处理亮点（4）设计简单的实验方案难点4实验复习实验复
6、习（1）强化基本仪器的使用与基本物理的测量的训练：三尺三表是重点。（2）强化实验原理的复习：（3）做好实验综合复习）做好实验综合复习以内容为主线；以器材为主线；以原理为主线；以数据的处理方法为主线。例：（清华大学自主招生考题）现有一质量分布均匀的直杆，绕通过垂直于直杆的水平转轴的转动可以构成一个复摆。复摆的周期为 ，其中m为直杆的质量，g为重力加速度，h为转轴到直杆质量中心的距离，I为复摆对转轴的转动惯量。按照力学原理，复摆对转轴的转动惯量可以表示为 ，其中k为直杆绕通过质量中心且垂直于直杆的水平转轴的回转半径。下表为实验中测量的一组(h,k)值，请用作图法求细杆的k的取值和实验室当地的重力加
7、速度。mghIT/222mhmkI)s(T)m(h1.561.511.501.531.541.590.200.250.300.350.400.45解：由 mghIT/222mhmkIghhkT/)(2222222244hgkghT用表中数据在方格坐标纸上作 图，描出实验数据（黑点）（2分），画出拟合直线（1分）；找出两个拟合直线上的点（0.05，0.53），(0.19，1.09)（两个“”，尽量取为某一格上的点）（1分）。求斜率22 hhT得2分00.405.019.053.009.1 420gk1分所以重力加速度为 202s/m05.087.94kg1分拟合直线在轴上的截距为33.002hT
8、m02.029.04202hTgk1分则回转半径为1分例（2008宁夏卷）：物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数。实验装置如图，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮；木板上有一滑块，其一端与电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接。打点计时器使用的交流电源的频率为50 Hz。开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列小点。（1）上图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），计数点间的距离如图所示。根据图中数据计算的加速度a=_(保留
9、三位有效数字)。3222ssaT12671211()()66aaaassT2112ssaT点评：由纸带点迹求加速度的方法点评：由纸带点迹求加速度的方法1、相邻位移法、相邻位移法7662ssaT0.495m/s263323ssaT52223ssaT123456712321()41()()12aaaaassssssT41123ssaT2、位移逐差法、位移逐差法74423ssaT0.496m/s2225672342(3)9()()9sssaTTssssssT3、快速粗略计算法、快速粗略计算法234ssss 567ssss 0.497m/s2除掉第一段（？），将奇数段变为偶数段处理除掉第一段（？），将
10、奇数段变为偶数段处理例：为了测量由两节干电池组成的电池组的电动势和内电阻，某同学设计了如图所示的实验电路，其中R为电阻箱,为保护电阻。（1）按图甲所示的电路图，将图乙所示的实验连接成实验电路。（2）断开开关S，调整电阻箱的阻值，再闭合开关S，读取并记录电压表的示数及电阻箱接入电路的阻值。多次重复上述操作，可得到多组电压值U及电值R，并以1/U为纵坐标，以1/R为横坐标，画出1/U1/R的关系图线（该图线为一直线），如图丙所示。由图线可求得电池组的电动势E=_V，内阻r=_。（保留两位有效数字）0.50R2.91.1例用以下器材测量待测电阻的阻值：待测电阻Rx，阻值约为100；电源，电动势约为6
11、.0V，内阻可忽略不计；电流表A1，量程为50mA，内电阻r1=20；电流表A2，量程为300mA，内电阻r2约为4；定值电阻R0，阻值R0=20；滑动变阻器R，最大阻值为R=10；单刀单掷开关，导线若干；（1）测量中要求两块电流表的读数都不小于其量程的三分之一，试在下面的虚线框中画出测量电阻的实验电路原理图（原理图中的元件用题干中相应的英文字母标注，有一处标错，本小题不给分）。（2）若某次测量中电流表的示数为，电流表的示数为。则由已知量和测量值计算的x表达式为。解答设计性实验的思维流程：解答设计性实验的思维流程：1.What问题是什么？2.How怎样解决？3.Why为什么这样解决？还有没有其
12、它办法？本题解析：What测电阻How伏安法Why能否将安培表改装成伏特表？本题必须解决好的几个问题：(1)电压如何测量?(2)如何使两块电流表的读数都不小于其量程的三分之一?(3)滑动变阻器是限流好,还是分压好?三论证计算题三论证计算题1功能：功能：（1）考查考生对主干知识掌握的情况（2）考查考生对物理学科重要思想、原理和方法的掌握情况（3）考查考生处理复杂问题的能力：含盖考纲对考生的五种能力2考点预测：考点预测：（1）第23题，主要以力学的基本知识和方法为考查内容，能力要求较低；牛顿运动定律与匀变速直线运动的综合较简单的运动形式的综合，考查力学中的三大内容：运动和力的关系、功和能的关系、动
13、量及其守恒定律（2）第24、25两题，以力、电、磁的综合为主要形式，考查考生运用所学知识解决实际问题的能力。基于较复杂的运动形式的综合，如四类基本运动形式：匀速直线运动、匀变速直线运动、圆周运动、平抛运动等；基于数学方法运用的综合：如图象方法图象方法、求极值的方法等；基于典型模型的综合：运动模型、弹簧模型弹簧模型、板块模型板块模型等；基于带电粒子在复合场中的运动的综合：电偏转与磁偏转基于电磁感应与力学及能量问题的综合。3命题规律：命题规律：（1）两力一电或一力两电（2）第一题比较简单（3）最后一题的最后一问难度较大4分类：分类：（1）从考查内容分：）从考查内容分：纯力学综合题纯电学综合题力电磁
14、综合题（2）从问题的设置分：）从问题的设置分：一题一问型考题一题多问型考题（3）从背景材料来分：）从背景材料来分：新瓶装旧酒型考题旧瓶装新酒型考题5例题点评例题点评例：如图所示，一质量为M的滑块静止在水平台面右端B点，另一质量为m的滑块从与B点相距S=3.5m的A点以初速度v0向右运动，至B处与M发生弹性正碰。碰后m沿原路返回至台面C处静止，M经时间t=0.4s落到地面上D点。已知两滑块均能看成质点，且M=2m，D点离B处的水平距离为s=0.8m，m与台面间的动摩擦因数为=0.1，重力加速度为g=10m/s2，求：（1）水平台面离地面的高度；（2）m在A处的初速度v0的大小；（3）C点离初始位
15、置A的距离。例：由美国“次贷危机”引起的全球范围内的金融危机给世界各国各行各业造成巨大的冲击，带来严重的损失。振兴汽车工业成为目前各国提振经济的一项重要举措，其中除提高生产效率以降低生产成本和销售价格外，更重要的措施是要设计性能优良且能使用“替代能源”的新车型。我国某汽车研究机构所设计的使用充电电源的“和谐号”小汽车即将面市。下图是在研制过程中，某次试车时该车做直线运动过程中的v-t图，图中速率15m/s为该车匀加速起动时的最大速率。已知汽车总质量为m=2000kg，汽车运动过程中所受阻力恒为车重的0.3倍，充电电源的电功率转化为机械功率的效率为80%，重力加速度取g=10m/s2。求：（1）
16、充电电源的额定功率；（2）v-t图中t1的值；（3）从起动开始到第30s末汽车所发生的位移。例：如图所示，PQ、MN为一对固定的平行金属导轨，其电阻忽略不计。导轨左端连接一定值电阻R，右端通过导线连接着一对固定的平行金属板，金属板板长和板间距离均为L，且金属板间距离恰好是两导轨间距离的2倍。导轨和金属板间存在方向垂直纸面向里，磁感应强度大小未知的匀强磁场。金属板左端正中间处有一电子源，不断地沿水平向右方向发射速率恒为v0的电子，电子恰好沿下极板右端飞出。为保证电子沿水平方向运动，可在导轨上加一轻质金属杆ab，其阻值为r，使其在金属导轨上无摩擦的左右滑动。已知电子的质量为m，电量为e，不考虑电子
17、的重力及电子间的的相互作用。（1）为使电子沿水平方向运动，请定性描述金属杆ab的运动情况；（2）使金属杆ab保持上述的速度运动，则作用在杆上的拉力做功的功率为多大？例：如图所示为示波器的部分构造示意图，真空室中电极K连续不断地发射电子（初速不计），经过电压为U1的加速电场后，由小孔沿水平金属板间的中心轴线射入两板间，板长为L，两板距离为d，电子穿过电场后，打在荧光屏上，屏到两板右边缘的距离为L，水平金属板间不加电压时，电子打在荧光屏的中点。荧光屏上有a、b两点，到中点的距离均为S，若在水平金属板间加上变化的电压，要求t=0时，进入两板间的电子打在屏上a点，然后在时间T内亮点匀速上移到b点，亮点
18、移到b点后又立即跳回到a点，以后不断重复这一过程，在屏上形成一条竖直亮线。设电子的电量为e，质量为m，在每个电子通过水平金属板的极短时间内，电场可视为恒定的。（1）求水平金属板不加电压时，电子打到荧光屏中点时的速度的大小。（2）求水平金属板间所加电压的最大值U2m。（3）写出加在水平金属板间电压U2与时间t（tT）的关系式。点评：高考物理一题多问型考题点评：高考物理一题多问型考题特点特点应试技巧应试技巧1.第一问往往非常简单第一问往往非常简单2.问题之间存问题之间存在一定的联系在一定的联系3.最后一问较难最后一问较难前一问的结果做为后一问的已知条件前一问的解题过程为后面提供指导和帮助物理知识数
19、学应用1.快速准确快速准确拿下第一问拿下第一问2.找联系找联系3.明确难点，明确难点，各个击破各个击破理解关键语句排除干扰因素挖掘隐含条件祝同学们高考取得优异的成绩！祝同学们高考取得优异的成绩！1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。最聪明的人是最不愿浪费时间的人。6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾，必会坐失良机！若自怨自艾，必会坐失良机！
