1、第二十课第二十课 梦回繁华梦回繁华学学 习习 导导 航航课课 前前 自自 学学达达 标标 自自 测测课课 内内 精精 读读课课 外外 拓拓 展展 学习目标学习目标1.通读全文，学会梳理层次，了解说明顺序。2.注意作者的遣词造句，感受本文的语言魅力。3.了解清明上河图，激发对古代生活的想象。学习导航学习导航考点链接考点链接(1)时间顺序：按照时间先后来安排说明顺序。(2)空间顺序：按照空间方位关系来安排说明顺序。(3)逻辑顺序：按照事物的逻辑关系来安排说明顺序。课前自学课前自学一、整体感知1.整体把握课文，填写以下内容。张择端张择端汴京两岸的繁华情景汴京两岸的繁华情景汴梁市区的街道汴梁市区的街道
2、二、达标自测1.根据拼音写出相应的词语。(1)幼读书游学于汴京，徽宗朝进入hn ln()，据张著t b()，“后习绘画”，shn chng()界画。工舟车、人物、市街、chng gu()，自成一家。(2)据后代文人ko dng()，清明上河图可能作于政和至宣和年间(11111125)。(3)疏林薄雾，农舍tin chu()，chn hn lio qio()，赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队。题跋题跋达标自测达标自测翰林翰林擅长擅长城郭城郭考订考订 田畴田畴 春寒料峭春寒料峭(4)正进入大道的ch do()上，是众多仆从c yng()的轿乘队伍，从插满柳枝的轿顶可知是t qng()扫墓归来的
3、权贵。(5)近处小路上骑驴而行的则是chng t b sh()的xng l()。(6)汴河上有一座规模hng chng()的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。(7)街上行人m jin ji zhng()，络绎不绝，士农工商，男女老少，各行各业，无所不备。岔道岔道簇拥簇拥踏青踏青长途跋涉长途跋涉行旅行旅宏敞宏敞摩肩接踵摩肩接踵(8)清明上河图采用了中国传统绘画特有的手卷形式，以移动的视点sh q()对象。(9)采用兼工带写的手法，线条qi jng()，笔法灵动，有别于一般的界画。摄取摄取遒劲遒劲2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是()A.艺术家们耗费了大量的心血来雕镂雕镂
4、这件艺术品。B.报刊、书籍使用的语言文字要认真推敲，反复斟酌斟酌，以求精益求精。C.只要是善事，我们都要无所不为无所不为，做一个充满正能量的人。D.年节将近，民众纷纷前往菜市场采办年货，摩肩接踵摩肩接踵的人潮把整条街挤得水泄不通。C（“无所不为无所不为”指什么坏事都干，含贬义。）指什么坏事都干，含贬义。）C3.下列对病句的修改不正确的一项是()A只有把每个同学的优点展现出来，得到大家的认可，同学们对班集体就会更热爱。(把“只有”改为“如果”，或把“就”改为“才”)B两项国家级基地落户高新技术开发区，大大增添了发展动力。(在“落户”后面加“在”，“增添”改“增强”)C经过全市人民的共同努力，我市
5、荣获国家卫生城市。(在“城市”后加上“的称号”)D经过形象直观的展示，使学生学会了实验操作的正确方法。(删去“经过”或“使”)BB(成分残缺，可在成分残缺，可在“增添了增添了”后面加后面加“开发区开发区的的”。)4.仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之与前后的句子构成排比。诗歌曲径通幽，抵达的是读者的心灵。陶渊明的田园，为后世每一颗失落的心开辟了寄托情怀的一方净土；,；王勃的赠言，为海内天涯的友人抚慰了孤独寂寥的离别伤痛。参考示例：王维的红豆，为尘世间的有情人参考示例：王维的红豆，为尘世间的有情人提供了永不贬值的相思信物；诸葛亮的风骨，提供了永不贬值的相思信物；诸葛亮的风骨，为中华龙族
6、的后人构建了鞠躬尽瘁的忠诚信为中华龙族的后人构建了鞠躬尽瘁的忠诚信念。念。张择端，主要活动于北宋末年至南宋初年，生卒年不详，山东东武人，字正道，又字文友。幼读书游学于汴京，徽宗朝进入翰林，据张著题跋，“后习绘画”，擅长界画，工舟车、人物、市街、城郭，自成一家。除清明上河图外，还有西湖争标图相传为他所画。据后代文人考订，清明上河图可能作于政和至宣和年间(11111125)。那正是北宋统治者在覆灭之前大造盛世假象，以此掩盖内忧外患的时期。课内精读课内精读建炎之后，南渡的北宋遗民怀念故土，在他们眼中，这幅图卷必有其特殊的意义，正是他们回首故土、梦回繁华的写照。透过此一观念来审视这幅千古名作，我们会发
7、觉那隐藏于繁华背后的心情。张择端画的清明上河图，绢本、设色，纵25.5厘米，横525厘米。作品描绘了京城汴梁从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光。疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭，赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队。正进入大道的岔道上，是众多仆从簇拥的轿乘队伍，从插满柳枝的轿顶可知是踏青扫墓归来的权贵。近处小路上骑驴而行的则是长途跋涉的行旅。树木新发的枝芽，调节了画面的色彩和疏密，表现出北国早春的气息。画面中段是汴河两岸的繁华情景。汴河是当时南北交通的孔道，也是北宋王朝国家漕运的枢
8、纽。巨大的漕船，舳舻相接，忙碌的船工从停泊在河边的粮船上卸下沉重的粮包，纤夫们拖着船逆水行驶，一片繁忙景象。汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。桥的两端紧连着街市，车水马龙，热闹非凡。一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的细节描绘，一直为人们所称道：船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索。桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过往行人聚集在桥头围观。而那些赶脚、推车、挑担的人们，却无暇一顾。这紧张的一幕，成为全画的一个高潮。后段捕写汴梁市区的街道。在高大雄伟的城楼两侧，街道纵横，房屋林立，茶坊、酒肆、脚店、肉铺、寺观、公厕等一应俱全。各类店铺经营着罗锦布匹、沉檀香料
9、、香烛纸马。另有医药门诊、大车修理、看相算命、修面整容，应有尽有。街上行人摩肩接踵，络绎不绝，士农工商，男女老少，各行各业，无所不备。1.下面有关清明上河图的说法，符合文意的一项是()A.据后代文人考订，清明上河图作于政和至宣和年间(11111125)。B.张择端画的清明上河图，绢本、设色，纵525厘米，横25.5厘米。C.整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声。D.清明上河图的画面中段是捕写汴梁市区的街道。C（A应是应是“可能作于政和至宣和年间可能作于政和至宣和年间”；B应是应是“纵纵25.5厘米，横厘米，横525厘米厘米”；D应是应是“画面中段是汴河两岸的繁华
10、情景画面中段是汴河两岸的繁华情景”。）。）C2.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是()A.本文介绍了清明上河图，描摹了北宋时期繁华的市井风情，丰富了人们对当时社会风貌的了解。B.这幅长卷人物繁多，场景复杂，但本文介绍得条理分明、细腻具体。C.作者在文中运用了大量的四字短语，不仅概括力强，且使文章的语言典雅而富有韵味。D.对南渡的北宋遗民来说，清明上河图有其特殊的意义是因为此图内容庞大，却繁而不乱，长而不冗，段落清晰，结构严谨。D（特殊意义是因为此图是他们回首故土、（特殊意义是因为此图是他们回首故土、梦回繁华的写照。）梦回繁华的写照。）D3.简析选文第三段是按怎样的顺序来说明清明上河图的
11、？从选文第三段中的从选文第三段中的“画面开卷处画面开卷处”“”“画面中画面中段段”“”“后段后段”可以看出本段是按画面的空间可以看出本段是按画面的空间顺序来说明顺序来说明清明上河图清明上河图的。的。中国画的骄傲清明上河图黎孟德清明上河图描绘了北宋汴河两岸的景物和清明节这一天人们的生活场景，内容繁而不杂，场面多而不乱，无论状物写人，都合情合理。画卷以萧疏的郊外为开端，一片春风和煦的田园景色。农夫在田间耕作，两个商贩赶着驮炭的驴群姗姗而来，一列行旅，有车骑仆从，正匆匆向城里进发，轿顶上插满了杨柳，一看就知是城里富贵人家扫墓而来。课外拓展课外拓展作者在此巧妙地交代了时间、风俗，展开了序幕。画面渐进，
12、路边酒肆、茶摊渐多起来，汴河也繁忙起来。沿河有许多粮仓，靠岸的船只，搭着跑板在卸货。满载货物的船只吃水很深，水面几乎接近船帮，而卸完货的船只，则吃水较浅。河心一艘大船，尾部有八名船夫合力摇桨：河对岸，五名纤夫在拉着船艰难前行。画卷再展，一片宏伟木质拱桥宛如飞虹，横跨河面，以拱桥为中心形成了全图的高潮。一艘大船逆流而上，将要过桥，它高高的桅杆却被桥头挡住了。船上的人有的七手八脚忙着收杆，有的奋力划桨，有的用蒿竿撑住桥洞顶端。桥上岸边挤满了热心观众，帮着出主意。桥的另一边又有一只船迎面驶来，船夫们都站在船尾焦急张望，为双方能否顺利过桥捏一把汗。围绕这一紧急事件，作者远近照应，将这一复杂场面处理得合
13、理有序又扣人心弦。桥上车水马龙，人声鼎沸，热闹非凡。两岸挤满摊贩，店铺林立，百业兴旺。两商贩在街心争夺顾客，而那位顾客则左顾右盼，身子朝右，头却向左望，不知所从。桥上一官员骑马过桥与一小轿相遇，双方奴仆各不相让，旁边有人在看热闹。桥上下来一辆驴车，载满货物的车子惯性下冲，车夫弯腰拱背，奋力抵住：而驴子则松了一把力，摇头晃脑，漫不经心，缆绳也晃悠着，观者注意到此，多会心一笑。临河的茶肆中，茶客们或房间闲谈，或临窗眺望，好不闲适。画的前头是巍峨的城门横断画面，这在绘画创作中是很忌讳的，安排不当就会使画面出现割裂。但见城门前后左右广植树木，使高大的城门不显单调，最妙的是用正在进城的骆驼商队衔接城内外
14、，过渡自然。进城后，画面节奏放缓，城内道路纵横交叉，沿街店铺鳞次栉比，人物举止从容舒缓，或结伴而行，或揖让为礼，有官绅士兵、和尚乞丐、说书卖艺人城里有官府宅第，有酒楼当铺，铺面上的招牌显示出各行各业：“香”“孙羊店”等，一派繁荣有序的都市景象！清明上河图运用中国传统“散点透视”法，将几十里风光人情尽收卷中。远近人物，几笔勾勒就神情兼具，大有城楼房屋，小见铺内刀剪，无不刻画清晰，而又不给人比例失调之感，如此头绪众多、人物繁杂而无一处败笔，真可让人叹为观止！这幅生动地记录了中国12世纪城市生活风貌的风俗画，在我国乃至世界绘画史上都是独一无二的，堪称中国绘画的骄傲。(选自读懂中国，有删改)1.下面有
15、关清明上河图的说法，不符合文意的一项是()A.通过描绘城里富贵人家扫墓归来的情景，巧妙地交代了时间和当地的风俗习惯。B.画中巍峨的城楼以及城门内外的繁华热闹的景象，构成了整幅画的最高潮部分。C.画中景物，大到城楼，小到刀剪，都刻画得精细清晰，比例协调，无一处败笔。D.用“散点透视”法，将几十里风光人情尽收画卷，形象展现了北宋的生活风貌。B（高潮是桥的那一部分。）（高潮是桥的那一部分。）B2.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是()A.作者着重突出了清明上河图画面内容繁而不杂，场面多而不乱，无论状物写人，都合情合理的特点。B.从内容上来看，第段文字主要描绘了图片上的内容。C.清明上河图内容
16、纷繁丰富，为说明清楚，作者巧妙地按逻辑顺序展开描述。D.清明上河图是中国人的骄傲，它生动地记录了中国12世纪城市生活风貌。C（是按画面的空间顺序。）（是按画面的空间顺序。）C3.清明上河图内容纷繁丰富，为说明清楚，作者巧妙地安排了说明顺序，请找出能体现顺序的相关词语或短语，并说说他为什么要这样写？“画卷以萧疏的郊外为开端画卷以萧疏的郊外为开端”“”“画面渐画面渐进进”“”“画卷再展画卷再展”“”“画的前头画的前头”体现了说明体现了说明顺序。这样写因为：第一可以清晰地展现画顺序。这样写因为：第一可以清晰地展现画面，使读者思路清晰，第二能恰当的把清明面，使读者思路清晰，第二能恰当的把清明上河图的雄伟，美丽及其所能成为中国画骄上河图的雄伟，美丽及其所能成为中国画骄傲的原因交代清楚。傲的原因交代清楚。谢谢！谢谢！
