1、12 12 小马过小马过河河小马过河故事小马过河故事.swfswf 默读课文，思考文章讲了一件什么事？（一）学习第（一）学习第1 1、2 2自然段自然段 1 1、小马为什么要过河？、小马为什么要过河？连蹦带跳连蹦带跳匹p (一匹马)驮tu (驮东西)磨m(磨坊)2 2、分角色朗读第、分角色朗读第2 2自然段中自然段中老马和小马的对话。老马和小马的对话。你已经长大你已经长大 了，了，能帮妈妈能帮妈妈做做点点事吗？事吗？怎么不能？我很愿怎么不能？我很愿意帮您做事。意帮您做事。那好哇，你把那好哇，你把这半口袋这半口袋麦麦子子驮驮到到磨磨坊去吧。坊去吧。（二）学习第（二）学习第3至至6自然段自然段 默
2、读课文第默读课文第3 3至至6 6自然段。自然段。想一想：小马遇到了什么困难？想一想：小马遇到了什么困难？小马为难什么？怎么理解为难？说说小马几次来到河边，每次的说说小马几次来到河边，每次的结果都怎样？结果都怎样？第一次，为什么小马第一次，为什么小马没有过河？没有过河？牛伯伯，请您告诉牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能我，这条河，我能蹚蹚过去吗？过去吗？水很水很浅浅，刚，刚没小腿，能没小腿，能蹚蹚过去。过去。小马听了老牛的话，跑到河边，准备趟过去。小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备趟过去。对比这两句话，说说有什么不同？加上“立刻”，说明什么？（小马听了老牛的话，连想都没想，就要趟过去。）立刻小
3、马，别过河，小马，别过河，别过河，河水会别过河，河水会淹淹死死你的！你的！深得很呢！深得很呢！昨昨天天我的一个小伙伴我的一个小伙伴就是掉进这条河就是掉进这条河里淹死的！里淹死的！水很水很深深吗？吗？小马连忙收住脚步，不知小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。道怎么办才好。.模仿说句模仿说句子子请用请用“连忙连忙”说一句话！说一句话！因为因为牛的个子高（牛的个子高（），踩），踩进河里，河水只没到小腿，进河里，河水只没到小腿，所以所以它它说河水（说河水（）；而松鼠个子很）；而松鼠个子很（），踩进河里，河水没过它），踩进河里，河水没过它的身体，所以松鼠说河水（的身体，所以松鼠说河水（）。）。大大浅浅深
4、深小小 第二次小马为什么能过河？通过这次过河它明白了什么？（三）学习第（三）学习第7自然段自然段 读后你觉得老马的话当中，读后你觉得老马的话当中，哪句话使你最受教育？用哪句话使你最受教育？用“”画下来，读一读。画下来，读一读。妈妈亲妈妈亲切切地对小马说：地对小马说：“孩子，孩子，光听别人说，自己不动脑筋，光听别人说，自己不动脑筋，不去不去试试试，是不行的。河水是试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试，就会明深是浅，你去试一试，就会明白了。白了。”.ung tng bi rn shu，z j b dng 光光 听听 别别 人人 说说，自自 己己 不不 动动 no jn，b q sh sh ，sh
5、 b xng de。脑脑 筋，筋，不不 去去 试试 试试，是是 不不 行行 的。的。请你试试 原来河水既不像老牛说的那原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深样浅，也不像松鼠说的那样深。高大矮小图小马过河图小马过河既不像 也不像（浅）（深）因为小马既不像（因为小马既不像（），也不），也不像（像（），所以它觉得河水既不），所以它觉得河水既不像（像（），也 不 像），也 不 像（）。）。老牛那样高大老牛那样高大松鼠那样矮小松鼠那样矮小老牛说的那样浅老牛说的那样浅松鼠说的那样深松鼠说的那样深 句式句式训练训练读句子，找出意思相反的词。原来河水既不像老牛原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。松鼠说的那样深。（）（）浅深 请你夸一夸过了河的小马。请你夸一夸过了河的小马。想一想，说一说小马从磨坊回来后，会对妈妈说什么呢？做什么事都要动脑筋，做什么事都要动脑筋，要去试一试。要去试一试。续编课文 小马对妈妈说：“妈妈，我回来啦！这一趟，我明白了”一马当先 千军万马 天马行空 心（yun）猿意马犬马之劳 汗马功劳 老马识途 兵荒马乱
