1、第六课第六课 求索真理的历程求索真理的历程同学们对月球的了解、认识有多少？同学们对月球的了解、认识有多少？观点一：月亮是相当久远以前的史前人类造出来的观点一：月亮是相当久远以前的史前人类造出来的观点二：月球是地球的伴星和卫星，也是离地球最近的天体观点二：月球是地球的伴星和卫星，也是离地球最近的天体观点三：月球是一颗寂静荒凉的星球，没有空气、昼夜温差极观点三：月球是一颗寂静荒凉的星球，没有空气、昼夜温差极大、辐射强烈、月表凹凸不平且布满了大大小小的撞击坑大、辐射强烈、月表凹凸不平且布满了大大小小的撞击坑观点四：月球原本是地球的一部分，由于地球运动和受外星体观点四：月球原本是地球的一部分，由于地球
2、运动和受外星体撞击，地球飞出去一大块物质，形成现在的月球撞击，地球飞出去一大块物质，形成现在的月球 探究一：你认为哪些认识是正确的？为什么？探究一：你认为哪些认识是正确的？为什么？认识：主体对客体的能动的反映。认识：主体对客体的能动的反映。真理真理谬误谬误真理真理：标志标志主观同客观相符合主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的客观事物及其规律的正确反映正确反映。与客观对象相符合的。与客观对象相符合的认识认识.真理：真理：观点二：月球是地球的伴星和卫星，也是离地球最近的天体观点二：月球是地球的伴星和卫星，也是离地球最近的天体观点三：月球是一颗寂静荒凉的星球，没
3、有空气、昼夜温差极观点三：月球是一颗寂静荒凉的星球，没有空气、昼夜温差极大、辐射强烈、月表凹凸不平且布满了大大小小的撞击坑大、辐射强烈、月表凹凸不平且布满了大大小小的撞击坑 真理最基本的属性真理最基本的属性客观性客观性任任何真理所反映的何真理所反映的内容内容是客观的是客观的.真理的真理的检验标准检验标准是客观的是客观的2.2.真理最基本的属性真理最基本的属性客观性客观性1.1.真理真理:标志标志主观同客观相符合主观同客观相符合的哲学范畴，是人们的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的对客观事物及其规律的正确反映正确反映。与客观对象相符合。与客观对象相符合的认识的认识.任何真理所反映的任何真理所反
4、映的内容内容是客观的是客观的.真理的真理的检验标准检验标准是客观的。是客观的。”真真理理”是客观的是客观的,它不以人的意志它不以人的意志(包括权力包括权力.地位地位)为转移为转移.真理面前人人平等真理面前人人平等.（一）真理是客观的（一）真理是客观的1 1、牛顿第二定律、牛顿第二定律F=ma 2 2、效率优先，兼顾公平、效率优先，兼顾公平3 3、“农村包围城市农村包围城市”有适用条件和范围有适用条件和范围有时间、历史限制有时间、历史限制有具体国情限制有具体国情限制1 1、真理都是具体的（具体性）、真理都是具体的（具体性）任何真理都是相对于任何真理都是相对于特定的过程特定的过程来说的，都是主来说
5、的，都是主观与客观、理论与实践的观与客观、理论与实践的具体的具体的历史的历史的统一。统一。（二）真理是具体的有条件的（二）真理是具体的有条件的2 2、真理都是有条件的（条件性）、真理都是有条件的（条件性）任何真理都有自己的适用条件和范围。任何真理都有自己的适用条件和范围。犯错误并不可怕，可怕的是不能正确对待错误。犯错误并不可怕，可怕的是不能正确对待错误。3、真理与谬误相伴而行、真理与谬误相伴而行超出历史条件、不切实际运用于另一条件，就成为谬误。超出历史条件、不切实际运用于另一条件，就成为谬误。（二）真理是具体的有条件的（二）真理是具体的有条件的 德国诗人莱辛德国诗人莱辛“追求真理比占有真理更宝
6、贵追求真理比占有真理更宝贵”材料一：月球上面有阴暗的部分和明亮的区域。早期的天文材料一：月球上面有阴暗的部分和明亮的区域。早期的天文学家在观察月球时，以为发暗的地区都有海水覆盖，因此把学家在观察月球时，以为发暗的地区都有海水覆盖，因此把它们称为它们称为“海海”。而月球的背面绝大部分不能从地球看见，。而月球的背面绝大部分不能从地球看见，在没有探测器的年代，月球的背面一直是个未知的世界。在没有探测器的年代，月球的背面一直是个未知的世界。材料二：中世纪欧洲神学思想处于统治地位，统治阶级推崇材料二：中世纪欧洲神学思想处于统治地位，统治阶级推崇神学，认为上帝创造了地球、月亮等万事万物，神学，认为上帝创造
7、了地球、月亮等万事万物，“君权神授君权神授”材料三：中国古代老百姓每逢月食非常害怕，材料三：中国古代老百姓每逢月食非常害怕，“天狗食月天狗食月”一说盛行一说盛行探究三：从主、客观两方面分析，为什么早期人类对月球探究三：从主、客观两方面分析，为什么早期人类对月球的正确认识如此匮乏？的正确认识如此匮乏？具体实具体实践水平践水平限制限制月球的复月球的复杂多变杂多变知识水知识水平有限平有限立场观立场观点点认识受到各种条件的限制认识受到各种条件的限制从从主体主体来看受来看受具体实践水平的限制，具体实践水平的限制，还受到立场观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质还受到立场观点、方法、知识水平、思维能力、
8、生理素质等等条件限制。条件限制。从从客体客体来看，来看，客观事物的复杂性、变化性客观事物的复杂性、变化性，使其本质的暴，使其本质的暴露和展现有一个过程。露和展现有一个过程。追求真理的过程中三个因素很重要：追求真理的过程中三个因素很重要：主体、客体、基础主体、客体、基础真理真理:标志标志主观同客观相符合主观同客观相符合的的哲学范畴（正确认识）哲学范畴（正确认识）人类人类客观事物客观事物实践实践 “世界上最早的登月实践者世界上最早的登月实践者”“世界上最早的载人火箭发射者世界上最早的载人火箭发射者”“如果我们死了，请大家不必大惊小怪，就把它如果我们死了，请大家不必大惊小怪，就把它当成一件普通事。因
9、为我们从事的是一种冒险事业，我们希望当成一件普通事。因为我们从事的是一种冒险事业，我们希望不要影响整个计划和进程，探索太空是值得冒生命危险的。不要影响整个计划和进程，探索太空是值得冒生命危险的。”1967年年1月，月，“阿波罗号阿波罗号”飞船在发射前的模拟演飞船在发射前的模拟演习中突遭火灾，美国宇航员宇航员维尔基尔习中突遭火灾，美国宇航员宇航员维尔基尔格里森等格里森等 人不人不幸遇难，但他们的这句幸遇难，但他们的这句“遗言遗言”一直激励着无数后人继续他未一直激励着无数后人继续他未竟的事业。这场火灾后，美国国家航空航天局重新评价阿波罗竟的事业。这场火灾后，美国国家航空航天局重新评价阿波罗航天器舱
10、内所使用的材料，并对指令舱进行了大规模的修改。航天器舱内所使用的材料，并对指令舱进行了大规模的修改。“这是个人迈出的一小步，但却是这是个人迈出的一小步，但却是人类历史上的一大步！人类历史上的一大步！”年月日，年月日，人类登月第一人、美国宇航员人类登月第一人、美国宇航员阿姆斯特朗在踏上月球时如是说。阿姆斯特朗在踏上月球时如是说。探究四：这些失败的的探月、航天实践有何意义？探究四：这些失败的的探月、航天实践有何意义？追求真理的过程不是一帆风顺的，人们对一个追求真理的过程不是一帆风顺的，人们对一个事物的正确认识往往要经过事物的正确认识往往要经过“实践实践认识认识实实践践”的多次反复才能完成。的多次反
11、复才能完成。（三）追求真理是一个过程（三）追求真理是一个过程1.1.认识具有反复性认识具有反复性认识受到各种条件的限制认识受到各种条件的限制从主体来看，受从主体来看，受具体实践水平、立场观点、方法、知具体实践水平、立场观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质识水平、思维能力、生理素质等条件限制。等条件限制。从客体来看，从客体来看，客观事物的复杂性、变化性客观事物的复杂性、变化性，使其本质，使其本质的暴露和展现有一个过程。的暴露和展现有一个过程。人们对一个事物的正确认识往往要经过人们对一个事物的正确认识往往要经过“实践实践认识认识实践实践”的多次反复才能完成的多次反复才能完成2.2.认识具有上升
12、性认识具有上升性认识运动是一种波浪的前进或者螺旋的上升认识运动是一种波浪的前进或者螺旋的上升真理不会停止，真理在不断向前发展真理不会停止，真理在不断向前发展探究五：探究五：认识发展的大致趋势应该是怎样的？认识发展的大致趋势应该是怎样的？几十年来，科学家探月研究得出：月球的年龄大约有几十年来，科学家探月研究得出：月球的年龄大约有4646亿年。月球上没有空气、昼夜温差极大、辐射强烈、月表凹亿年。月球上没有空气、昼夜温差极大、辐射强烈、月表凹凸不平且布满了大大小小的撞击坑凸不平且布满了大大小小的撞击坑 科学家在分析了从月球上带回来的月壤样品后估算，在科学家在分析了从月球上带回来的月壤样品后估算，在上
13、亿年的时间里，月球保存着大约上亿年的时间里，月球保存着大约5 5亿吨氦亿吨氦-3-3，如果供人类，如果供人类作为替代能源使用，足以使用上千年作为替代能源使用，足以使用上千年 最近几年研究人员获得的最大发现，是在月球上的陨石最近几年研究人员获得的最大发现，是在月球上的陨石坑里和广大的平原上的冰及岩石里发现了水坑里和广大的平原上的冰及岩石里发现了水你还想了解月球、宇宙的哪些未解之谜？你还想了解月球、宇宙的哪些未解之谜？你知道人类还有哪些认识月球、认识宇宙的计划？你知道人类还有哪些认识月球、认识宇宙的计划？3.3.认识具有无限性认识具有无限性认识的主体（人类）认识的主体（人类）认识的基础（实践）认识
14、的基础（实践）世代延续世代延续不断发展不断发展人类认人类认识无限识无限发发 展展认识的对象认识的对象(物质世界物质世界)无限变化无限变化 每个时代、每个人的认识发展的有限性，每个时代、每个人的认识发展的有限性，构成了整个人类的认识发展的无限性。构成了整个人类的认识发展的无限性。追求真理是一个过程追求真理是一个过程 认识的过程认识的过程（在实践中追求和发展真理）（在实践中追求和发展真理）（1）认识具有认识具有反复性反复性（2 2）认识具有）认识具有无限性无限性（3 3）认识运动是一种波浪的前进或者螺旋的认识运动是一种波浪的前进或者螺旋的 上升（上升（上升性上升性）中国自古就有嫦娥奔月、吴刚折桂的
15、传说。中国自古就有嫦娥奔月、吴刚折桂的传说。早在早在19621962年，中国人就开始了对月球的探索。中国科学年，中国人就开始了对月球的探索。中国科学家们不懈坚持，形成了一批年龄和知识结构合理的基础研究家们不懈坚持，形成了一批年龄和知识结构合理的基础研究队伍，为今天的探月工程奠定了良好的基础。队伍，为今天的探月工程奠定了良好的基础。20042004年，中国正式开展月球探测工程，并命名为年，中国正式开展月球探测工程，并命名为“嫦娥嫦娥工程工程”。嫦娥工程分嫦娥工程分“绕落回绕落回”三个阶段。相比嫦娥一号，三个阶段。相比嫦娥一号，“嫦娥二号嫦娥二号”所携带的所携带的CCD CCD 立体相机的空间分辨
16、率更高，立体相机的空间分辨率更高，所探测到的有关月球的数据将更加详实，将对月球着陆区和所探测到的有关月球的数据将更加详实，将对月球着陆区和其他重点区域进行精细测绘、立体成像。其他重点区域进行精细测绘、立体成像。中国人将不断克服困难，进行探月技术创新，不断揭开中国人将不断克服困难，进行探月技术创新，不断揭开月球的神秘面纱月球的神秘面纱 综合探究：结合本课知识，谈谈中国的探月历程给我们什么综合探究：结合本课知识，谈谈中国的探月历程给我们什么哲学启示？哲学启示？认识具有反复性、无限性、上升性认识具有反复性、无限性、上升性方法论：要求与时俱进，开拓创新，在实践中方法论：要求与时俱进，开拓创新，在实践中
17、认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。真理是真理是客观的客观的真理是真理是具体的具体的有条件的有条件的追求真追求真理是一理是一个过程个过程真理的真理的 定义定义基本属性基本属性 客观性客观性（实践是检验认识真理性的唯一标准（实践是检验认识真理性的唯一标准）真理只有一个真理只有一个真理面前人人平等真理面前人人平等有条件的有条件的具体的具体的真理与谬误真理与谬误 相伴而行相伴而行人不怕犯错误人不怕犯错误要正确对待错误要正确对待错误（实践活动具有社会性历史性）（实践活动具有社会性历史性）反复性反复性无限性无限性上升性上升性（实践是动力（实践是动力:实践认识再
18、实践再认识实践认识再实践再认识.）在在实践中实践中追求追求 和发展真理和发展真理与时俱进，开拓创新，与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理在实践中认识和发现真理在实践中检验和发展真理在实践中检验和发展真理本课小结本课小结 一个科学研究小组对一个科学研究小组对5000只只“冰川豹蛛冰川豹蛛”进行测量后发现，进行测量后发现，1996-2005年间，这种蜘蛛的体形平均增大了年间，这种蜘蛛的体形平均增大了8%-10%，同期当，同期当地每年的解冻期提前了地每年的解冻期提前了20-25 天，这支持了他们的猜想，剧烈天，这支持了他们的猜想，剧烈的气候变化对当地蜘蛛的生长产生了影响。该研究小组负责人的气候
19、变化对当地蜘蛛的生长产生了影响。该研究小组负责人表示这种影响的后果很复杂，一下子无法估计出来，这一说法表示这种影响的后果很复杂，一下子无法估计出来，这一说法体现了体现了 事物间的联系是客观的，无条件的事物间的联系是客观的，无条件的 事物本质的暴露和展现有一个过程事物本质的暴露和展现有一个过程 世界总有一些秘密不能为人所理解世界总有一些秘密不能为人所理解 人的认识具有反复性、无限性人的认识具有反复性、无限性A B C D 原始社会：原始社会：由于生产力水平低下，人类只能被动生存在自然由于生产力水平低下，人类只能被动生存在自然的怀抱中，人类对自然多是敬畏和服从的怀抱中，人类对自然多是敬畏和服从古代
20、农耕社会阶段：古代农耕社会阶段：由于人口的增加和生产力水平的逐步提由于人口的增加和生产力水平的逐步提高，人类开始不安于自然的庇护和统治，在利用自然的同时高，人类开始不安于自然的庇护和统治，在利用自然的同时试图改造和改变自然试图改造和改变自然近代工业文明阶段：近代工业文明阶段：随着科技的进步和生产力的发展，使得随着科技的进步和生产力的发展，使得人类对自然的理念发生了变化，由人类对自然的理念发生了变化，由“利用自然利用自然”变成了变成了“征征服自然服自然”现代后工业文明阶段：现代后工业文明阶段：人类在征服自然带来巨额财富的同时，人类在征服自然带来巨额财富的同时，也制造了巨大的灾难：自然资源枯竭、生态环境恶化等，这也制造了巨大的灾难：自然资源枯竭、生态环境恶化等，这迫使人类对重新反思人与自然关系，可持续发展理念开始深迫使人类对重新反思人与自然关系，可持续发展理念开始深入人心，人与自然和谐发展已成为全球共识入人心，人与自然和谐发展已成为全球共识
