1、第第一一节节变态心理变态心理学学概述概述第一单元第一单元变态心理学的对象变态心理学的对象第二单元第二单元学科简史学科简史第第二二节节心理正常心理正常与心理异常与心理异常第一单元第一单元正常心理活动的正常心理活动的功能功能第二单元第二单元心理正常与心理异常的区分心理正常与心理异常的区分第第三三节节常见常见心理异常心理异常的症状的症状第一单元第一单元认知障碍认知障碍第二单元第二单元情绪情绪障碍障碍第三单元第三单元意志行为障碍意志行为障碍第第四四节节常见常见精神障碍精神障碍第一单元第一单元精神分裂症及其他妄想性障碍精神分裂症及其他妄想性障碍第二单元第二单元心境障碍心境障碍第三单元第三单元神经症神经症
2、第四单元第四单元应激相关障碍应激相关障碍第五单元第五单元人格障碍人格障碍第六单元第六单元心理生理障碍心理生理障碍第七单元第七单元癔症癔症变态心理学与安康心理学变态心理学与安康心理学第第五五节节心理健康与心理健康与心理不健康心理不健康第一单元第一单元关于心理健康的定义关于心理健康的定义第二单元第二单元评估心理健康的标准评估心理健康的标准第三单元第三单元相关概念的区分及内涵相关概念的区分及内涵第第六六节节心理不健康心理不健康状态的分类状态的分类第一单元第一单元概述概述第二单元第二单元心理不健康的分类心理不健康的分类第第七七节节关于健康关于健康心理学心理学第一单元第一单元概述概述第二单元第二单元常见
3、的躯体疾病患者的心理问题常见的躯体疾病患者的心理问题第第八八节节压力与健康压力与健康第一单元第一单元从心理学角度看压力从心理学角度看压力第二单元第二单元压力的适应压力的适应第三单元第三单元压力的临床后果和中介系统压力的临床后果和中介系统变态心理学与安康心理学变态心理学与安康心理学学习要点：学习要点：-各种概念抽象、难懂，需要与临床实际相结各种概念抽象、难懂，需要与临床实际相结合，理解性记忆、继而运用。记住常见的、多合，理解性记忆、继而运用。记住常见的、多发的、重要的、特征性的病症表现，并加以鉴发的、重要的、特征性的病症表现，并加以鉴别。别。-变态性心理障碍主要指精神疾病病症。变态性心理障碍主要
4、指精神疾病病症。-了解精神疾病的病症，无须了解治疗。了解精神疾病的病症，无须了解治疗。记忆难点：记忆难点：1、对心理异常现象的现代说明：精、对心理异常现象的现代说明：精神分析、行为主义、人本主义神分析、行为主义、人本主义2、心理正常与心理异常的各类区分、心理正常与心理异常的各类区分标准或原那么标准或原那么3、异常心理的各类病症：认知障碍、异常心理的各类病症：认知障碍、情感障碍、意志行为障碍情感障碍、意志行为障碍4、常见精神障碍：精神分裂症、心、常见精神障碍：精神分裂症、心境障碍、神经症、应激相关障碍、境障碍、神经症、应激相关障碍、人格障碍及性心理障碍、心理生理人格障碍及性心理障碍、心理生理障碍
5、、癔症障碍、癔症5、心理安康与心理不安康的区分标、心理安康与心理不安康的区分标准：三标准、十标准准：三标准、十标准第一节 关于变态心理学第一单元第一单元 变态心理学的对象变态心理学的对象v研究对象：以研究对象：以心理与行为异常心理与行为异常表现为研究对象的心理表现为研究对象的心理学分支学科。学分支学科。l与精神病学的区别与精神病学的区别变态心理学精神病学研究内容 基本性质、特点；个体心理差异及环境对异常心理发生、发展的影响诊断、治疗、转归、预后、预防、康复研究方式心理学医学第二单元 学科简史一、对心理异常现象的早期关注一、对心理异常现象的早期关注 历史：公元前历史：公元前400年，希波克里特拉
6、底年，希波克里特拉底“体液体液学说。胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质学说。胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质二、对心理异常现象的现代说明二、对心理异常现象的现代说明精神分析的理论解释精神分析的理论解释 行为主义的理论解释行为主义的理论解释 人本主义的理论解释人本主义的理论解释 第二单元 学科简史二、对心理异常现象的现代说明二、对心理异常现象的现代说明精神分析的理论解释精神分析的理论解释 1-两个根本命题：两个根本命题：潜意识无意识潜意识无意识性的冲动性的冲动 生本能生本能2-几个重要概念几个重要概念:力比多力比多性心理开展阶段：口欲期性心理开展阶段：口欲期0-18个月、肛欲期个月、肛欲期18月月-3
7、岁、生殖器期岁、生殖器期3-6岁、潜伏期、生殖期岁、潜伏期、生殖期心理构造：潜意识、前意识、意识心理构造：潜意识、前意识、意识人格构造：本我、自我、超我人格构造：本我、自我、超我防御机制：压抑、升华、反向形成、幽默、投射、否防御机制：压抑、升华、反向形成、幽默、投射、否认认第二单元 学科简史二、对心理异常现象的现代说明二、对心理异常现象的现代说明v行为主义的理论解释行为主义的理论解释 v行为主义心理学介入变态心理学的早期记载始于巴甫洛夫高行为主义心理学介入变态心理学的早期记载始于巴甫洛夫高级神经活动学说对人类异常心理现象的阐述。级神经活动学说对人类异常心理现象的阐述。v行为主义心理学研究的技术
8、路线是通过动物实验结果推论人行为主义心理学研究的技术路线是通过动物实验结果推论人的心理过程。的心理过程。v行为主义理论的整合趋势表现在：行为主义理论的整合趋势表现在：v 俄国的行为主义与美国的行为主义互补；俄国的行为主义与美国的行为主义互补；v 斯金纳操作条件反射及其他学习理论的产生；斯金纳操作条件反射及其他学习理论的产生；v 行为主义心理学与现代脑科学的有机结合。行为主义心理学与现代脑科学的有机结合。第二单元 学科简史二、对心理异常现象的现代说明二、对心理异常现象的现代说明人本主义的理论解释人本主义的理论解释人本主义对异常心理的解释是：人本主义对异常心理的解释是：“自我无法实现的自我无法实现
9、的结果和趋于完善的结果和趋于完善的“潜能特征受阻。潜能特征受阻。人本主义理论的实质包括：人本主义理论的实质包括：欧洲欧洲15世纪反宗教世纪反宗教“疑心论哲学的副本；疑心论哲学的副本；人的一切必须集中到人本身的存在上来；人的一切必须集中到人本身的存在上来；世界上最重要的事情就是世界上最重要的事情就是“认识自我。认识自我。第二单元 学科简史不同理论派别对心理安康及其破坏的不同理解不同理论派别对心理安康及其破坏的不同理解 安康安康 安康安康破坏破坏1精神分析派：精神分析派：“力必多力必多 “力必力必多受挫多受挫 顺利开展顺利开展2行为主义派：行为主义派：良好环境良好环境 不良环不良环境境 酿成行为习
10、惯酿成行为习惯 酿成行酿成行为习惯为习惯3存在人本派：存在人本派：“潜能潜能 “潜能潜能 开展顺利开展顺利 开展开展受挫受挫第二节 正常心理与异常心理及其区分第一单元第一单元 正常心理与异常心理的概念正常心理与异常心理的概念正常心理的三大功能：正常心理的三大功能：正常心理活动三大功能：保障适应环境、人际交往正常运行、正常心理活动三大功能：保障适应环境、人际交往正常运行、反映认识改造客观世界；了解什么是正常的反映认识改造客观世界；了解什么是正常的异常心理活动：丧失上述功能，无法保证正常生活，破坏心身异常心理活动：丧失上述功能，无法保证正常生活，破坏心身安康安康三大功能只要丧失一个三大功能只要丧失
11、一个,就有问题就有问题第二节 正常心理与异常心理及其区分第二单元第二单元 正常心理与异常心理的区分正常心理与异常心理的区分常识性的区分常识性的区分非标准化的区分非标准化的区分标准化的区分标准化的区分心理学的区分原那么心理学的区分原那么常识性区分常识性区分 非标准化的区分非标准化的区分标准化的区分标准化的区分心理学的区分原那心理学的区分原那么么离奇怪异的言谈、思想和行为离奇怪异的言谈、思想和行为过度的情绪体验和表现过度的情绪体验和表现自身社会功能不完整自身社会功能不完整影响他人的正常生活影响他人的正常生活李心天：统计学角度：对统计常模的偏离李心天：统计学角度：对统计常模的偏离 文化人类学角度：对
12、某一文化习俗的偏离文化人类学角度：对某一文化习俗的偏离 社会学角度：对社会准那么的破坏社会学角度：对社会准那么的破坏 精神医学角度：古怪无效的观念或行为精神医学角度：古怪无效的观念或行为 认知心理学角度：个体主观上的不适体验认知心理学角度：个体主观上的不适体验李心天：医学标准：将心理障碍当作躯体疾病对待李心天：医学标准：将心理障碍当作躯体疾病对待 统计学标准：偏离平均值的程度统计学标准：偏离平均值的程度 内省经历标准：病人和观察者的内省经历内省经历标准：病人和观察者的内省经历 社会适应标准：按社会要求和道德标准行事社会适应标准：按社会要求和道德标准行事主观世界与客观世界的统一性原那么主观世界与
13、客观世界的统一性原那么心理活动的内在协调性原那么心理活动的内在协调性原那么人格的相对稳定性原那么人格的相对稳定性原那么郭念锋：病与非病三原那么郭念锋：病与非病三原那么第三节 常见异常心理病症认知障碍认知障碍情感障碍情感障碍意志行为障碍意志行为障碍认知障碍感知感知障碍障碍思维思维障碍障碍注意与注意与记忆障碍记忆障碍自知力障碍自知力障碍感觉障碍感觉障碍知觉障碍知觉障碍感知综合障碍感知综合障碍感觉过敏感觉过敏感觉减退感觉减退内感性不适内感性不适错觉错觉幻觉幻觉思维形式思维思维形式思维思维内容障碍思维内容障碍思维奔逸、思维缓慢、思维贫乏、思维松弛、破裂性思维、思维奔逸、思维缓慢、思维贫乏、思维松弛、破
14、裂性思维、思维不连贯、思维中断、思维插入和思维被夺、思维云集、思维不连贯、思维中断、思维插入和思维被夺、思维云集、病理性赘述、病理性象征性思维、语词新作、逻辑性倒错性思维病理性赘述、病理性象征性思维、语词新作、逻辑性倒错性思维注意障碍注意障碍记忆障碍记忆障碍智能障碍智能障碍精神发育迟滞精神发育迟滞痴呆痴呆记忆增强记忆增强记忆减退记忆减退遗忘遗忘错构错构虚构虚构妄想关系妄想、被害妄想、特殊意义妄想、妄想关系妄想、被害妄想、特殊意义妄想、物力影响妄想、夸大妄想、自罪妄想、疑病妄想、物力影响妄想、夸大妄想、自罪妄想、疑病妄想、嫉妒妄想、钟情妄想、内心被揭露感嫉妒妄想、钟情妄想、内心被揭露感强迫观念强
15、迫观念超价观念超价观念认知障碍的分类情绪障碍情绪障碍以程度变化为主以程度变化为主以性质改变为主以性质改变为主脑器质性损害的脑器质性损害的情绪高涨情绪高涨情绪低落情绪低落焦虑焦虑恐怖恐怖情绪迟钝情绪迟钝情绪淡漠情绪淡漠情绪倒错情绪倒错Text情绪脆弱情绪脆弱易激惹易激惹强制性哭笑强制性哭笑欣快欣快意志行为障碍意志行为障碍意志增强意志缺乏意志减退精神运动性兴奋精神运动性抑制意志行为意志行为障碍障碍意向倒错强迫动作v精神分裂症及其他妄想性精神分裂症及其他妄想性障碍障碍v心境障碍心境障碍v神经症神经症v应激相关障碍应激相关障碍v人格障碍及性心理障碍人格障碍及性心理障碍v心理生理障碍心理生理障碍v癔症癔
16、症第四节第四节 常见精神障碍常见精神障碍精神分裂症及其它妄想性障精神分裂症及其它妄想性障碍碍精神分裂症：以精神活动的不协调或脱离现实为特征，精神分裂症：以精神活动的不协调或脱离现实为特征，病因未明。病因未明。青春型、偏执型、紧张型、单纯型青春型、偏执型、紧张型、单纯型偏执性精神障碍：以系统妄想为突出临床表现的精神性偏执性精神障碍：以系统妄想为突出临床表现的精神性 障碍，病因不明。障碍，病因不明。急性短暂性精神障碍：有的患者临床表现以精神分裂症性急性短暂性精神障碍：有的患者临床表现以精神分裂症性 病症为主。病症为主。心境障碍心境障碍躁狂发作：情绪高涨、思维奔逸、精神运动性兴奋。躁狂发作：情绪高涨
17、、思维奔逸、精神运动性兴奋。抑郁发作抑郁症：情绪低落、思维缓慢、语言抑郁发作抑郁症：情绪低落、思维缓慢、语言动作减少和缓慢。动作减少和缓慢。双向障碍：情绪高涨和情绪低落交织发作。双向障碍：情绪高涨和情绪低落交织发作。持续性心境障碍：持续性并常有起伏的心境障碍，持续性心境障碍：持续性并常有起伏的心境障碍，每次每次 发作极少严重到足以描述为轻发作极少严重到足以描述为轻躁狂，躁狂，甚至缺乏以到达轻度抑郁。甚至缺乏以到达轻度抑郁。神经症神经症恐惧症：场所恐惧、社交恐惧、特定恐惧恐惧症：场所恐惧、社交恐惧、特定恐惧焦虑症：惊慌障碍急性焦虑发作、广泛性焦虑障碍焦虑症：惊慌障碍急性焦虑发作、广泛性焦虑障碍
18、慢性焦虑症慢性焦虑症强迫性障碍：强迫思维、强迫行为强迫性障碍：强迫思维、强迫行为躯体形式障碍：躯体化障碍、疑病症、躯体形式的植物躯体形式障碍：躯体化障碍、疑病症、躯体形式的植物功能紊乱、躯体形式的疼痛障碍功能紊乱、躯体形式的疼痛障碍神经衰弱：以脑和躯体功能衰弱为主要特征神经衰弱：以脑和躯体功能衰弱为主要特征应激相关障碍应激相关障碍项目项目适应障碍适应障碍急性应激障碍急性应激障碍/ASD创伤后应创伤后应激障碍激障碍/PTSD共同点共同点在严重或持久的精神创伤下直接引起的精神障在严重或持久的精神创伤下直接引起的精神障碍，其临床特点和病程经过与创伤性体验有密碍，其临床特点和病程经过与创伤性体验有密切
19、联系，并伴有相应的情感反应，容易被人理切联系，并伴有相应的情感反应，容易被人理解。解。不不同同点点灾难性的灾难性的生活事件生活事件 无无 有有有有病程病程1月月6月月短，通常不超过一短，通常不超过一周，常一月内缓解周，常一月内缓解3月，甚至月，甚至终身终身人格障碍及性心理障碍人格障碍及性心理障碍人格障碍人格障碍性心理障碍性心理障碍偏执性人格障碍偏执性人格障碍分裂样人格障碍分裂样人格障碍反社会性人格障碍反社会性人格障碍冲动性人格障碍冲动性人格障碍表演性人格障碍表演性人格障碍强迫性人格障碍强迫性人格障碍焦虑性人格障碍焦虑性人格障碍依赖性人格障碍依赖性人格障碍性身份障碍：性身份障碍：易性症性偏好障碍
20、：性偏好障碍：恋物癖、异装癖、露阴症等性指向障碍：性指向障碍：同性恋心理生理障碍心理生理障碍进食障碍：神经性厌食可危及生命、神进食障碍：神经性厌食可危及生命、神经性贪食、神经性呕吐经性贪食、神经性呕吐睡眠障碍：睡眠量、质的异常及睡眠时发生睡眠障碍：睡眠量、质的异常及睡眠时发生某些临床病症。失眠症、嗜睡症、某些发作某些临床病症。失眠症、嗜睡症、某些发作性睡眠异常情况如睡行症、夜惊、梦魇等性睡眠异常情况如睡行症、夜惊、梦魇等性功能障碍：性欲减退、阳痿抑郁症者多性功能障碍：性欲减退、阳痿抑郁症者多见阳痿，此属功能性、早泻等见阳痿，此属功能性、早泻等癔癔 症症别离性障碍解离障碍，癔症性精神障碍：别离性
21、障碍解离障碍，癔症性精神障碍：癔症性意识障碍、情感爆发、癔症性假性痴呆、癔症性意识障碍、情感爆发、癔症性假性痴呆、癔症性遗忘、癔症性身份障碍、癔症性漫游、癔症性遗忘、癔症性身份障碍、癔症性漫游、癔症性精神病等癔症性精神病等转换性障碍癔症性躯体障碍：运动障碍转换性障碍癔症性躯体障碍：运动障碍瘫痪、僵直或角弓反张、失音症、沉默症、瘫痪、僵直或角弓反张、失音症、沉默症、感觉障碍半身痛觉消失，手套、袜套感觉消感觉障碍半身痛觉消失，手套、袜套感觉消失；癔症性视觉障碍失；癔症性视觉障碍弱视、失明弱视、失明突然发生，突然发生，经治疗突然正常；听觉障碍；梅核症经治疗突然正常；听觉障碍；梅核症咽部异咽部异物感物
22、感癔症的特殊表现形式：流行性癔症或称癔症的癔症的特殊表现形式：流行性癔症或称癔症的集体发作集体发作第五节第五节 心理安康与心理不安康心理安康与心理不安康第一单元第一单元 心理安康的描述性定义心理安康的描述性定义心理安康：心理安康：1946年，第三届国际心理卫年，第三届国际心理卫生大会定义为：心理安康，是指在身体、生大会定义为：心理安康，是指在身体、智能以及情感上与他人的心理安康不相智能以及情感上与他人的心理安康不相矛盾的范围内，将个人心境开展成最正矛盾的范围内，将个人心境开展成最正确状态。确状态。具体表现：身体、智力、情绪十分协调；具体表现：身体、智力、情绪十分协调；适应环境，人际关系中彼此能
23、谦让；有适应环境，人际关系中彼此能谦让；有幸福感；在工作和职业中，能充分发挥幸福感；在工作和职业中，能充分发挥自己的能力，过有效率的生活。自己的能力，过有效率的生活。第五节第五节 心理安康与心理不安康心理安康与心理不安康第二单元第二单元 评估心理安康的标准评估心理安康的标准一、许又新：评估心理安康的三个标准一、许又新：评估心理安康的三个标准体验标准：以个人的主观体验和内心世界体验标准：以个人的主观体验和内心世界作为衡量心理安康的标准。作为衡量心理安康的标准。良好心情良好心情-心情愉快；适度的自我控制心情愉快；适度的自我控制与调节；适度的紧张；积极主动与调节；适度的紧张；积极主动自我评价自我评价
24、-恰当的自我评价；有自知之恰当的自我评价；有自知之明明操作标准：也叫效率标准，指用观察、实操作标准：也叫效率标准，指用观察、实验和测量等方法，衡量心理活动的过程验和测量等方法，衡量心理活动的过程和效应。和效应。包括：心理学标准心理的效率包括：心理学标准心理的效率 社会标准社会功能：工作、学习社会标准社会功能：工作、学习效率和人际关系效率和人际关系开展标准：纵轴。向较高水平开展的可能开展标准：纵轴。向较高水平开展的可能性大，有使可能性变成现实的切实可行性大，有使可能性变成现实的切实可行的行动措施，是心理安康的标志。的行动措施，是心理安康的标志。二、郭念锋：心理安康的十条标准二、郭念锋：心理安康的
25、十条标准心理活动强度：对精神刺激的抵抗能力心理活动强度：对精神刺激的抵抗能力安康安康心理活动耐受力：对慢而长的精神刺激耐心理活动耐受力：对慢而长的精神刺激耐受受安康安康周期性节律：节律紊乱，心理安康周期性节律：节律紊乱，心理安康意识水平：注意水平意识水平：注意水平，心理安康，心理安康暗示性：暗示性暗示性：暗示性，心理安康，心理安康心理康复能力：康复能力心理康复能力：康复能力安康安康心理自控能力：自控能力心理自控能力：自控能力安康安康自信心：自信心自信心：自信心安康安康社会交往：接触不良社会交往：接触不良 安康安康环境适应能力：适应性环境适应能力：适应性安康安康第五节第五节 心理安康与心理不安康
26、心理安康与心理不安康第三单元第三单元 相关概念的区分及内涵相关概念的区分及内涵 一、概念的区分一、概念的区分“正常和正常和“异常，是标明和讨论异常，是标明和讨论“有病有病或或“没病等问题的一对范畴。而没病等问题的一对范畴。而“安康安康和和“不安康不安康,是另外一对范畴，是在是另外一对范畴，是在“正常正常范围内，用来讨论范围内，用来讨论“正常正常 的水平上下和的水平上下和程度如何。程度如何。从临床心理学角度出发，把人的全部心理活动，从临床心理学角度出发，把人的全部心理活动，划分为划分为“安康的心理、安康的心理、“不安康的心理不安康的心理和和“精神障碍三大类，并分别使用精神障碍三大类，并分别使用“
27、安康安康心理，心理，“不安康心理，不安康心理，“异常心理这异常心理这三个概念来表达。三个概念来表达。理问题理问题一般心一般心理问题理问题严重心严重心心理问题心理问题神经症性神经症性心理健康心理不健康十标准十标准自知力自知力/求助行为求助行为心理正常心理异常三原则三原则常形冲突常形冲突变形冲突变形冲突冲突性质冲突性质神经症神经症精神分裂症精神分裂症心境障碍心境障碍癔症癔症人格障碍人格障碍常见精神障碍压力与健康压力源的种类压力源的种类生物性生物性社会性社会性精神性精神性心理问题的原因心理问题的原因常见症状认知障碍认知障碍情绪障碍情绪障碍意志行为障碍意志行为障碍第六节第六节 安康心理学安康心理学工作
28、领域工作领域躯体疾病的预防、治疗和康复过程中的心理学问题躯体疾病的预防、治疗和康复过程中的心理学问题防御压力和治疗反响性心理障碍中的心理学问题防御压力和治疗反响性心理障碍中的心理学问题培养和建立安康生活方式中的心理学问题培养和建立安康生活方式中的心理学问题一、躯体疾病患者的心理特点：一、躯体疾病患者的心理特点：对客观世界和自身价值的态度发生改变对客观世界和自身价值的态度发生改变患者把注意力从外界转移到自身的体验和感觉上患者把注意力从外界转移到自身的体验和感觉上情绪低落情绪低落时间感觉发生变化时间感觉发生变化精神偏离日常状态精神偏离日常状态二、心理学对躯体疾病治疗的意义二、心理学对躯体疾病治疗的
29、意义生理、心理、社会功能三个层面的好转。生理、心理、社会功能三个层面的好转。关于身心疾病。关于身心疾病。第七节第七节 心理不安康状态的分类心理不安康状态的分类第一单元第一单元 概述概述一、用途一、用途1、咨询心理学与邻近学科的区分、咨询心理学与邻近学科的区分2、进展合理的临床诊断、进展合理的临床诊断3、限定心理安康咨询范围、限定心理安康咨询范围4、咨询方案的制定、咨询方案的制定 5、疗效评估、疗效评估6、心理安康问题的深入研究、心理安康问题的深入研究7、职业培训、职业培训8、心理安康状况调查、心理安康状况调查9、自我心理保健的需要、自我心理保健的需要 二、效度二、效度：1、病症学效度、病症学效
30、度 2、预测效度、预测效度 3、构造效度构造效度第七节第七节 心理不安康状态的分类心理不安康状态的分类第二单元第二单元 心理不安康的分类心理不安康的分类心理问题：由现实因素激发，持续时间较心理问题：由现实因素激发，持续时间较短，情绪反响能在理智控制之下，不严短，情绪反响能在理智控制之下，不严重破坏社会功能，情绪反响未泛化。重破坏社会功能，情绪反响未泛化。严重心理问题：由相对强烈的现实因素激严重心理问题：由相对强烈的现实因素激发，初始情绪反响剧烈、持续时间长久、发，初始情绪反响剧烈、持续时间长久、内容充分泛化。内容充分泛化。神经症性的心理问题：介于心理问题和严神经症性的心理问题：介于心理问题和严
31、重心理问题之间。接近神经衰弱或神经重心理问题之间。接近神经衰弱或神经症，或为早期阶段。症，或为早期阶段。第八节第八节 压力与安康压力与安康第一单元第一单元 从心理学角度看压力从心理学角度看压力一、压力的定义：一、压力的定义：1-压力是客观事件对个体的刺激，压力是客观事件对个体的刺激，2-压力是压力源及环境条件变化对主体提出的要求和个体对它的反响压力是压力源及环境条件变化对主体提出的要求和个体对它的反响.二、压力源的种类：二、压力源的种类：1.生物性压力源生物性压力源 3.社会环境性压力源社会环境性压力源：这是一组直接阻碍和破坏个体：这是一组直接阻碍和破坏个体 社会需求的事件。社会需求的事件。社
32、会环境性的压力源，分为两大类：社会环境性的压力源，分为两大类：1纯社会性的纯社会性的2由自身状况由自身状况造成的人际适应问题。造成的人际适应问题。压力源多是综合性的，错误的认知构造是深层的心理性压力源压力源多是综合性的，错误的认知构造是深层的心理性压力源三、压力源的评测：三、压力源的评测：社会再适应量表社会再适应量表日常生活中小困扰的测量日常生活中小困扰的测量知觉压力的测评知觉压力的测评四、压力的内省经历四、压力的内省经历双趋冲突双趋冲突趋避冲突趋避冲突双避冲突双避冲突双重趋避冲突双重趋避冲突第八节第八节 压力与安康压力与安康 压力源的种类生物性压力源精神性压力源社会性压力源压力的适应一般适应征候群警觉阶段搏斗阶段衰竭阶段灾难征候群惊吓期恢复期康复期压力的种类一般单一性生 活压力叠加性压力同时性继时性破坏性压力谢谢！Thank You!
