1、2023年中考物理专题复习：力学实验1.（2022北京）小京在探究影响滑动摩擦力大小因素时，用弹簧测力计水平拉动木块沿水平木板做匀速直线运动，如图甲所示；将铁块放在木块上，再次用弹簧测力计水平拉动木块，使木块和铁块沿同一水平木板做匀速直线运动，如图乙所示。下列说法正确的是（）A. 图甲所示实验中，弹簧测力计的示数小于滑动摩擦力的大小B. 图乙所示实验中，木板受到的压力等于木块受到的重力C. 甲、乙两次实验，探究的是滑动摩擦力的大小与压力是否有关D. 甲、乙两次实验，探究的是滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度是否有关2.（2022江苏无锡）用如图所示的器材探究动能大小与哪些因素有关，实验时让小车
2、从斜面上由静止开始下滑，撞击置于水平面上的木块，关于该实验，下列说法中错误的是（）A. 小车从斜面下滑过程中重力势能转化为动能B. 小车撞击木块对木块做功，使木块获得动能C. 木块被撞击后移动的距离可反映小车动能大小D. 本套器材只能探究小车动能大小与速度的关系3.（2022四川内江）某同学借助天平和刻度尺鉴别一实心正方体金属块的组成物质，用天平测出质量是，用刻度尺测边长如图所示，则金属块的边长是_，经计算可知，该金属块可能是由_（选填“铅”、“铁”或“铝”）组成。（已知，）4.（2022陕西）如图，在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，让小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，进入粗糙程度不同的
3、水平面。由实验现象可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越_，速度减小的越慢，小车运动的路程越_。5.（2022淮安）如图所示，用量程 0 5N 的弹簧测力计，测量未知液体的密度。根据图中读数可知，物块浸没水中受到的浮力是_N， 未知液体的密度为_g/cm3。将图中弹簧测力计刻度用密度值标注，制成弹簧密度计，物块浸没待测液体中，可直接读得待测密度值，则此密度计的测量范围是_。（水 1 103kg/m3）6.（2022永州）金浩山茶油是永州的优质食用油，享誉全国。小文想测量金浩山茶油的密度，进行如下操作：将天平放在水平桌面上，将游码放在标尺左端的零刻度线处，发现指针指在分度盘的右侧如图甲所示，要调节
4、天平平衡，应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）端调节；在一个空烧杯中倒入适量金浩山茶油，用调节好的天平进行测量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图乙所示，则烧杯和茶油的总质量为 g；将烧杯中的部分茶油倒入量筒中如图丙所示，则量筒中茶油体积为 cm3；将烧杯和剩余茶油放在天平上称量，烧杯和剩余茶油的总质量为36g。根据测量结果可计算出金浩山茶油的密度为 kg/m3。7.（2022赤峰）小军同学测量一个长方体物体的密度。物质密度/(kgm-3)植物油0.9103干松木0.5103蜡0.9103 丙（1）调节天平平衡时，小军同学将天平放在水平桌面上，横梁静止时天平情况如图甲所示，小军同
5、学能否立即去调节平衡螺母 _，请说明理由： _，天平调节好后，小军测量物体的质量，天平平衡时情况如图乙所示，接下来他用刻度尺测量了长方体的长、宽、高，计算出物体的体积为40cm3；（2）小军回家告诉姐姐说：“我今天在学校测量出一个固态物体的密度为_g/cm3，它是密度表（图丙所示）所列物质的一种，这应该是哪种物质？”请你替小军的姐姐做出正确回答 _（填物质名称）。8.（2022娄底）某物理兴趣小组进行了鹅卵石密度的测量。（1）小明在调节天平平衡时，将游码移动到标尺左端的零刻度线后，发现指针如图甲所示，则接下来应向_（选填“左”或“右”）调节平衡螺母；（2）小明用天平称量鹅卵石的质量时，在最小的
6、砝码放入右盘后，指针由分度盘中央刻度线的左侧转至右侧。此时小明取下最小的砝码，下一步操作是_（选填“A”、“B”）；A.调节平衡螺母 B. 调节游码（3）当横梁再次平衡时，砝码及游码的位置如图乙所示，将鹅卵石放入盛有30mL 水的量筒中，静止时液面位置如图丙所示，则鹅卵石的密度是_kg/m；（4）小亮的鹅卵石放不进量筒，他用烧杯和水也测出了鹅卵石的密度，他的实验如下：用天平测出鹅卵石质量 m1向烧杯中加入适量的水，用天平测出烧杯和水的总质量m2如图丁所示，烧杯放在水平桌面上，用细线系住鹅卵石轻轻放入烧杯中，使鹅卵石浸没水中，在烧杯壁上标记出水面的位置将鹅卵石从水中取出后，向烧杯内加水至标记处，
7、再用天平测出烧杯和水的总质量m3鹅卵石密度的表达式=_（用字母m1、m2、m3和水表示）。9.（2022菏泽）甲、乙两位同学现要测定一小块不规则矿石的密度。实验室提供的器材有：托盘天平（带砝码）、量筒、弹簧测力计、细线和足量的水。（1）甲同学的实验过程如下：把天平放在水平台面上，将游码移至标尺左端的零刻线处，发现指针指向如甲图所示，他应该向_调节平衡螺母使横梁平衡；测量矿石质量时，右盘中的砝码和游码的位置如乙图所示，矿石的质量为_g；用细线系住矿石放入盛水的量筒中，如丙图所示，则矿石的密度为_kg/m3；（2）乙同学认为水的密度水通常可作为已知量，他设计了以下实验方案：用弹簧测力计测出矿石重力
8、为G；把用弹簧测力计挂着的矿石悬浮在水中，静止后读出弹簧测力计的示数为F，矿石在水中受到的浮力F浮=_；矿石密度=_（用水、G和F表示）。10.（2022深圳）小红在游玩时见了一些石头，拿了其中一块来做实验。（1）天平放水平桌面上指针如甲图所示，平衡螺母应向_（选填“左”或“右”）调，直至平衡；（2）如图乙，小石头的质量为_g，可求得小石块的密度为_g/cm3；（3）砝码磨损，按照以上步骤，测得小石块密度_（选填“偏大”“偏小”或“不变”）；（4）若使用弹簧测力计测量石头密度，如图：_（水的密度为，用已知物理量符号表示）。11.（2022阜新）探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，如图所示。（
9、1）小组的同学首先进行了如图甲、乙、丙三次实验，每次他们都用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做 _运动，根据_原理，可知此时滑动摩擦力与拉力的大小相等；（2）分析_两图可知：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；（3）分析甲、丙两图可知：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越 _；（4）小组的同学又用乙装置进行了图丁所示的实验，沿水平方向拉着物块做直线运动，弹簧测力计的示数为4.5N，这时物块A受到木板的摩擦力为 _N，物块A上面的砝码在水平方向上处于_（填“平衡”或“非平衡”）状态。12.（2022大庆）小明想比较某两种品牌运动鞋的防滑性能，他设计了如图所示的实验，实验步骤如下：
10、（1）将两种品牌的运动鞋各取一只，用弹簧测力计分别称出它们的重力。小明观察到未悬挂重物时弹簧测力计示数为0.2N，图乙是测量其中一只鞋子时弹簧测力计示数，其示数为_N，鞋子的实际重力为_N；（2）用弹簧测力计挂起较轻的那只鞋子，再向里面缓慢加入细沙，直至弹簧测力计示数与悬挂较重鞋子时的示数相同；（3）在跑步机的传送带上按图甲摆放实验用品，将弹簧测力计正确调零后，其一端固定在跑步机上，另一端钩住鞋子；（4）启动跑步机，待弹簧测力计示数稳定后记录弹簧测力计示数，该示数_（填“大于”、“等于”或“小于”）鞋子受到的摩擦力；（5）换另一只鞋子，重复步骤（4），并记录数据；（6）比较步骤（4）、（5）中
11、两次弹簧测力计示数，对应示数_（填“较大”或“较小”）的鞋子防滑性能好；（7）如果在步骤（4）中提高传送带速度，那么弹簧测力计示数稳定后，其示数与低速时相比将_（填“变大”、“变小”或“不变”）。13.（2022新疆）如图所示为“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验装置。实验过程如下：先将盛有盐水的容器放在电子秤上，然后用手提着系有细线的圆柱体将其缓缓的浸入盐水中（盐水足够深），同时记下圆柱体下表面所处的深度h和电子秤显示的相应的质量m，记录数据如下表所示。已知圆柱体的高度为15cm，当h=8cm时，用弹簧秤测得细线对圆柱体的拉力为1.2N。h/cm024681012m/kg2.0002.040
12、2.0802.1202.1602.2002.240（1）实验过程中，电子秤示数逐渐增大时，细线对圆柱体的拉力逐渐_（填“增大”或“减小”）；（2）当h=8cm时，圆柱体受到的浮力大小为_（填“21.6”或“1.6”）N。分析表中数据可知：圆柱体受到的浮力大小与浸入盐水的体积成_比；（3）圆柱体的密度与盐水的密度之比为_。14.（2022张家界）物理课上，同学们利用压强计“研究液体内部压强”，进行了如下的操作。（1）实验前，用手指按压橡皮膜，发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置_（选填“漏气”或“不漏气”）。小明没有按压橡皮膜时，U形管两侧液面就存在高度差（如图所示），接下来的操作是_（选填字
13、母）；A从U形管内向外倒出适量水B拆除软管重新安装C向U形管内添加适量水（2）实验时，小王将探头放入水下，U形管两侧水面高度差为8cm，此时U形管内外的气压差为_Pa；（水=1.0103kg/m3，g取10N/kg）（3）正确操作后，分析图、图的实验现象，得出结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而_；（4）分析图、图的实验现象，得出结论：在深度相同时，液体的_越大，压强越大；（5）小王用图所示的装置测量未知液体的密度：在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜刚好变平，她测量了以下物理量：A右侧待测液体到容器底的深度h1B右侧待测液体到橡皮膜中心的深度h2C左侧水到容器底的深
14、度h3D左侧水到橡皮膜中心的深度h4请你推导出待测液体密度的表达式为=_（选择题中合适的字母和水表示）。15.（2022长春）学习浮力知识后，小明做了以下实验：将30cm高的长方体A竖直放在圆柱形容器内。（1）向容器内缓慢注水，当长方体A刚好对容器底部无压力时，停止注水，水深为18cm，如图甲所示。这一过程中，随着注水深度的增加，长方体A所受的浮力逐渐_；（2）继续向容器内缓慢注水，直到注满。关于长方体A浸在水中的深度h与新注入水的质量m之间的关系，下列图像表达正确的是_；A. B.C. D.（3）将长方体A与合金块B（B=6水）粘合成一个整体，放入水中静止后，长方体A刚好漫没，如图乙所示。再
15、将这个整体倒立放入水中，松手后这个整体保持竖直静止状态，求该状态下长方体A的底面所在深度处水的压强。（写出必要的文李说明、表达式及最后结果。已知：水=1.0103kg/m3，g=10N/kg，粘合剂的质量与体积忽略不计）_16.（2022玉林）如图1所示是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验，将小钢球从高度为的同一斜面上由静止开始滚下，推动同一木块在水平面向前移动一段距离后停下。先后完成甲、乙、丙所示的三组实验。（1）小钢球在滚下斜面的过程中，其动能大小是通过_（选填“高度”或“距离”）大小来反映的；（2）分析比较甲和乙两组实验可得，物体质量相同时，速度越大，动能越_；（3）分析比较_两组实
16、验可得，物体速度相同时，质量越大，动能越大；（4）综合上述可知，如图2所示的交通标志牌是交通管理部门对不同车型设定不同的最高_；（5）在实验中，若增大水平面的粗糙程度，则木块移动的距离将_（选填“增大”、“不变”或“减小”）。17.（2022南通）利用轻质杠杆探究杠杆平衡条件的实验中：（1）杠杆静止时如图甲所示，要使杠杆在水平位置平衡，则应将平衡螺母向_（选填“左”或“右”）调节；（2）如图乙所示，在A点挂4个钩码，在B点挂_个钩码，仍可使其在水平位置平衡；（3）用弹簧测力计代替钩码，如图丙所示，不断改变弹簧测力计的作用点和力的大小，使杠杆在水平位置平衡，弹簧测力计的拉力F与其力臂l1的图像如
17、图丁所示。图像中每个点与两坐标轴围成的方形面积_（选填“相等”或“不等”），其原因是_。18.（2022湖北随州）在“探究杠杆的平衡条件”实验中：（1）实验前，杠杆静止在如图甲所示的位置，此时杠杆处于_（选填“平衡”或“非平衡”）状态。为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向_（选填“左”或“右”）调。（2）调节杠杆在水平位置平衡后，某小组的同学得到了如下表所示的实验数据，由此可总结出杠杆的平衡条件：_（用F1、F2、l1、l2表示）。实验序号动力F1/N动力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm113031022201403320610（3）在完成实验后，陶子同学在A处挂了3个钩码
18、（每个钩码重1N，杠杆上每格的长度为10cm），如图乙所示，他将弹簧测力计斜向下拉，杠杆水平平衡（OA30cm，OB40cm），此时拉力与水平方向的夹角为30，则弹簧测力计的示数为_N。19.（2022兰州）小聪同学按照如图所示的装置对动滑轮特点进行了探究，实验数据见下表。通过分析数据，他觉得与“使用动滑轮能省一半的力”的结论偏差较大。（1）该实验中出现这样结果的主要原因是没有考虑 _；（2）在实验过程中，提升重物时应该注意沿竖直方向 _拉动。动滑轮可视为杠杆的变形，则此时其支点为 _（选填“A”、“ B”或“C”）点。实验次数物重G/N弹簧测力计示数F/N11.00.721.51.032.0
19、1.32023年中考物理专题复习：力学实验参考答案1.（2022北京）小京在探究影响滑动摩擦力大小因素时，用弹簧测力计水平拉动木块沿水平木板做匀速直线运动，如图甲所示；将铁块放在木块上，再次用弹簧测力计水平拉动木块，使木块和铁块沿同一水平木板做匀速直线运动，如图乙所示。下列说法正确的是（）A. 图甲所示实验中，弹簧测力计的示数小于滑动摩擦力的大小B. 图乙所示实验中，木板受到的压力等于木块受到的重力C. 甲、乙两次实验，探究的是滑动摩擦力的大小与压力是否有关D. 甲、乙两次实验，探究的是滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度是否有关【答案】C2.（2022江苏无锡）用如图所示的器材探究动能大小与哪
20、些因素有关，实验时让小车从斜面上由静止开始下滑，撞击置于水平面上的木块，关于该实验，下列说法中错误的是（）A. 小车从斜面下滑过程中重力势能转化为动能B. 小车撞击木块对木块做功，使木块获得动能C. 木块被撞击后移动的距离可反映小车动能大小D. 本套器材只能探究小车动能大小与速度的关系【答案】D3.（2022四川内江）某同学借助天平和刻度尺鉴别一实心正方体金属块的组成物质，用天平测出质量是，用刻度尺测边长如图所示，则金属块的边长是_，经计算可知，该金属块可能是由_（选填“铅”、“铁”或“铝”）组成。（已知，）【答案】 . 2.00 . 铝4.（2022陕西）如图，在“探究阻力对物体运动的影响”
21、实验中，让小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，进入粗糙程度不同的水平面。由实验现象可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越_，速度减小的越慢，小车运动的路程越_。【答案】 小 远（或大、长）5.（2022淮安）如图所示，用量程 0 5N 的弹簧测力计，测量未知液体的密度。根据图中读数可知，物块浸没水中受到的浮力是_N， 未知液体的密度为_g/cm3。将图中弹簧测力计刻度用密度值标注，制成弹簧密度计，物块浸没待测液体中，可直接读得待测密度值，则此密度计的测量范围是_。（水 1 103kg/m3）【答案】 . . . （F为物体浸没在水中时弹簧测力计的示数）6.（2022永州）金浩山茶油是永州的优质食
22、用油，享誉全国。小文想测量金浩山茶油的密度，进行如下操作：将天平放在水平桌面上，将游码放在标尺左端的零刻度线处，发现指针指在分度盘的右侧如图甲所示，要调节天平平衡，应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）端调节；在一个空烧杯中倒入适量金浩山茶油，用调节好的天平进行测量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图乙所示，则烧杯和茶油的总质量为 g；将烧杯中的部分茶油倒入量筒中如图丙所示，则量筒中茶油体积为 cm3；将烧杯和剩余茶油放在天平上称量，烧杯和剩余茶油的总质量为36g。根据测量结果可计算出金浩山茶油的密度为 kg/m3。【答案】左；63.6；30；0.92103。7.（2022赤峰）小
23、军同学测量一个长方体物体的密度。物质密度/(kgm-3)植物油0.9103干松木0.5103蜡0.9103 丙（1）调节天平平衡时，小军同学将天平放在水平桌面上，横梁静止时天平情况如图甲所示，小军同学能否立即去调节平衡螺母 _，请说明理由： _，天平调节好后，小军测量物体的质量，天平平衡时情况如图乙所示，接下来他用刻度尺测量了长方体的长、宽、高，计算出物体的体积为40cm3；（2）小军回家告诉姐姐说：“我今天在学校测量出一个固态物体的密度为_g/cm3，它是密度表（图丙所示）所列物质的一种，这应该是哪种物质？”请你替小军的姐姐做出正确回答 _（填物质名称）。【答案】 . 不能 . 游码没有移到
24、标尺左端的零刻线处 . 0.9 . 蜡8.（2022娄底）某物理兴趣小组进行了鹅卵石密度的测量。（1）小明在调节天平平衡时，将游码移动到标尺左端的零刻度线后，发现指针如图甲所示，则接下来应向_（选填“左”或“右”）调节平衡螺母；（2）小明用天平称量鹅卵石的质量时，在最小的砝码放入右盘后，指针由分度盘中央刻度线的左侧转至右侧。此时小明取下最小的砝码，下一步操作是_（选填“A”、“B”）；A.调节平衡螺母 B. 调节游码（3）当横梁再次平衡时，砝码及游码的位置如图乙所示，将鹅卵石放入盛有30mL 水的量筒中，静止时液面位置如图丙所示，则鹅卵石的密度是_kg/m；（4）小亮的鹅卵石放不进量筒，他用烧
25、杯和水也测出了鹅卵石的密度，他的实验如下：用天平测出鹅卵石质量 m1向烧杯中加入适量的水，用天平测出烧杯和水的总质量m2如图丁所示，烧杯放在水平桌面上，用细线系住鹅卵石轻轻放入烧杯中，使鹅卵石浸没水中，在烧杯壁上标记出水面的位置将鹅卵石从水中取出后，向烧杯内加水至标记处，再用天平测出烧杯和水的总质量m3鹅卵石密度的表达式=_（用字母m1、m2、m3和水表示）。【答案】 . 右 . B . . 9.（2022菏泽）甲、乙两位同学现要测定一小块不规则矿石的密度。实验室提供的器材有：托盘天平（带砝码）、量筒、弹簧测力计、细线和足量的水。（1）甲同学的实验过程如下：把天平放在水平台面上，将游码移至标尺
26、左端的零刻线处，发现指针指向如甲图所示，他应该向_调节平衡螺母使横梁平衡；测量矿石质量时，右盘中的砝码和游码的位置如乙图所示，矿石的质量为_g；用细线系住矿石放入盛水的量筒中，如丙图所示，则矿石的密度为_kg/m3；（2）乙同学认为水的密度水通常可作为已知量，他设计了以下实验方案：用弹簧测力计测出矿石重力为G；把用弹簧测力计挂着的矿石悬浮在水中，静止后读出弹簧测力计的示数为F，矿石在水中受到的浮力F浮=_；矿石密度=_（用水、G和F表示）。【答案】 . 右 . 84 . 4.2103 . G-F . 10.（2022深圳）小红在游玩时见了一些石头，拿了其中一块来做实验。（1）天平放水平桌面上指
27、针如甲图所示，平衡螺母应向_（选填“左”或“右”）调，直至平衡；（2）如图乙，小石头的质量为_g，可求得小石块的密度为_g/cm3；（3）砝码磨损，按照以上步骤，测得小石块密度_（选填“偏大”“偏小”或“不变”）；（4）若使用弹簧测力计测量石头密度，如图：_（水的密度为，用已知物理量符号表示）。【答案】 . 右 . 89 . 8.9 . 偏大 . 11.（2022阜新）探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，如图所示。（1）小组的同学首先进行了如图甲、乙、丙三次实验，每次他们都用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做 _运动，根据_原理，可知此时滑动摩擦力与拉力的大小相等；（2）分析_两图可知：在接触
28、面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；（3）分析甲、丙两图可知：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越 _；（4）小组的同学又用乙装置进行了图丁所示的实验，沿水平方向拉着物块做直线运动，弹簧测力计的示数为4.5N，这时物块A受到木板的摩擦力为 _N，物块A上面的砝码在水平方向上处于_（填“平衡”或“非平衡”）状态。【答案】 匀速直线 . 二力平衡 . 甲、乙 . 大 . 3. 8 . 非平衡12.（2022大庆）小明想比较某两种品牌运动鞋的防滑性能，他设计了如图所示的实验，实验步骤如下：（1）将两种品牌的运动鞋各取一只，用弹簧测力计分别称出它们的重力。小明观察到未悬挂重物时弹簧测力计示
29、数为0.2N，图乙是测量其中一只鞋子时弹簧测力计示数，其示数为_N，鞋子的实际重力为_N；（2）用弹簧测力计挂起较轻的那只鞋子，再向里面缓慢加入细沙，直至弹簧测力计示数与悬挂较重鞋子时的示数相同；（3）在跑步机的传送带上按图甲摆放实验用品，将弹簧测力计正确调零后，其一端固定在跑步机上，另一端钩住鞋子；（4）启动跑步机，待弹簧测力计示数稳定后记录弹簧测力计示数，该示数_（填“大于”、“等于”或“小于”）鞋子受到的摩擦力；（5）换另一只鞋子，重复步骤（4），并记录数据；（6）比较步骤（4）、（5）中两次弹簧测力计示数，对应示数_（填“较大”或“较小”）的鞋子防滑性能好；（7）如果在步骤（4）中提高
30、传送带速度，那么弹簧测力计示数稳定后，其示数与低速时相比将_（填“变大”、“变小”或“不变”）。【答案】 . 2.4 . 2.2 . 等于 . 较大 . 不变13.（2022新疆）如图所示为“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验装置。实验过程如下：先将盛有盐水的容器放在电子秤上，然后用手提着系有细线的圆柱体将其缓缓的浸入盐水中（盐水足够深），同时记下圆柱体下表面所处的深度h和电子秤显示的相应的质量m，记录数据如下表所示。已知圆柱体的高度为15cm，当h=8cm时，用弹簧秤测得细线对圆柱体的拉力为1.2N。h/cm024681012m/kg2.0002.0402.0802.1202.1602.20
31、02.240（1）实验过程中，电子秤示数逐渐增大时，细线对圆柱体的拉力逐渐_（填“增大”或“减小”）；（2）当h=8cm时，圆柱体受到的浮力大小为_（填“21.6”或“1.6”）N。分析表中数据可知：圆柱体受到的浮力大小与浸入盐水的体积成_比；（3）圆柱体的密度与盐水的密度之比为_。【答案】 . 减小 . 1.6 . 正 . 14.（2022张家界）物理课上，同学们利用压强计“研究液体内部压强”，进行了如下的操作。（1）实验前，用手指按压橡皮膜，发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置_（选填“漏气”或“不漏气”）。小明没有按压橡皮膜时，U形管两侧液面就存在高度差（如图所示），接下来的操作是_（
32、选填字母）；A从U形管内向外倒出适量水B拆除软管重新安装C向U形管内添加适量水（2）实验时，小王将探头放入水下，U形管两侧水面高度差为8cm，此时U形管内外的气压差为_Pa；（水=1.0103kg/m3，g取10N/kg）（3）正确操作后，分析图、图的实验现象，得出结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而_；（4）分析图、图的实验现象，得出结论：在深度相同时，液体的_越大，压强越大；（5）小王用图所示的装置测量未知液体的密度：在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜刚好变平，她测量了以下物理量：A右侧待测液体到容器底的深度h1B右侧待测液体到橡皮膜中心的深度h2C左侧水到容器
33、底的深度h3D左侧水到橡皮膜中心的深度h4请你推导出待测液体密度的表达式为=_（选择题中合适的字母和水表示）。【答案】 . 不漏气 . B . 800 . 增加 . 密度 . 15.（2022长春）学习浮力知识后，小明做了以下实验：将30cm高的长方体A竖直放在圆柱形容器内。（1）向容器内缓慢注水，当长方体A刚好对容器底部无压力时，停止注水，水深为18cm，如图甲所示。这一过程中，随着注水深度的增加，长方体A所受的浮力逐渐_；（2）继续向容器内缓慢注水，直到注满。关于长方体A浸在水中的深度h与新注入水的质量m之间的关系，下列图像表达正确的是_；A. B.C. D.（3）将长方体A与合金块B（B
34、=6水）粘合成一个整体，放入水中静止后，长方体A刚好漫没，如图乙所示。再将这个整体倒立放入水中，松手后这个整体保持竖直静止状态，求该状态下长方体A的底面所在深度处水的压强。（写出必要的文李说明、表达式及最后结果。已知：水=1.0103kg/m3，g=10N/kg，粘合剂的质量与体积忽略不计）_【答案】 . 增大 . A . 2800Pa16.（2022玉林）如图1所示是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验，将小钢球从高度为的同一斜面上由静止开始滚下，推动同一木块在水平面向前移动一段距离后停下。先后完成甲、乙、丙所示的三组实验。（1）小钢球在滚下斜面的过程中，其动能大小是通过_（选填“高度”或
35、“距离”）大小来反映的；（2）分析比较甲和乙两组实验可得，物体质量相同时，速度越大，动能越_；（3）分析比较_两组实验可得，物体速度相同时，质量越大，动能越大；（4）综合上述可知，如图2所示的交通标志牌是交通管理部门对不同车型设定不同的最高_；（5）在实验中，若增大水平面的粗糙程度，则木块移动的距离将_（选填“增大”、“不变”或“减小”）。【答案】 . 距离s . 大 . 甲、丙 . 速度 . 减小17.（2022南通）利用轻质杠杆探究杠杆平衡条件的实验中：（1）杠杆静止时如图甲所示，要使杠杆在水平位置平衡，则应将平衡螺母向_（选填“左”或“右”）调节；（2）如图乙所示，在A点挂4个钩码，在B
36、点挂_个钩码，仍可使其在水平位置平衡；（3）用弹簧测力计代替钩码，如图丙所示，不断改变弹簧测力计的作用点和力的大小，使杠杆在水平位置平衡，弹簧测力计的拉力F与其力臂l1的图像如图丁所示。图像中每个点与两坐标轴围成的方形面积_（选填“相等”或“不等”），其原因是_。【答案】 . 左 . 6 . 相等 . 18.（2022湖北随州）在“探究杠杆的平衡条件”实验中：（1）实验前，杠杆静止在如图甲所示的位置，此时杠杆处于_（选填“平衡”或“非平衡”）状态。为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向_（选填“左”或“右”）调。（2）调节杠杆在水平位置平衡后，某小组的同学得到了如下表所示的实验数据，
37、由此可总结出杠杆的平衡条件：_（用F1、F2、l1、l2表示）。实验序号动力F1/N动力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm113031022201403320610（3）在完成实验后，陶子同学在A处挂了3个钩码（每个钩码重1N，杠杆上每格的长度为10cm），如图乙所示，他将弹簧测力计斜向下拉，杠杆水平平衡（OA30cm，OB40cm），此时拉力与水平方向的夹角为30，则弹簧测力计的示数为_N。【答案】 . 平衡 . 左 . F1l1=F2l2 . 4.519.（2022兰州）小聪同学按照如图所示的装置对动滑轮特点进行了探究，实验数据见下表。通过分析数据，他觉得与“使用动滑轮能省一半的力”的结论偏差较大。（1）该实验中出现这样结果的主要原因是没有考虑 _；（2）在实验过程中，提升重物时应该注意沿竖直方向 _拉动。动滑轮可视为杠杆的变形，则此时其支点为 _（选填“A”、“ B”或“C”）点。实验次数物重G/N弹簧测力计示数F/N11.00.721.51.032.01.3【答案】 . 滑轮的自重 . 匀速 . A26
