1、第一课 中学时代部编本部编本七年级上册七年级上册少年有梦少年有梦梦想梦想 是人们对于美好事物的一种憧憬和渴望。是人们对于美好事物的一种憧憬和渴望。1.1.知道梦想的含义。知道梦想的含义。2.2.了解少年的梦想的特征。了解少年的梦想的特征。3.3.提高把生活变成梦想的能力，培养自己树立梦想，为梦想提高把生活变成梦想的能力，培养自己树立梦想，为梦想而努力的情感而努力的情感（重点）（重点）。目标导航目标导航周恩来的梦想周恩来的梦想为中华之崛起而读书为中华之崛起而读书让国家实现真正的自由让国家实现真正的自由林肯的梦想林肯的梦想让微型电脑走进每家每户让微型电脑走进每家每户比尔比尔盖茨的梦想盖茨的梦想 你
2、的梦想是怎样的？你的梦想是怎样的？“我以后想当超人，帮助好人，战胜坏蛋我以后想当超人，帮助好人，战胜坏蛋”；“我长大了想当老师，教别人学知识我长大了想当老师，教别人学知识”；“我长大了想飞上太空去看看我长大了想飞上太空去看看”；“我长大了要养好多小动物，让他们不再孤独我长大了要养好多小动物，让他们不再孤独”；“我想快点长大，长大了可以照顾爸爸妈妈，因为我爱他我想快点长大，长大了可以照顾爸爸妈妈，因为我爱他们们”有有梦梦就有就有希望希望1.1.什么是梦想？什么是梦想？梦想是我们对梦想是我们对未来美好生活图景未来美好生活图景的愿望，它能的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。有不断激
3、发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。梦想，就有希望。阅读感悟阅读感悟教材教材9 9页材料页材料我为少男少女们歌唱我为少男少女们歌唱 这首诗中，作者通过这首诗中，作者通过“为少男少女们歌唱为少男少女们歌唱”，对新生力，对新生力量给予了由衷赞美，表达了自己渴望年轻的心情，对生活的量给予了由衷赞美，表达了自己渴望年轻的心情，对生活的热爱和追求，对生活的憧憬和期望。热爱和追求，对生活的憧憬和期望。少年的梦想特征一：少年的梦想特征一：少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，它虽然总是和现实有一
4、定距离，有时甚至不切实际，但人类需要这样的梦想但人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。不断地进步和发展。2.2.少年的梦想有什么特征？少年的梦想有什么特征？探究与分享探究与分享教材教材1010页材料页材料 瑞恩的梦想是什么？他的梦想给自己和他人带来瑞恩的梦想是什么？他的梦想给自己和他人带来了什么？了什么？你从他的故事中获得怎样的启发？你从他的故事中获得怎样的启发？瑞恩的梦想是为非洲的孩子挖一口井，让他们喝瑞恩的梦想是为非洲的孩子挖一口井，让他们喝上干净的水。上干净的水。他的梦想给自己和他人带来他的梦想给自己和他人带来明确的人生目标明确的人生目标
5、。启发：启发：我们拥有梦想，就拥有了明确的人生目标，我们拥有梦想，就拥有了明确的人生目标，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。少年的梦想特征二：少年的梦想特征二：少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫人确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫人海中找到前进的方向。海中找到前进的方向。少年的梦想特征三：少年的梦想特征三：少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分梦密不可分。生活在这个时代的我们，共同享有人。生活在这个时代
6、的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。有同祖国和时代一起成长与进步的机会。3.3.如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？有意义。因为梦想体现了对生活的盼望，对未有意义。因为梦想体现了对生活的盼望，对未来的憧憬，是对美好生活的蓝图。人梦想就有希望。来的憧憬，是对美好生活的蓝图。人梦想就有希望。人类需要梦想，才能不断地进步和发展。人类需要梦想，才能不断地进步和发展。努力就有改变努力就有改变探究与分享探究与分享教材教材1111页材料页材料 关于关于“梦想与现实梦想与现
7、实”有几种观点，请你辨析与有几种观点，请你辨析与澄清。澄清。示例：我认同第一种说法。梦想和现实的距离，说远确示例：我认同第一种说法。梦想和现实的距离，说远确实很远，把梦想作为飘渺的目标而不去追求，就永远不会实实很远，把梦想作为飘渺的目标而不去追求，就永远不会实现；说近却又很近，我们付出巨大的努力，执着追求，梦想现；说近却又很近，我们付出巨大的努力，执着追求，梦想就有可能变成现实。努力让我们拉近梦想和现实的距离，能就有可能变成现实。努力让我们拉近梦想和现实的距离，能够把梦想变成现实。够把梦想变成现实。少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能
8、改变生活，改变我们自己。地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力，努力，是梦想与现实之间的桥梁。是梦想与现实之间的桥梁。时时谨记：时时谨记：探究与分享探究与分享教材教材11-1211-12页材料页材料莱特兄弟圆梦的故事莱特兄弟圆梦的故事 实现梦想需要付出努力，但付出努力就一定能实现梦想需要付出努力，但付出努力就一定能实现梦想吗？实现梦想吗？不一定。因为梦想的实现受多种因素的影响既有自身不一定。因为梦想的实现受多种因素的影响既有自身的内在因素，也有外在条件。当我们付出努力后，面对的的内在因素，也有外在条件。当我们付出努力后，面对的不一定是成功，也有可能是失败。不一定是成功，也有可能是失败。从
9、莱特兄弟圆梦的故事中，你得到怎样的启示？从莱特兄弟圆梦的故事中，你得到怎样的启示？努力是一种行动，也是一种生活态度，努努力是一种行动，也是一种生活态度，努力是一种不服输的坚韧，是失败后重新再来的力是一种不服输的坚韧，是失败后重新再来的勇气，努力是对自我坚定的信念，是对美好的勇气，努力是对自我坚定的信念，是对美好的不懈追求。需要立志，也需要坚持。不懈追求。需要立志，也需要坚持。如何理解努力？如何理解努力？（1 1）努力，是梦想与现实之间的桥梁。）努力，是梦想与现实之间的桥梁。（2 2）努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍）努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自
10、我的坚定信念和对美好和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。的不懈追求。（3 3）努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年）努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。（4 4）努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过程再）努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。艰难，也有机会离梦想更近一步。为梦想而努力需要我们做到哪几点？为梦想而努力需要我们做到哪几点？（1 1）努力，）
11、努力，需要立志需要立志。志向是人生的航标。志向是人生的航标。（2 2）努力，）努力，需要坚持需要坚持。只要坚持努力，即使过。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更进一步。程再艰难，也有机会离梦想更进一步。我们应如何努力？我们应如何努力？1.1.分清轻重缓急，合理规划和管理时间。分清轻重缓急，合理规划和管理时间。2.2.劳逸结合，学会科学用脑。劳逸结合，学会科学用脑。3.3.“不积跬步，无以至千里不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点。，每天进步一点点。4.4.“学而不思则罔，思而不学则殆学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进。，学思并进。5.5.珍视团队合作。珍视团队合作。课堂小结课堂
12、小结少年有梦少年有梦有梦就有有梦就有希望希望努力就有努力就有改变改变梦想与现实梦想与现实梦想与人生目标梦想与人生目标立志立志坚持坚持方方法法 中国梦中国梦课堂练习课堂练习 如果说织梦是一种幸福，那么追梦则是一种成长。追梦的过如果说织梦是一种幸福，那么追梦则是一种成长。追梦的过程是我们付出努力的过程，能让我们收获良多，甚至受益一生。程是我们付出努力的过程，能让我们收获良多，甚至受益一生。努力需要聚焦当下。努力就要（努力需要聚焦当下。努力就要（）A.A.树立志向树立志向 B.B.坚持，坚持，再坚持坚持，坚持，再坚持C.C.落实到每一天的目标行动中落实到每一天的目标行动中D.D.放弃不该放弃的东西放
13、弃不该放弃的东西ABCABC有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一个人面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃，就有希望。只是，在漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄，苦越来越深。其实，窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是错过，总是无缘;许多事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行
14、，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景;失意时，凭添许多伤心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少。人生，有许多无奈，好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦，往往不做不成。想做的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大的自由，那该多好。这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人愉悦和健康。人生感悟：要有阳
15、光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳光，温暖每个人的心房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广阔，感激你的朋友，是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快信口开河，“良言一句三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情，要乐善好施，常与交往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越
16、大。人生感悟：多储存人情。遇事不要急躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单处理，千万不要把简单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你的和比你强的人，“当我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本不必回头去看咒骂你的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既然目前改不了行，也没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。
17、当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感悟：享受工作的快乐。人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果，自己尽力了，努力了，就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了。要么敢爱敢恨快意人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真，而做小事不认真的人，
18、往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不去，更不要跟自已过不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的，人生亦如此。人，总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦，而是你自己的态度。学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业
19、就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要
20、有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。
