《想念地坛》2解析课件.ppt

上传人(卖家):晟晟文业 文档编号:5106300 上传时间:2023-02-11 格式:PPT 页数:21 大小:179KB
下载 相关 举报
《想念地坛》2解析课件.ppt_第1页
第1页 / 共21页
《想念地坛》2解析课件.ppt_第2页
第2页 / 共21页
《想念地坛》2解析课件.ppt_第3页
第3页 / 共21页
《想念地坛》2解析课件.ppt_第4页
第4页 / 共21页
《想念地坛》2解析课件.ppt_第5页
第5页 / 共21页
点击查看更多>>
资源描述

1、我与地坛史铁生地坛在作者生命中扮演了一个十分重要的角色,它让作者知道了为什么要活以及怎样活 蓝青网南京市临江高级中学南京市临江高级中学 秦葆秦葆史铁生为什么想念地坛?史铁生为什么想念地坛?怎样的怎样的“安静安静”会让作者如此想念会让作者如此想念?“地坛的安静并非无声。”“因而地坛的安静,也不是与世隔绝。”“于是乎我听见了那恒久而辽阔的安静”为什么作者说“安静又并非无声”?这明显是一个矛盾的句子,理解这个句子。地坛的安静不是没有自然的声音,而是没有人世的喧嚣嘈杂 如何理解如何理解“因而地坛的安静,也不是与因而地坛的安静,也不是与世隔绝世隔绝”一句?这安静的环境中史铁生想的却是人这安静的环境中史铁

2、生想的却是人世间的事情。自己的彷徨、迷茫、愤懑、世间的事情。自己的彷徨、迷茫、愤懑、妄想,通通在这里展现,所以这个环境妄想,通通在这里展现,所以这个环境“也不是与世隔绝也不是与世隔绝”。作者怀念地坛的安静,不是怀念地坛无声,也不是怀念地坛与世隔绝,而是怀念地坛没有人世间的喧嚣,在这里可以想念人世间的事,包括自己的彷徨、迷茫、愤懑、妄想。“于是乎我听见了那恒久而辽阔的安静。”一句怎么理解?作者在这里所找寻的安静,并不是自然环境下的安静,而是心灵的安静。怎么去寻求心灵的安静?怎么去寻求心灵的安静?回望地坛,回望它的安静,想念中坐在不管它的哪一个角落,重新铺开一张纸吧。写,真是一个办法,油然地通向安

3、静。作者对作者对“写作的零度写作的零度”是如何理解的?是如何理解的?“写作的零度即对生命意义的扣问,写作的零度即对生命意义的扣问,写作出发的地方即生命固有的疑难,写作出发的地方即生命固有的疑难,写作之寻求,即灵魂的眺望。写作之寻求,即灵魂的眺望。”寻找炫耀祖宗的光荣 身份或地位的投资 写作爱上了比赛、擂台和排名榜追名逐利,是在迎合世俗 的趣味由此看来,写作的目的,即由此看来,写作的目的,即“写作的零度写作的零度”是是“寻根寻根”,放弃追名逐利,叩问生命的本质意,放弃追名逐利,叩问生命的本质意义。义。“我已不在地坛,地坛在我。我已不在地坛,地坛在我。”如何理解?如何理解?想念地坛,而不是在现实中

4、走进地坛,想念地坛,而不是在现实中走进地坛,当地当地坛的魂魄已为作家所体认,当地坛的安静已被作坛的魂魄已为作家所体认,当地坛的安静已被作家所感受、认同并进入,那么,在现实中是否真家所感受、认同并进入,那么,在现实中是否真要一次次走进地坛就不再重要了,到了这种境界,要一次次走进地坛就不再重要了,到了这种境界,物我早已合二为一,没有了分别,物我早已合二为一,没有了分别,“我已不在地我已不在地坛,地坛在我坛,地坛在我”。一想到它,人就进入一片澄明一想到它,人就进入一片澄明之境。之境。这也是本文的主旨这也是本文的主旨比较比较我与地坛我与地坛与与想念地坛想念地坛中地坛给作者的不同感受以及带中地坛给作者的

5、不同感受以及带来的不同的人生感悟。来的不同的人生感悟。探讨总结 作为作为我与地坛我与地坛的姊妹篇,的姊妹篇,想念地坛想念地坛承续了前者对生命的感悟,以自己对地坛的印象、承续了前者对生命的感悟,以自己对地坛的印象、感受和写作生活为起点,论述了安静、零度、柔感受和写作生活为起点,论述了安静、零度、柔弱对人生、对生命的重要性,作品批评了当今社弱对人生、对生命的重要性,作品批评了当今社会许多急功近利的浮躁,主张人要不断地回到生会许多急功近利的浮躁,主张人要不断地回到生命的原点,排除干扰去追寻生命的意义与有价值命的原点,排除干扰去追寻生命的意义与有价值的生活。的生活。作者不但具有思想的深刻性,而且具备批判作者不但具有思想的深刻性,而且具备批判勇气,善于将博大的精神内涵浓缩于有限的字句勇气,善于将博大的精神内涵浓缩于有限的字句里,使语言充满哲理,具有格言一样的风格。里,使语言充满哲理,具有格言一样的风格。作作 业业感感 受受 地地 坛坛

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 办公、行业 > 各类PPT课件(模板)
版权提示 | 免责声明

1,本文(《想念地坛》2解析课件.ppt)为本站会员(晟晟文业)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|