1、散散 步步莫怀戚莫怀戚 教学目标教学目标:1 1、感知内容、感知内容,品味人物，理解感情品味人物，理解感情2 2、体会朴实而丰富的语言、体会朴实而丰富的语言3 3、培养尊老爱幼的传统美德、培养尊老爱幼的传统美德朗读课文朗读课文 注意注意感情基调感情基调、语速语速、停顿停顿、重音重音。字词过关：字词过关：信信 服服 嫩嫩 芽芽 霎霎 时时 拆拆 散散委委 屈屈 水水 波波 粼粼 粼粼 各各 得得 其其 所所分分歧歧 熬熬过过qoxnnnshchiwiln lnd积累成语：积累成语：我想拆散一家人，分成两路，各得其我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。所，终不愿意。各得其所：每一个人或事物
2、都得到合适的各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。安顿。那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。尽头一口水波粼粼的鱼塘。感知内容：感知内容：课文主要讲了一件什么事？课文主要讲了一件什么事？(是什么是什么)时间：时间：地点：地点：人物：人物：事件的起因：事件的起因：经过：经过：结果：结果：初春初春田野田野我，我的母亲，我的妻子和儿子我，我的母亲，我的妻子和儿子发生了分歧：母亲要走大路，发生了分歧：母亲要走大路，我的儿子要走小路我的儿子要走小路我决定委屈儿子，走大路；母我决定委屈儿子，走大路；母亲改变了主意，走小路亲改变了主意，走小路我们一家
3、人向前走去我们一家人向前走去理解感情理解感情 作者为什么要叙写一家人在田野上散步这作者为什么要叙写一家人在田野上散步这个生活画面？个生活画面？(为什么为什么)A、表现这一家人互敬互爱、和睦相处的浓、表现这一家人互敬互爱、和睦相处的浓浓亲情。浓亲情。B、体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。、体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。C、揭示了中年人对家庭的责任感和使命感。、揭示了中年人对家庭的责任感和使命感。D、以上三者都对。、以上三者都对。理解感情理解感情文中哪些具体内容体现了这些思想感情？文中哪些具体内容体现了这些思想感情？幼小的生命幼小的生命衰老的生命衰老的生命成熟的生命成熟的生命爱护爱护尊敬尊敬责
4、任责任使命使命（慈爱的）（慈爱的）（孝顺的）（孝顺的）（贤惠的）（贤惠的）（天真可爱的）（天真可爱的）学习写法：学习写法：全文只写了散步这件小事，读来却饶有兴味，全文只写了散步这件小事，读来却饶有兴味，为什么？为什么？(怎么写怎么写)（1）真情美）真情美（2）语言美）语言美（3）结构美）结构美（4）写法美）写法美 语言美，美在意境语言美，美在意境 这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东
5、西一样东西生命。生命。远与近，点与面，动与静，有色彩、有形态、远与近，点与面，动与静，有色彩、有形态、有声音，展现了春天的勃勃的生机，从侧面衬托有声音，展现了春天的勃勃的生机，从侧面衬托了一家人散步时祥和欢乐的气氛。了一家人散步时祥和欢乐的气氛。语言美，美在意境语言美，美在意境 她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。点明了走小路的原因，充分展现了母亲理解孙点明了走小路的原因，充分展现了母亲理解孙儿愿望的内心世界，同时渲染了一种和谐美好的儿愿望的内心世界，同时渲染了一种和谐美好的氛围
6、。氛围。语言美，美在对称语言美，美在对称 有的浓，有的淡。有的浓，有的淡。我和母亲在前面，我的妻子和儿子走在后面。我和母亲在前面，我的妻子和儿子走在后面。前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。他还习惯听从他高大的父亲。我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子
7、。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。竟幼小，自然也轻。事物都是事物都是成双成对成双成对的，把两个方面集中在一起说，力求的，把两个方面集中在一起说，力求把句子写得把句子写得整齐一点整齐一点，就可以构成这样对称的句子。对，就可以构成这样对称的句子。对称的句子有称的句子有对称美对称美，互相映衬，很有情趣。，互相映衬，很有情趣。语言美，美在哲思语言美，美在哲思(真情真情)人到中年，肩负着赡养父母的责任；承担着培养教人到中年，肩负着赡养父母的责任；承担着培养教育子女的责任。所以，肩负着育子女的责任。所以，肩负
8、着承前启后的重大使命和责承前启后的重大使命和责任任。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。学习写法：学习写法：写法美写法美 以小见大，意蕴深厚（大词小用）以小见大，意蕴深厚（大词小用）一波三折，引人入胜一波三折，引人入胜结构美结构美小 事中 心以小喻大以小喻大散散 步步尊老爱幼尊老爱幼拓展讨论：“尊老尊老”和和“爱幼爱幼”哪一哪一个更可贵？个更可贵？(在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人。在抚养教育自
9、己的小辈没有亲缘关系的老人。在抚养教育自己的小辈时不应忘记其他与自己没有血缘关系的小孩。时不应忘记其他与自己没有血缘关系的小孩。)寄语寄语 亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会，它更需要我们用一生的光阴来感悟。体会，它更需要我们用一生的光阴来感悟。亲情不单是父母无条件的付出，它更应该亲情不单是父母无条件的付出，它更应该是儿女们无言的回报。让我们的家永远洋是儿女们无言的回报。让我们的家永远洋溢着亲情，让我们的家永远充满爱！溢着亲情，让我们的家永远充满爱！1 1、真诚行动：真诚行动：回家为自己的父母、家人做一件事：回家为自己的父母、家人做一件事：捶捶背、洗洗脚、揉揉
10、肩、陪父母散散捶捶背、洗洗脚、揉揉肩、陪父母散散步步2 2、抒写亲情：抒写亲情：作作 业业 生活中蕴涵了许多令人感动生活中蕴涵了许多令人感动的故事，那请同学谈谈的故事，那请同学谈谈A A、平时父母是怎样关心和、平时父母是怎样关心和爱护你的。爱护你的。B B、你又为他们做过什么、你又为他们做过什么。有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一个人面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃，就有希望。只是，在漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常
11、为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄，苦越来越深。其实，窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是错过，总是无缘;许多事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景;失意时，凭添许多伤心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少。人生，有许多无奈，好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦，往往不做不成。想
12、做的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大的自由，那该多好。这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人愉悦和健康。人生感悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳光，温暖每个人的心房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广阔，感激你的朋友，是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己
13、的嘴，讲话不要只顾一时痛快信口开河，“良言一句三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情，要乐善好施，常与交往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储存人情。遇事不要急躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单处理，千万不要把简单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你的和比你强的人，“当我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”
14、。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本不必回头去看咒骂你的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既然目前改不了行，也没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感悟：享受工作的快乐。人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果，自己尽力了，
15、努力了，就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了。要么敢爱敢恨快意人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真，而做小事不认真的人，往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不去，更不要跟自已过不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的，人生亦如此。人，总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧
16、伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦，而是你自己的态度。学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。
17、聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。
