1、游园不值游园不值叶绍翁叶绍翁学习目标学习目标1、学习游园不值古诗。2、理解诗句意思,体会作者要表达的思想感情。3、学会生字词。4、有感情地朗读并背诵古诗。游园不值 【作者】叶绍翁应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。生字学习生字学习1、应,读 ying(一声)不读 ying(四声)2、屐,读 ji(一声)3、扣,读 kou(四声)不读 kou(一声)作者资料:作者资料:叶绍翁,南宋的诗人,家叶绍翁,南宋的诗人,家乡是福建。他写下了许多描写乡是福建。他写下了许多描写田园风光及生活的诗,善长写田园风光及生活的诗,善长写绝句。绝句。诗人这次没有遇到主人的游园过程中,发生了诗
2、人这次没有遇到主人的游园过程中,发生了什么什么?看到了什么看到了什么?想到了什么想到了什么?游园不值游园不值应怜屐齿印苍苔,应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。小扣柴扉久不开。春色满园关不住,春色满园关不住,一枝红杏出墙来。一枝红杏出墙来。查工具书查工具书 联系上下句联系上下句 看插图看插图 互相交流互相交流应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久开。应该是因为主人应该是因为主人爱惜爱惜这里的景物,不想让这里的景物,不想让我我木屐下面的齿木屐下面的齿踏坏踏坏了翠绿的苔藓。了翠绿的苔藓。我轻轻地我轻轻地敲敲着柴门,着柴门,很长时间很长时间也没有人来开门。也没有人来开门。体会诗人体会诗人当当时的时的心心情情:失失
3、望望游园不值游园不值 读了这个题目,你知道了什么?读了这个题目,你知道了什么?有什么疑问?有什么疑问?值:遇到。值:遇到。诗题意思:想到花园里诗题意思:想到花园里去去游游玩。玩。没有遇到主人,不能进去观赏。没有遇到主人,不能进去观赏。春色满园春色满园关关不住,一枝红杏不住,一枝红杏出出来。来。一枝出墙的红杏让诗人想到的其实是:一枝出墙的红杏让诗人想到的其实是:(满园的春色是(满园的春色是墙墙挡(挡(关关)不住不住的,一枝红杏已经的,一枝红杏已经伸出伸出墙外来了。)墙外来了。)总结全诗意思:大概是花园的主人爱惜苍苔,怕我的木底鞋在上面留下脚印吧。我轻轻地敲那柴门好久了也没有人来开。满园的鲜花开得
4、正艳,这美好的春色是关不住的,你看,一枝开得正旺的红杏已伸出了墙外。欣赏红杏,感受春意欣赏红杏,感受春意有感情地朗读并背诵古诗:应怜应怜/屐齿屐齿/印印/苍苔,苍苔,小扣小扣/柴扉柴扉/久久/不开。不开。春色满园春色满园/关关/不住,不住,一枝红杏一枝红杏/出出/墙来。墙来。扫 兴快 慰游园不值游园不值课外拓展课外拓展:城东早春 唐 杨巨源诗家清景在新春,绿柳才黄半未匀。苦待上林花似锦,出门具是看花人。题画 清 袁 牧村落晚晴天,桃花映水鲜。牧童何处去?牛背一鸥眠。作业作业1:1:作业作业2 2:背诵古诗背诵古诗,根据游园不值这首诗,根据游园不值这首诗,编一个故事,讲给你的好朋友听。编一个故事
5、,讲给你的好朋友听。读到读到“春色满园关不住,一枝红杏出春色满园关不住,一枝红杏出墙来墙来”,你的脑海里出现了怎样的情,你的脑海里出现了怎样的情景?展开想象,写一段话景?展开想象,写一段话。有时候,人太清醒反而觉得累,觉得不快乐,但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮,才想起俯拾朝花,且行且珍惜。你可能在一个人面前一文不值,却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远,也有尽头;苦再深,也会结束,只要不放弃,就有希望。只是,在漫漫的长途中跋涉,在深深的痛苦中挣扎,我们常常为环境所迫,被困难所迷惑,放弃了希望,厌倦了生活,觉得路越走越窄,苦越来越深。其实,窄的不是路,是思想与感情
6、,深的不是苦,是感受与心情,路边是路,苦中有甜,看得是你自己。许多人,不是擦肩,就是错过,总是无缘;许多事,不是无能,就是无情,总是无缘。人生,就是一次艰辛的旅行,得意时,顿生许多豪情,期盼着,浏览更多美好的风景;失意时,凭添许多伤心,渴望着,走出困境摆脱愁情。人生所有的一切,得意也好,失意也罢,圆满很少,完美不多,人如此,事这样,如意很少。人生,有许多无奈,好多人或事,明明喜欢,偏偏不能;明明热爱,恰恰不能;生活,有许多无能,好多事情,明明讨厌,常常不做不行;明明厌倦,往往不做不成。想做的不能,想说的不行;不愿做的,却又不能,不想说的,就是不行。我们就是这样无奈,无能。何时,能随心如愿,给心
7、身最大的自由,那该多好。这个世界有两件事我们不能不做:一是赶路,二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣,让人愉悦和健康。人生感悟:要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠,赠人玫瑰,手有余香“学会爱别人,其实就是爱自己”,让爱如同午后阳光,温暖每个人的心房。人生感悟:学会爱别人多去尊重理解别人,常怀宽容和感激之心,宽容是一种美德,是一种智慧,海纳百川才有了海的广阔,感激你的朋友,是他们给了你帮助:感激你的敌人,是让你变得坚强。人生感悟:懂得宽容和感恩。管好自己的嘴,讲话不要只顾一时痛快信口开河,“良言一句三冬暖,伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶,自然能化敌为友
8、。人生感悟:切记祸从口出!人情、人情,人之常情,要乐善好施,常与交往,“平时多烧香,急时有人帮”,所以,“人情要多储存,就像银行存款,存的越多,时间越长,红利就越大。人生感悟:多储存人情。遇事不要急躁!不要急于下结论特别是生气的时候做决断,要学会换位思考,或者等一等,大事化小,小事化了。把复杂的事情尽量简单处理,千万不要把简单的事情复杂化。人生感悟:遇事莫急躁!真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始,大千世界总有比如你的和比你强的人,“当我哭泣没鞋穿的时候,我发现有人却没脚”。人生感悟:真正学会知足。如果敌人让你生气,那说明你还有胜他的把握,根本不必回头去看咒骂你的人是谁。如果有一
9、条疯狗咬你一口,难道你也要趴下去反咬它一口吗?人生感悟:不和小人生气计较。别把工作当负担,既然目前改不了行,也没有更好的选择,与其生气埋怨,不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时,你就会享受到生活的乐趣。人生感悟:享受工作的快乐。人活着一天就是福气,就该珍惜,人生短短几十年,不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山,愁也一天,喜也一天;遇事不钻牛角尖,人也舒坦,心也舒坦。人生感悟:珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英,看似自由,却往往身不由己。生活没有如果,只有结果,自己尽力了,努力了,就好。有的人像WIFI热点,即使远了,但是只要你没改密码,再相见的时候也会自动连上,只是改不改密码,
10、也是人家的事了。要么敢爱敢恨快意人生,要么没心每肺扮傻到底,别让自己活成了那种,懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人,往往做小事也认真,而做小事不认真的人,往往也做不成大事。看别人不顺眼,其实是自已的修养不够。人生在世,顺少逆多,一辈子不容易,千万不要总是跟别人过不去,更不要跟自已过不去。如果是一堆苹果,有好有坏,你就应该先吃好的,把坏的扔掉,如果你先吃坏的,好的也会变坏,你将永远吃不到好的,人生亦如此。人,总爱跟别人比较,看看有谁比自己好,又有谁比不上自己。而其实,为你的烦恼和忧伤垫底的,从来不是别人的不幸和痛苦,而是你自己的态度。学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣,并改善学生
11、作为学习的自我概念。为了成功地生活,少年人必须学习自立,铲除埋伏各处的障碍,在家庭要教养他,使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体,学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习,努力积累更多的知识,因为有了知识,社会就会有长足的进步,人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习,最少保守思想,在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限,不只由于人生短促,更由于人事纷繁。在学习上做一眼勤手勤脑勤,就可以成为有学问的人。聪明在于学习,天才在于积累。所谓天才,实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作,不能代替劳动。要发展天才,必须
12、长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才,他面临的任务也就越复杂,越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。12、要建设,就必须有知识,必须掌握科学。而要有知识,就必须学习,顽强地耐心地学习。向所有的人学习,不论向敌人或朋友都要学习,特别是向敌人学习。学习专看文学书,也是不好的。先前的文学青年,往往厌恶数学理化史地生物学,以为这些都无足轻重,后来变成连常识也没有。只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习,这是教育过程的逻辑。游手好闲地学习,并不比学习游手好闲好。学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。读和写是学生最必要的两种学习方法,也是通向周围世界的两扇窗口。