1、 1 / 9 部编版六年级下册语文第一单元达标检测卷 一、基础训练营(32 分) 1下列加点字读音完全正确的一项是( )(1 分) A正 月(zhn) 掺 和(cn) 翡 翠(fi) 水浒 传(h ) B骡 马(l) 似 的(sh) 藏 戏(zn) 吞咽 (yn) C搅和 (huo) 汤匙 (ch) 嘟囔 (nn) 哄 堂大笑 (hn) 2读拼音，写词语。(8 分) 北京的春节真热闹!腊八这天,家家都会o l b zhu ( )。 除夕夜家家 dn hu tn xio( )， bin po( )声日夜不绝。 yun dn( )这天， 男人们午前到 qn qi( )家、朋友家 bi nin( )
2、， 而小孩子最喜欢逛庙会， 因为庙会上有 si jio ch( )和 si lu tuo( )的。 3选字组词。(6 分) 水( ) ( )刑 ( )洁 ( )索 搅( ) 陪( ) 凉( ) 牵 ( ) 元( ) ( )售 云( ) ( )夜 4把下列四字词语补充完整，并选词填空。(5 分) 万( )( )新 ( )( )不同 万不 ( )( ) ( )灯( )彩 ( )( )分文 两 ( ) 三 ( ) (1)春节到了，中华大地上到处_，显出一派 2 / 9 _的气象。 (2)在外边做事的人， 除非_， 必定赶回家来吃团 圆饭。 (3)少数民族和汉族的饮食风俗虽然_， 但各族人 民热爱祖国
3、、热爱民族大团结的心是相同的。 5在下列句子中填入恰当的关联词语。(4 分) (1)过新年，小孩子( )可以买到各种各样的玩意儿， ( )可以放鞭炮。 (2)这( )粥，( )小型的农业展览会。 (3)今日腊八粥的颜色( )是深褐色，( )枣子 同赤豆搁多了。 (4)春节( )很快乐，( )一眨眼工夫就过去了。 6按要求完成句子练习。(8 分) (1)世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？(改为陈述 句) _ _ (2)身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了 58 座 铁索桥。(缩句) _ _ (3)花生仁儿的红色外皮没有了。(改为拟人句) _ _ (4)在外边做事的人， 除非万不得已，
4、 必定赶回家来吃团圆饭。 (改为双重否定句) _ _ (二)综合展示厅(11 分) 7日积月累。(8 分) 3 / 9 (1)你知道下列古诗与哪个节日有关吗？这些节日有什么风 俗习惯？请连一连。(4 分) 寒食 春 节 赏月、 吃月饼 十五夜望月 七夕节 禁火、 吃生食 迢迢牵牛星 寒食节 贴对联、 贴年 画 元日 中秋节 穿针乞巧 (2)根据语境填写诗句。(4 分) “今夜月明人尽望，_？”这两 句诗抒发了作者的思乡之情。 我还能写两句抒发思乡 之情的诗句： _ _。 “只许州官放火，不许百姓点灯。”寒食一诗中 的 “_” 两句就表明了这一点。 传说牛郎、织女被银河阻隔而不能会面。迢迢牵牛
5、星一诗中描写织女思念牛郎的诗句是：_ _。 8语言实践。(3 分) 过年的时候，许多同学都收到了不少压岁钱。有人拿 钱去买烟花爆竹玩。 请结合当前我市禁燃烟花爆竹的规定， 谈谈你的看法。 _ _ (三)课本直通车(8 分) 9根据课本内容填空。 (1)北京的春节的作者是_。本文按_顺序 介绍了老北京春节的风俗。 4 / 9 (2)藏戏被称为藏文化的“_”。_ 是藏戏的开山鼻祖。 (3)过年的时候吃年糕，寓意_。 (4)腊八粥的作者是_，课文写了_ 和_两件事。 (四) 阅读检阅台(19 分) (一) 【材料一】 中小学生网络使用情况调查表 【材料二】端午节，中学生乐乐和家人一起吃饭看电 视。她
6、一直低头玩着手机，兴奋时还笑出声来，旁若无人。母 亲责怪她没和家人聊聊在学校的近况，埋怨道： 现在的孩 子，一个个都是手机不离手，到哪里一坐下来就开始玩手机， 也不知道在玩什么。父亲也感叹道：唉，怪不得网上流行 这样一句话世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却 在玩手机。 10用简洁的语言概括【材料一】所包含的三条信息。(3 分) (1)_ _ (2)_ _ (3)_ _ 11请你在正确理解【材料二】画线句子的基础上，以乐乐好 友的身份，写一段劝说乐乐的话。(3 分) _ _ (二)端午日 5 / 9 沈从文 端午日，当地妇女、小孩子，莫不 穿了新衣，额角上用雄黄蘸 酒画了个王字。任何人家
7、到了这天必可以吃鱼吃肉。上午十一 点钟左右， 全茶峒人就吃了午饭。 把饭吃过后， 在城里住家的， 莫不 倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到 河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。 河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因 为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不 在税关前看热 闹。 划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出 了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。船只 的形式，与平常的木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高 高翘起，船身绘着朱红颜色的长线。平常时节多搁在河边干燥 洞穴里，要用它时，才拖下水去。每只船可坐 1
8、2 个到 18 个桨 手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨， 随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头 上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只 的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭 嘭铛铛把锣鼓很单纯地敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。 一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到激烈时，鼓声如 雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老 鹳河水战时擂鼓的种种情形。凡是把船划到前面一点的，必可 在税关前领赏，一匹红布、一块小银牌，不拘缠挂到船上某一 个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人，当 每次某一只船胜利
9、时， 必在水边放些表示胜利庆祝的 500 响鞭 炮。 12文中加点的三个“莫不”的作用：从程度上渲染观看龙舟 竞赛的人之_， 涉及面之_， 具体写出了 “全 茶峒人”度端午节的_。(3 分) 13下列句中加粗的字能否换成括号里的？为什么？(4 分) 6 / 9 (1)桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前 划去。(撑) _ _ (2)带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支 小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。(摇摆) _ _ 14选文主要写了哪几个场面？请用简洁的语言概括。(2 分) _ _ 15作者写龙舟竞赛的场面，语言很精练，请你根据提示，展 开想象，用生动的语言描写当时
10、的情形。(4 分) (1)正面描写龙舟竞赛时的激烈场面。 _ _ _ (2)通过观众的反应侧面烘托龙舟竞赛的激烈场面。 _ _ _ _ (五) 习作百花园(30 分) 16我们祖国有许多传统的节日：春节、元宵节、中秋 节相信这些节日一定曾留给你许多美好的回忆。 请选择一个传统节日，把节日中发生的某件事写下 来。 7 / 9 第一单元达标检测卷第一单元达标检测卷 一、1.C 2熬腊八粥 灯火通宵 鞭炮 元旦 亲戚 拜年 赛轿车 赛骆驼 3饺 绞 皎 绞 拌 伴 拌 绊 宵 销 霄 宵 4象 更 截 然 得 已 张 结 身 无 面 刀 (1)张灯结彩 万象更新 (2)万不得已 (3)截然不同 5(
11、1)不但 而且 (2)不是 而是 (3)之所以 是因为 (4)虽然 但是 6(1)世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。 (2)唐东杰布留下了铁索桥。 (3)示例：花生仁儿脱了他的红外套。 (4)在外边做事的人， 除非万不得已，不会不赶回家来吃团圆饭。 二、7.(1) (2)不知秋思落谁家 示例：举头望明月，低头思故乡 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家 终日不成章，泣涕零如雨 8示例：示例：燃放烟花爆竹虽然能营造喜庆的气氛，但会造成严重的空气污染、 噪音污染。同事燃放烟花爆竹还具有很大的危险性。我们不如将过年的压岁钱攒 8 / 9 起来买一些有用的书籍，也可以捐一些给有困难的人。 三、9.(1)老
12、舍 时间 (2)活化石 唐东杰布 (3)万事如意年年高 (4)沈从文 等粥 喝粥 四、(一)10.(1)中小学生上网的目的主要是娱乐和学习。 (2)大部分学生 10 岁以前就开始“触网”。 (3)超过八成的中小学生每天都上网且大部分上网时间 较长。 11示例：示例：乐乐，手机确实很好玩，但是我们不能过度玩手机啊。那样既影 响了学习，又伤身体，还会淡化亲人间的情感，甚至可能还会误入歧途，你说呢？ (二)12.多 广 盛况 13(1)不能。“撑”的速度没有“划”的速度快，且“撑”这个动作的发出 者应是站在船上的，而龙舟竞赛的桨手是坐在船上的。因此用“撑”这个动词不 恰当。 (2)不能。“摇摆”的幅度大，且没有节奏感，“挥动”有节奏感，用“挥动” 写带头人的动作符合他的身份特征。 14主要写了出城看划船、河上赛龙船、胜利者领赏三个 场面。 15(1)示例：示例：船头的带头人，挥动着手中的小令旗，嘴里大声地叫喊：“一 二，一二”桨手们齐声应和。锣鼓声、呐喊声，响彻天空。 (2)示例：示例：岸边的人们为选手们呐喊助威，发出震耳欲聋的加油声。 五、16.思路点拨：首先，写自己经历过的真实的事，真实的事才能打动读者。 9 / 9 其次，注意事情内容与节日风俗的关联。第三，要能从事情中发现积极意义，并 表达出明确的主题。例文略。
