1、林庚（林庚（1910191020062006）春夜洛城闻笛春夜洛城闻笛 李白李白谁家玉笛暗飞声，谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。何人不起故园情。请问诗中请问诗中“折柳折柳”的寓意是什么？的寓意是什么？“折柳折柳”寓有惜别怀远之意。杨柳在古诗词中多用于寓有惜别怀远之意。杨柳在古诗词中多用于写离别的情景，表达离愁别绪。写离别的情景，表达离愁别绪。如如“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”。“羌笛何羌笛何需怨杨柳，春风不度玉门关需怨杨柳，春风不度玉门关”其原因：一是古人有临别其原因：一是古人有临别折柳相赠的习俗
2、；二是折柳相赠的习俗；二是“柳柳”与与“留留”谐音。像谐音。像“杨柳杨柳”这样的具有暗示性的概念，不知不觉地影响着人们。感这样的具有暗示性的概念，不知不觉地影响着人们。感染着人们，今天我们来学习林庚先生的染着人们，今天我们来学习林庚先生的说说“木叶木叶”看看作者又是如何来分析看看作者又是如何来分析“木叶木叶”的暗示意思的。的暗示意思的。二、教学目标二、教学目标 1 1了解了解中国古典诗歌语言富于暗示性中国古典诗歌语言富于暗示性的特的特质，进而提高鉴赏古典诗歌的能力。质，进而提高鉴赏古典诗歌的能力。2 2了解了解中国古典诗歌意象的相对稳定性中国古典诗歌意象的相对稳定性特特点，提高对古典诗歌的理解
3、力和领悟力。点，提高对古典诗歌的理解力和领悟力。3 3能运用本课所学知识及获得的能力分析能运用本课所学知识及获得的能力分析诗歌同类现象。诗歌同类现象。生于北京。现代诗人、生于北京。现代诗人、古代文学学者、文学史家。古代文学学者、文学史家。北京大学教授。北京大学教授。在在 的研究中卓有建树，提出的研究中卓有建树，提出了著名的了著名的 著有著有春夜与春夜与窗窗问路问路集集空间的驰想空间的驰想等六等六部诗集及部诗集及中国文学中国文学史史诗人屈原及其作品研诗人屈原及其作品研究究诗人李诗人李白白唐诗综论唐诗综论等十一部文集。等十一部文集。林庚林庚（1910191020062006）唐诗和楚辞唐诗和楚辞
4、“盛唐盛唐气象（气象（既笔既笔力力雄壮，又气象浑厚雄壮，又气象浑厚 ）”“少少年精神年精神”识词释义识词释义 1 1词语认读词语认读 袅袅袅袅()照浦照浦()褒褒()奖奖 灼灼灼灼()()亭皋亭皋()()寒砧寒砧()涔涔()阳阳 万应锭万应锭()言筌言筌()窸窣窸窣()()迢迢()远远 庾（庾（）信）信 橘徕（橘徕（)冉冉（冉冉（)陆厥（陆厥（)柳恽（柳恽（)桅（桅（)杆杆 潜力（潜力（）nio pzhu cnx sliju tio rndnggo yn zhn wiqun bo y qin2词语理解词语理解 袅袅袅袅 皎皎皎皎 灼灼灼灼 寒砧寒砧 迢远迢远 亭皋亭皋 炊烟袅袅（形容烟气缭绕上
5、升）：炊烟袅袅（形容烟气缭绕上升）：垂杨袅袅（形容细长柔软的东西随风摆动）垂杨袅袅（形容细长柔软的东西随风摆动）余音袅袅（形容声音延长不绝）；余音袅袅（形容声音延长不绝）；袅袅婷婷（形容女子步行时体态轻盈）袅袅婷婷（形容女子步行时体态轻盈）。洁白明亮的样子。洁白明亮的样子。明亮鲜艳的样子。明亮鲜艳的样子。秋后的捣衣声。诗词中常用来象秋后的捣衣声。诗词中常用来象 征凄凉萧瑟的景象。砧，捣衣石。征凄凉萧瑟的景象。砧，捣衣石。遥远遥远。水边平地。亭，平；皋，水旁地水边平地。亭，平；皋，水旁地 萧萧萧萧 窸窣窸窣 歧路歧路 冉冉冉冉 缠绵缠绵 翩翩翩翩 绵密绵密此处形容草木摇落的声音。此处形容草木摇落
6、的声音。象声词。此处指叶落的细小的声音。象声词。此处指叶落的细小的声音。岔路岔路。形容枝条柔弱下垂的样子。形容枝条柔弱下垂的样子。文中形容叶对枝情深意厚，难以解文中形容叶对枝情深意厚，难以解 脱，是活化的拟人辞格的运用。脱，是活化的拟人辞格的运用。飞舞的样子。飞舞的样子。柔和紧密的样子柔和紧密的样子。1 1、下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是、下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（）A.A.倒涎倒涎(dodo)剥啄剥啄(zhuzhu)漂泊漂泊(bb)咬文嚼字咬文嚼字(jiojio)B.B.没镞没镞(zz)付梓付梓(zz)窸窣窸窣(x xs)洗练洗练(xin)C.C.蕴藉蕴藉(jiji
7、)憎恶憎恶(znzn)含混含混(h hn n)万应锭万应锭(dngdng)D.D.寒砧寒砧(zhnzhn)尺牍尺牍(dd)逻辑（逻辑（jj）清沁肺腑清沁肺腑(qngqng)do Czhuqnx 2下列词语书写完全正确的一项是下列词语书写完全正确的一项是()A援例援例 绵密绵密 萧瑟萧瑟 琐然无味琐然无味 陈词烂调陈词烂调 B干躁涵义漂零干躁涵义漂零 心有余悸心有余悸 不落言不落言荃荃 C平添平添 潜藏寒砧潜藏寒砧 粗枝大叶粗枝大叶 锱铢必较锱铢必较 D洗炼洗炼 岑寂岑寂 桅竿桅竿 深恶痛绝深恶痛绝 报章杂志报章杂志CA A索然无味索然无味 陈词滥调陈词滥调B B干燥干燥 含义（涵义）含义（涵义
8、）不落言筌不落言筌D D洗炼（练）洗炼（练）桅杆桅杆3.3.填入下列句中空格处的词语，正确的一项是（填入下列句中空格处的词语，正确的一项是（）（1 1）比如说）比如说“烟烟”，它的直指的意义，见过燃烧体冒，它的直指的意义，见过燃烧体冒烟的人都会明白，只是它的联想的意义迷离不易烟的人都会明白，只是它的联想的意义迷离不易 ，它可联想到燃烧弹它可联想到燃烧弹种种境界。种种境界。（2 2）韩愈在月夜里听见贾岛吟诗，有）韩愈在月夜里听见贾岛吟诗，有“鸟宿池边树，鸟宿池边树，僧推月下门僧推月下门”两句，劝他把两句，劝他把“推推”字改成字改成“敲敲”字。这段字。这段文字文字 古今传为美谈，于今人要把咬文嚼字
9、的意思古今传为美谈，于今人要把咬文嚼字的意思说得好听一点，都说说得好听一点，都说“推敲推敲”。（3 3）“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。”自从屈原吟唱出自从屈原吟唱出这动人的诗句，它的鲜明的形象，影响了此后历代的诗人这动人的诗句，它的鲜明的形象，影响了此后历代的诗人们，许多为人们，许多为人 的诗篇正是从这里得到了启发。的诗篇正是从这里得到了启发。A A琢磨琢磨 姻缘姻缘 传诵传诵 B B捉摸捉摸 姻缘姻缘 传颂传颂C C琢磨琢磨 因缘因缘 传颂传颂 D D捉摸捉摸 因缘因缘 传诵传诵 D三、问题引导下的在学习三、问题引导下的在学习 1 1、文章结构思路如何？（概括归纳
10、文章结构思路如何？（概括归纳 ）（发现问题）（发现问题）（分析问题（分析问题 )（总结全文）（总结全文）发现问题发现问题（1 13 3）分析问题分析问题（4 46 6）分析分析“木木”的两个艺的两个艺术特征术特征总结全文总结全文 （7 7）艺术领域艺术领域:一字之差一字之差相隔千里相隔千里全文思全文思 路路“木叶木叶”为古代诗为古代诗人所钟爱人所钟爱2 2、阅读、阅读1-31-3段，思考：段，思考：作者谈了一个怎样的作者谈了一个怎样的文学现象？文学现象？问题引导下的再学习（细读、思考）问题引导下的再学习（细读、思考）1、木叶木叶是历代诗人笔是历代诗人笔下钟爱下钟爱 的对象的对象。2、“木叶木叶
11、”一一用再用，且有所发用再用，且有所发展展 （落木）落木）产生过许多精彩的产生过许多精彩的诗句；诗句；3 3、“树叶树叶”“”“落叶落叶”却无人过问。却无人过问。问题引导下的再学习（筛选词语）问题引导下的再学习（筛选词语）4、比较、比较“木木”和和“树树”各有什么特各有什么特征？征？高高树树多悲风，多悲风，海水扬其波。海水扬其波。秋月照层岭，秋月照层岭，寒风扫高寒风扫高木。木。（饱满）（饱满）（空阔、落叶）（空阔、落叶）暗暗示示性性树树木满树的叶子满树的叶子 浓阴浓阴水分很充足水分很充足 浓绿浓绿木头木料、木头木料、木板木板树干树干落叶落叶秋天秋天微黄微黄干燥干燥 阅读阅读4-64-6段，文中
12、阐释了段，文中阐释了“木木”在形象上有哪在形象上有哪些特征？些特征？暗示性暗示性“木木”在形象上有两个艺术特征：在形象上有两个艺术特征：其一其一，“木木”比比“树树”更显得单纯，它仿佛更显得单纯，它仿佛本身就含有一个本身就含有一个落叶落叶的因素；的因素；其二其二，“木木”不但容易让我们想起树干；而不但容易让我们想起树干；而且还会带来且还会带来“木木”所暗示的所暗示的颜色颜色，它可能是，它可能是透着透着黄色黄色，而且在触觉上它可能是，而且在触觉上它可能是干燥干燥的而的而不是湿润的。不是湿润的。木 叶 的特征的特征本身含有落叶本身含有落叶的因素的因素微黄干燥微黄干燥单纯、空阔、单纯、空阔、疏朗的清
13、秋疏朗的清秋气息。气息。场合：场合：秋天叶落秋天叶落情感情感：离人的叹息、游子的漂泊离人的叹息、游子的漂泊“木叶木叶”暗示的究竟是怎样的暗示的究竟是怎样的“落叶落叶”呢？让呢？让我们比较以下诗句：我们比较以下诗句：“袅袅兮秋风，洞庭波兮袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶木叶下下”，“美女妖且闲，采桑歧路间；柔条纷冉冉，美女妖且闲，采桑歧路间；柔条纷冉冉，落叶落叶何翩翩何翩翩”，“静夜无四邻，荒居旧业贫；雨中静夜无四邻，荒居旧业贫；雨中黄叶黄叶树，灯树，灯下白头人下白头人”其中其中“木叶木叶”、“落叶落叶”、“黄叶黄叶”带给我带给我们的感们的感觉是觉是否一样？否一样？“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下袅袅兮秋风
14、，洞庭波兮木叶下”中中“木叶木叶”飘零中透些微黄飘零中透些微黄 。“美女妖且闲，采桑歧路间；柔条纷美女妖且闲，采桑歧路间；柔条纷冉冉，落叶何翩翩冉冉，落叶何翩翩”中中“落叶落叶”则则饱饱含水份，繁含水份，繁密。密。“静夜无四邻，荒居旧业贫；雨中黄静夜无四邻，荒居旧业贫；雨中黄叶树，灯下白头人叶树，灯下白头人”中的中的“黄叶黄叶”微微黄但不干燥，无飘零之意。黄但不干燥，无飘零之意。结论结论：“木叶木叶”暗示的是暗示的是“落落叶的微黄与干燥叶的微黄与干燥”，带给我们，带给我们的是的是“整个秋天的疏朗的气整个秋天的疏朗的气息息”。这就是这就是“木叶木叶”的第二个艺的第二个艺术特征。术特征。总结：总结
15、：树树(叶叶)繁茂的枝叶繁茂的枝叶 密密层层密密层层 浓阴浓阴 饱满饱满 无飘零之意无飘零之意 落叶落叶 繁密繁密 湿润湿润 飘零之意飘零之意 木叶木叶 落叶的因素落叶的因素 木质的树干木质的树干 微黄微黄 干燥干燥 空阔空阔 疏朗疏朗 落木落木 无无“绵密绵密”之意之意 空阔空阔 本文作者既是一位深谙诗歌妙道的学者，也是本文作者既是一位深谙诗歌妙道的学者，也是一位畅游诗歌海洋的高手，文中大量援引古诗人一位畅游诗歌海洋的高手，文中大量援引古诗人关于关于“木叶木叶”的诗句揣摩一下这对于阐发道理起的诗句揣摩一下这对于阐发道理起了怎样的作用？了怎样的作用？其作用主要体现在三个方面：其作用主要体现在三
16、个方面：一一是引子，可以援引出议论话题；是引子，可以援引出议论话题；二二是例证，可以使得对道理的分析有根有据；是例证，可以使得对道理的分析有根有据；三三是增强文气，增添了文章的文化内涵与审是增强文气，增添了文章的文化内涵与审美意蕴。美意蕴。本本文仅仅是为了介绍文仅仅是为了介绍“木叶木叶”的艺术特的艺术特征吗？写征吗？写“木叶木叶”的真正目的何在？的真正目的何在？是为了阐述诗歌语言暗是为了阐述诗歌语言暗示性的特点。示性的特点。归归纳内容要点，概括中心意思纳内容要点，概括中心意思 作者通过说作者通过说“木叶木叶”，告诉人们诗歌语言是，告诉人们诗歌语言是富于暗示性的，提倡推敲用字用词，更好的把富于暗
17、示性的，提倡推敲用字用词，更好的把握诗歌的内涵和意境。握诗歌的内涵和意境。“这暗示性这暗示性仿佛是概念的影子，常常躲在仿佛是概念的影子，常常躲在概念的背后概念的背后”，成为一种，成为一种“潜在的力量潜在的力量”。我。我们不留心就不会察觉它的存在。敏感而有修养们不留心就不会察觉它的存在。敏感而有修养的诗人们正在于能认识语言形象中一切潜在的的诗人们正在于能认识语言形象中一切潜在的力量，把这些潜在的力量与概念中的意义交织力量，把这些潜在的力量与概念中的意义交织组合起来，成为丰富多彩一言难尽的言说。组合起来，成为丰富多彩一言难尽的言说。”诗歌的语言富于诗歌的语言富于暗示性暗示性，那，那些微妙的意味往往
18、寄诸言外。些微妙的意味往往寄诸言外。鉴赏诗歌，不仅要品尝言内鉴赏诗歌，不仅要品尝言内的意思，而且要品尝的意思，而且要品尝言外意味言外意味。得到启示当堂训练与检测当堂训练与检测 体体味味下列诗句中下列诗句中各意象潜在暗含的各意象潜在暗含的意义，把它们各自意义，把它们各自表达的情感连线起表达的情感连线起来。来。梧桐梧桐更兼更兼细雨细雨，到黄昏、点点滴滴，到黄昏、点点滴滴羌笛何须怨羌笛何须怨杨杨柳柳,春风不度玉门关春风不度玉门关忧愁情绪忧愁情绪离别之情离别之情夜闻夜闻归雁归雁生相思，病入新年感物华生相思，病入新年感物华采采菊菊东篱下，悠然见南山东篱下，悠然见南山期间旦暮为何物，期间旦暮为何物，杜鹃杜
19、鹃啼血猿哀鸣啼血猿哀鸣 怨恨之情怨恨之情思念之情思念之情脱俗之境脱俗之境墙角数枝墙角数枝梅梅，凌寒独自开，凌寒独自开圣洁圣洁 坚贞坚贞3 3、阅读下面两首唐诗，试分析诗人写柳的用意。、阅读下面两首唐诗，试分析诗人写柳的用意。柳柳 李商隐李商隐 曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。垂柳垂柳 唐彦谦唐彦谦 绊惹春风别有情，世间谁敢斗轻盈？绊惹春风别有情，世间谁敢斗轻盈？楚王江畔无端种，饿损纤腰学不成。楚王江畔无端种，饿损纤腰学不成。【注释注释】乐游苑：长安东南名胜，地势很高，可俯乐游苑：长安东南名胜，地势很
20、高，可俯瞰长安全城，是当时仕女节日游赏之处。断肠天：指瞰长安全城，是当时仕女节日游赏之处。断肠天：指繁花似锦的春日。断肠：即销魂，言花之色香使人心繁花似锦的春日。断肠：即销魂，言花之色香使人心醉神摇。醉神摇。“饿损纤腰饿损纤腰”：暗含：暗含“楚王爱细腰，宫中多饿死楚王爱细腰，宫中多饿死”的典故。的典故。当堂训练与检测当堂训练与检测 柳条飞舞，追逐着东风，在酒筵之上，跟随着舞女翩柳条飞舞，追逐着东风，在酒筵之上，跟随着舞女翩翩起舞。旖旎的春光使人如痴如醉，乐而忘返。三四翩起舞。旖旎的春光使人如痴如醉，乐而忘返。三四句却陡起波澜，如何肯到了凄清的秋日，在斜阳之下，句却陡起波澜，如何肯到了凄清的秋日
21、，在斜阳之下，在阵阵蝉鸣声中，垂柳又该多么伤感呢？诗歌在阵阵蝉鸣声中，垂柳又该多么伤感呢？诗歌欲扬先欲扬先抑抑，寄托了义山的无限感慨，自伤时光飞逝，而自己，寄托了义山的无限感慨，自伤时光飞逝，而自己却无报国之门，郁郁不得志。却无报国之门，郁郁不得志。此诗句句写柳，却不着一个此诗句句写柳，却不着一个“柳柳”字；句句是景，字；句句是景，又句句是情；句句咏物，又句句写人。诗人写此诗时，又句句是情；句句咏物，又句句写人。诗人写此诗时，妻子刚刚病故，自己不久又将只身赴蜀，去过那使人妻子刚刚病故，自己不久又将只身赴蜀，去过那使人厌倦的幕府生涯，悼念妻子，悲叹前路，其心情之惨厌倦的幕府生涯，悼念妻子，悲叹前
22、路，其心情之惨苦可知苦可知 。诗中经历今昔荣枯悬殊变化的秋柳，也正是诗中经历今昔荣枯悬殊变化的秋柳，也正是诗人自伤迟暮、自叹身世的生动写照诗人自伤迟暮、自叹身世的生动写照。曾经追逐东风，犹如舞女在宴席上翩翩起曾经追逐东风，犹如舞女在宴席上翩翩起舞，那时正是繁花似锦的春日，人们在乐舞，那时正是繁花似锦的春日，人们在乐游原中游玩。怎么会到深秋的季节，已是游原中游玩。怎么会到深秋的季节，已是夕阳斜照，秋蝉哀鸣的景象了。夕阳斜照，秋蝉哀鸣的景象了。诗歌从诗歌从盛春到暮秋，写柳的季节变化，反映随时盛春到暮秋，写柳的季节变化，反映随时节推移的气候变化和这种变化对植物的影节推移的气候变化和这种变化对植物的影
23、响，这便是响，这便是物候知识物候知识。“绊惹春风别有情绊惹春风别有情”，起句突兀不凡。撇开垂柳的外貌不写，起句突兀不凡。撇开垂柳的外貌不写，径直从动态中写其性格、情韵。径直从动态中写其性格、情韵。“绊惹绊惹”，撩逗的意思。象调，撩逗的意思。象调皮的姑娘那样，在春光明媚、芳草如茵、江水泛碧的季节，垂皮的姑娘那样，在春光明媚、芳草如茵、江水泛碧的季节，垂柳绊惹着春风，时而鬓云欲度，时而起舞弄影，真是婀娜多姿，柳绊惹着春风，时而鬓云欲度，时而起舞弄影，真是婀娜多姿，别具柔情。柳枝的摇曳，本是春风轻拂的结果，可诗人偏不老别具柔情。柳枝的摇曳，本是春风轻拂的结果，可诗人偏不老实道来，而要说是垂柳有意在撩
24、逗着春风。实道来，而要说是垂柳有意在撩逗着春风。“绊惹绊惹”二字，把二字，把垂柳写活了，真是出神入化之笔。明杨慎垂柳写活了，真是出神入化之笔。明杨慎升庵诗话升庵诗话举了唐举了唐宋诗中用宋诗中用“惹惹”字的四例：字的四例：“杨花惹暮春杨花惹暮春”（王维），（王维），“古竹古竹老稍惹碧云老稍惹碧云”（李贺），（李贺），“暖香惹梦鸳鸯锦暖香惹梦鸳鸯锦”（温庭筠），（温庭筠），“六宫眉黛惹春愁六宫眉黛惹春愁”（孙光宪），说它们（孙光宪），说它们“皆绝妙皆绝妙”。其实，。其实，唐彦谦的唐彦谦的“绊惹绊惹”，列入，列入“绝妙绝妙”之中，当亦毫无愧色。之中，当亦毫无愧色。第二句，第二句，“世间谁敢斗轻盈世间
25、谁敢斗轻盈？”把垂柳写得形态毕肖。把垂柳写得形态毕肖。“轻轻盈盈”，形容体态苗条。这里，垂柳暗以体态轻盈的美人赵飞燕，形容体态苗条。这里，垂柳暗以体态轻盈的美人赵飞燕自喻，是紧承上句，以垂柳自夸的口气写出其纤柔飘逸之美。自喻，是紧承上句，以垂柳自夸的口气写出其纤柔飘逸之美。“谁敢斗轻盈谁敢斗轻盈”问得极妙，这一问，从反面肯定了垂柳的美是问得极妙，这一问，从反面肯定了垂柳的美是无与伦比的；这一问，也显出了垂柳恃美而骄的神情。无与伦比的；这一问，也显出了垂柳恃美而骄的神情。诗人极写垂柳美，自有一番心意。后二句诗人极写垂柳美，自有一番心意。后二句“楚王江畔楚王江畔无端种，饿损纤腰学不成无端种，饿损纤
26、腰学不成”，笔锋一转，另辟蹊径，笔锋一转，另辟蹊径，联想到楚灵王联想到楚灵王“爱细腰，宫女多饿死爱细腰，宫女多饿死”的故事，巧妙的故事，巧妙地抒发了诗人托物寄兴的情怀。地抒发了诗人托物寄兴的情怀。“江江”，可以理解为长安附近的曲江。，可以理解为长安附近的曲江。中朝故事中朝故事载：唐代曲江江畔多柳，号称载：唐代曲江江畔多柳，号称“柳衙柳衙”。“楚王楚王”，楚灵王，也暗指现实中的楚灵王，也暗指现实中的“王王”。此二句是说，婆娑。此二句是说，婆娑于江畔的垂柳，本是无心所插，却害得楚王宫中的嫔于江畔的垂柳，本是无心所插，却害得楚王宫中的嫔妃们为使腰支也象垂柳般纤细轻盈，连饭也不敢吃，妃们为使腰支也象垂
27、柳般纤细轻盈，连饭也不敢吃，而白白饿死。诗人并不在发思古之幽情，而是有感而而白白饿死。诗人并不在发思古之幽情，而是有感而发。试想当时晚唐朝政腐败，大臣竞相以善于窥测皇发。试想当时晚唐朝政腐败，大臣竞相以善于窥测皇帝意向为能，极尽逢合谄媚之能事。这种邀宠取媚的帝意向为能，极尽逢合谄媚之能事。这种邀宠取媚的伎俩不也很象伎俩不也很象“饿损纤腰饿损纤腰”的楚王宫女吗？的楚王宫女吗？“楚王江楚王江畔无端种畔无端种”，“无端无端”二字意味深长，江畔种柳，对二字意味深长，江畔种柳，对楚王来说，也许是随意为之，而在争宠斗艳的宫女们楚王来说，也许是随意为之，而在争宠斗艳的宫女们心目中却成了了不起的大事，她们自以
28、为揣摩到楚王心目中却成了了不起的大事，她们自以为揣摩到楚王爱细腰的意向了，而竞相束腰以至于饿饭、饿死爱细腰的意向了，而竞相束腰以至于饿饭、饿死。诗人言在此，而意在彼，这是多么含蓄而深刻呵。诗人言在此，而意在彼，这是多么含蓄而深刻呵。咏柳咏柳曾巩曾巩乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。唐诗：纤柔轻盈，妖媚多情。反衬邀宠取媚的小人唐诗：纤柔轻盈，妖媚多情。反衬邀宠取媚的小人的无耻和朝政的腐败。的无耻和朝政的腐败。曾诗：乱条狂舞，柳絮纷飞。讽刺攀附权贵、得势猖曾诗：乱条狂舞，柳絮纷飞。讽刺攀附权贵、得势猖狂的
29、奸佞之臣。狂的奸佞之臣。李诗：句句写柳，而全篇不着一个李诗：句句写柳，而全篇不着一个“柳柳”字；句句是字；句句是景；句句咏物，而又句句写人，抒发对稀疏衰落的秋景；句句咏物，而又句句写人，抒发对稀疏衰落的秋柳的悲叹之情。秋柳正是诗人自叹身世的生动写照。柳的悲叹之情。秋柳正是诗人自叹身世的生动写照。赏析赏析:这首诗把柳絮飞花的景色写得十分生动。这首诗把柳絮飞花的景色写得十分生动。柳絮在东风相助之下，狂飘乱舞，铺天盖地，柳絮在东风相助之下，狂飘乱舞，铺天盖地，似乎整个世界都是它的了。抓住了事物的特色。使之性格化了，似乎整个世界都是它的了。抓住了事物的特色。使之性格化了，使人看到一个得志便猖狂的形象。
30、使人看到一个得志便猖狂的形象。“未变初黄未变初黄”，准确地点出了早春季节，此时柳树枝上刚吐新芽，准确地点出了早春季节，此时柳树枝上刚吐新芽，正是正是“且莫深育只浅黄且莫深育只浅黄”的新柳。的新柳。第一、二句写凌乱柳枝凭借东风狂飘乱舞，第四句以第一、二句写凌乱柳枝凭借东风狂飘乱舞，第四句以“不知不知”一词，对柳树的愚蛮可笑加以嘲讽。一词，对柳树的愚蛮可笑加以嘲讽。诗中把柳树人格化的写法，以及诗人对柳树的明显的贬抑与嘲讽，诗中把柳树人格化的写法，以及诗人对柳树的明显的贬抑与嘲讽，使这首诗不是炖粹地吟咏大自然中的柳树。使这首诗不是炖粹地吟咏大自然中的柳树。咏柳而讽世，针对的是那些得志便猖狂的势利小人
31、。咏柳而讽世，针对的是那些得志便猖狂的势利小人。将状物与哲理交融，含义深长，令人深思。将状物与哲理交融，含义深长，令人深思。阅读下列诗句，阅读下列诗句，说说它们的特定说说它们的特定文化意味。文化意味。无言独上西楼，月如钩。无言独上西楼，月如钩。举头望明月，低头思故乡。举头望明月，低头思故乡。小楼昨夜又东风小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。故国不堪回首月明中。海上升明月，天涯共此时。海上升明月，天涯共此时。今夜月明人尽望，今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。不知秋思落谁家。怀人思乡怀人思乡柳柳今宵酒醒何处，今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。杨柳岸，晓风残月。昔我往矣，杨柳依依。昔我往矣，杨柳依依。羌
32、笛何须怨杨柳，羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。春风不度玉门关。离别之情离别之情思念之苦思念之苦 梅梅 花花 王安石王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。遥知不是雪，为有暗香来。卜算子卜算子咏梅咏梅 陆游陆游 驿外断桥边，寂驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。意苦争春，一任群芳妒。零落成泥辗作尘，只有零落成泥辗作尘，只有香如故。香如故。卜算子卜算子 咏梅咏梅 毛泽东毛泽东 读陆游咏梅词，反其意而用之。读陆游咏梅词，反其意而用之。风风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖雨送春归，飞雪
33、迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。一朵忽先变一朵忽先变,百花皆后香。百花皆后香。(宋宋)陈亮陈亮不怕挫折打击敢为天下先不愿同流合污 物象是客观的，它不依赖人的存在而存在，也不因人的喜怒哀乐物象是客观的，它不依赖人的存在而存在，也不因人的喜怒哀乐而发生变化。但是物象一旦进入诗人的构思，就带上了诗人主观而发生变化。但是物象一旦进入诗人的构思，就带上了诗人主观的色彩。这时它要受到两方面的加工：一方面，经过诗人审美经的色彩。这时它要受到两方面的加工：一方面，经过诗人审美经验的淘
34、洗与筛选，以符合诗人的美学理想和美学趣味；另一方面，验的淘洗与筛选，以符合诗人的美学理想和美学趣味；另一方面，又经过诗人思想感情的化合与点染，渗入诗人的人格和情趣。经又经过诗人思想感情的化合与点染，渗入诗人的人格和情趣。经过这两方面加工的物象进入诗中就是意象。诗人的审美经验和人过这两方面加工的物象进入诗中就是意象。诗人的审美经验和人格情趣，即是意象中那个意的内容。因此可以说，格情趣，即是意象中那个意的内容。因此可以说，意象是融人了意象是融人了主观情意的客观物象，或者是借助客观物象表现出来的主观情意主观情意的客观物象，或者是借助客观物象表现出来的主观情意。例如，例如，“梅梅”这个词表示一种客观的
35、事物，它有形状有颜色，具这个词表示一种客观的事物，它有形状有颜色，具备某种象。当诗人将它写入作品之中，并融入自己的人格情趣、备某种象。当诗人将它写入作品之中，并融入自己的人格情趣、美学理想时，它就成为诗歌的意象。由于古代诗人反复地运用，美学理想时，它就成为诗歌的意象。由于古代诗人反复地运用，“梅梅”这一意象已经固定地带上了清高芳洁、傲雪凌霜的意趣。这一意象已经固定地带上了清高芳洁、傲雪凌霜的意趣。意象可分为五大类：自然界的，如天文、地理、动物、植物等；意象可分为五大类：自然界的，如天文、地理、动物、植物等；社会生活的，如战争、游宦、渔猎、婚丧等；人类自身的，如四社会生活的，如战争、游宦、渔猎、
36、婚丧等；人类自身的，如四肢、五官、脏腑、心理等；人的创造物，如建筑、器物、服饰、肢、五官、脏腑、心理等；人的创造物，如建筑、器物、服饰、城市等；人的虚构物，如神仙、鬼怪、灵异、冥界等。意境的范城市等；人的虚构物，如神仙、鬼怪、灵异、冥界等。意境的范围比较大，通常指整首诗，几句诗，或一句诗所造成的境界；而围比较大，通常指整首诗，几句诗，或一句诗所造成的境界；而意象只不过是构成诗歌意境的一些具体的、细小的单位。意境好意象只不过是构成诗歌意境的一些具体的、细小的单位。意境好比一座完整的建筑，意象只是构成这建筑的一些砖石。比一座完整的建筑，意象只是构成这建筑的一些砖石。燕燕落花人独立，微雨燕双飞。落花
37、人独立，微雨燕双飞。晏几道晏几道临江仙临江仙 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。刘禹锡刘禹锡乌乌衣巷衣巷望长安，前程渺渺斑斑，南来北往随征燕，行路艰望长安，前程渺渺斑斑，南来北往随征燕，行路艰难。难。张可久张可久殿前欢殿前欢爱情的美好，传达思念情人之切。爱情的美好，传达思念情人之切。抒发昔盛今衰、人事代谢、亡国破家的抒发昔盛今衰、人事代谢、亡国破家的感慨和悲愤。感慨和悲愤。表现羁旅情愁，状写漂泊流浪之苦表现羁旅情愁，状写漂泊流浪之苦 其间旦暮闻何物？其间旦暮闻何物？杜鹃杜鹃啼血猿哀鸣。啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。往往取酒还独倾。酒酒
38、.对酒当歌，人生几何？对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。譬如朝露，去日苦多。（曹操（曹操短歌行短歌行）.艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。（杜甫（杜甫登高登高）.主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。（白居易（白居易琵琶行琵琶行）.抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。（李白（李白宣州谢朓楼饯别校书叔云宣州谢朓楼饯别校书叔云）.三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急。（李清照（李清照声声慢声声慢）在很多传统诗歌中，酒是愁的象
39、征。在很多传统诗歌中，酒是愁的象征。寒雨连江夜入吴寒雨连江夜入吴骤雨初歇骤雨初歇夜来风雨声夜来风雨声渭城朝雨浥轻渭城朝雨浥轻红雨随心翻作浪红雨随心翻作浪空山新雨后空山新雨后叶上初阳千宿雨叶上初阳千宿雨山色空濛雨亦奇山色空濛雨亦奇细雨鱼儿出，微风燕子斜细雨鱼儿出，微风燕子斜对潇潇暮雨洒江天对潇潇暮雨洒江天江雨霏霏江草齐江雨霏霏江草齐天街小雨润如酥天街小雨润如酥一是清新可爱的，还有一是清新可爱的，还有一个是忧愁的一个是忧愁的 诗歌的意象与意境诗歌的意象与意境 意象意象是物象与情意的融和。是物象与情意的融和。意境意境是诗人的主观情感与客观景物相交融而创造是诗人的主观情感与客观景物相交融而创造出来的浑
40、然一体的艺术境界。出来的浑然一体的艺术境界。意象意象一般是对文字所描写的物象的感受和体会，一般是对文字所描写的物象的感受和体会，意境是在意象所烘托的氛围中达到的一种境界，一种意境是在意象所烘托的氛围中达到的一种境界，一种身临其境的感觉。身临其境的感觉。意象与意境意象与意境是中国所特有的理解和概念是中国所特有的理解和概念,受文化传受文化传统的影响，中国古典诗歌中的意象具有相对稳定性。统的影响，中国古典诗歌中的意象具有相对稳定性。古诗中有许多耐人寻味的意象，他们如古诗中有许多耐人寻味的意象，他们如“木叶木叶”一样，成为难以言传的精妙语言。如杨柳、月、燕、一样，成为难以言传的精妙语言。如杨柳、月、燕、草、梅花等。草、梅花等。
