2020年春季疫情后开学第一课疫情主题班会教案设计（两篇）V.docx

1、2020 年春季疫情后开学第一课疫情主题班会教案设计（两篇）V 1 / 9 开学第一课“疫情防控”开学第一课“疫情防控” 主题班会主题班会 一、班会目标：一、班会目标： 1.让同学们对新冠病毒有更深入的了解，消除紧张之心，学会防 护措施； 2.通过对逆行之人的了解，同学们产生共情，思考“逆行之人” 的人生观、世界观和价值观； 3.激发学生的感恩之心和爱国之情，思考我们可以做些什么。 二、班会重点：二、班会重点： 通过对逆行之人的了解，同学们产生共情，思考“逆行之人”的 人生观、世界观和价值观；激发学生的感恩之心和爱国之情，思考我 们可以做些什么。 三三、新课导入、新课导入 播放一段关于疫情防控

2、的视频。 一场疫情，让 2020 年的春节变得与众不同，在这场疫情中，我 们看到了很多用于担当责任的人， 因为承担责任是每个人应尽的义务， 也是人存在的价值。但是有些人的责任意识并不轻，这些人将自己和 他人的健康置于危险之中，为此付出了沉重的代价。我们作为新时代 的小学生，应该要树立正确的价值观、培养自己的社会责任感。 四四、新课讲授、新课讲授 （一）（一）通过新冠疫情我们看到了什么？通过新冠疫情我们看到了什么？ 1.1.我们看到了祖国的强大我们看到了祖国的强大 党中央、国务院快速作出科学决策， 各级政府作出积极响应，以最快的速度投入人力、物力、财力，尽最 大努力保障人民的生命安全。 2 2、

3、我们看到了、我们看到了中国人的团结中国人的团结武汉告急、湖北告急！一声呼救， 即刻， 来自四面八方的支援便一齐涌来： 口罩、 防护服， 一箱箱送达， 水果、蔬菜，千里运抵，还有那医疗界“四大天团”，在武汉完成了 胜利会师跨越万水千山，疫情无情人有情，距离难隔牵挂心。在 这场与病魔的殊死较量中， 没有一座孤岛， 没有一个人是独自在战斗， 全国人民上下一心，团结一致，展现出了共克时艰的强大正能量。 3.3.我们看到了惊人的中国速度我们看到了惊人的中国速度 十天十夜，7000 多名建设者，近 千台大型机械设备及运输车建筑面积 3.39 万平方米的武汉火神 山医院实现从零到有。仅三天后，建设时间同样只

4、有十几天的雷神山 2020 年春季疫情后开学第一课疫情主题班会教案设计（两篇）V 2 / 9 医院建成交付，成为新冠肺炎疫情“阻击战”中的又一个核心阵地。 中国速度让国人骄傲，让世界惊叹。 4.4.我们看到了伟大的“逆行者”我们看到了伟大的“逆行者” 他们，身穿厚厚防护服的医护 工作者，工作在离病毒最近的地方、奋斗在离感染最近的地方。迎击 疫情，他们珍视每一份健康所系、性命相托，用行动践行救死扶伤、 不辞艰辛的医者誓言。大医精诚，大爱无垠，疫情就是命令，白衣就 是战袍， 他们有的献出了自己的生命， 他们就是最可敬的 “逆行者” 。 终南山、李兰娟、90 后护士 5.5.我们看到了人类应该敬畏自

5、然我们看到了人类应该敬畏自然 大自然是美丽的，是仁慈的， 是慷慨的，它给人类的东西够丰富了。但人类却还不断地向大自然索 取， 为了追求新鲜、 刺激， 各种各样的野生动物成了好食者的盘中餐， 一些疾病就从这些生物身上传给了人类。所以，人类应该学会与动物 和平共处，敬畏自然，保护自然。 总结：总结： 没有什么岁月静好， 面对猎人与熊的对立， 结合这次疫情， 这样的形容再恰当不过： 欲望使人疯狂， 骄傲使人类失去了敬畏之心。 破坏与自然界的平衡，枪响之后再无赢家！ 6 6、. .我们看到了有同学比我们更努力。我们看到了有同学比我们更努力。 总结：责任担当、爱国 奉献、敬畏自然、敬畏法则、尊重生命、守

6、护健康 （二）新冠肺炎防控知识（二）新冠肺炎防控知识 1 1、如果出现发热、乏力、干咳等临床表现，是否意味着自己被、如果出现发热、乏力、干咳等临床表现，是否意味着自己被 新型冠状病毒感染了？新型冠状病毒感染了？ 很多呼吸道疾病都会出现发热、乏力、干咳等表现，是否被新 型冠状病毒感染，需要医生根据发病前的活动情况、是否接触过可 疑病例、实验室检测结果等信息来综合判断。因此，一旦出现疑似 新型冠状病毒感染的症状，请不要恐慌，应做好自身防护并及时就 医。 2 2、新型冠状病毒感染引起的症状与、新型冠状病毒感染引起的症状与 SARSSARS、流感、普通感冒有、流感、普通感冒有 什么区别？什么区别？ 新

7、型冠状病毒感染以发热、乏力、干咳为主要表现，并会出现 肺炎。但值得关注的是，早期患者可能不发热，仅有畏寒和呼吸道 感染症状，但 CT 会显示有肺炎现象。新型冠状病毒感染引起的重症 病例症状与 SARS 类似。流感的临床表现为高热、咳嗽、咽痛及肌肉 疼痛等，有时也可引起肺炎，但是并不常见。普通感冒的症状为鼻 塞、流鼻涕等，多数患者症状较轻，一般不引起肺炎症状。 2020 年春季疫情后开学第一课疫情主题班会教案设计（两篇）V 3 / 9 3 3、如何预防新型冠状病毒感染、如何预防新型冠状病毒感染？ 1）. 避免去疫情高发区。 2). 避免到人流密集的场所。避免到封闭、空气不流通的公共 场所和人多聚

8、集的地方，外出要佩戴口罩。 3). 加强开窗通风。居家每天都应该开窗通风一段时间，加强 空气流通，以有效预防呼吸道传染病。 4). 注意个人卫生。勤洗手，用肥皂和清水搓洗 20 秒以上。打 喷嚏或咳嗽时注意用纸巾或肘部捂住口鼻，不宜直接用双手捂住口 鼻。 5). 及时观察就医。如果出现发热（特别是高热不退）、咳嗽 气促等呼吸道感染症状，应佩戴口罩及时就医。 4 4、咳嗽和打喷嚏时要注意什么？、咳嗽和打喷嚏时要注意什么？ 咳嗽和打喷嚏时，含有病毒的飞沫可散布到大约 2 米范围内的 空气中，周围的人可因吸入这些飞沫而被感染。因此要注意： 1). 打喷嚏和咳嗽时应用纸巾或手肘部位（而不是双手）遮掩

9、口鼻。 2). 把打喷嚏和咳嗽时用过的纸巾放入有盖的垃圾桶内。 3). 打喷嚏和咳嗽后最好用肥皂或洗手液彻底清洗双手。 5 5、怎样正确选择与戴口罩？、怎样正确选择与戴口罩？ 戴口罩是阻断呼吸道分泌物传播的有效手段。目前市面上能看 到的口罩主要有医用防护口罩（例如 N95 口罩）、医用外科口罩和 普通级别的一次性使用医用口罩。 此外， 市场上还有各种棉布口罩、 海绵口罩等“网红口罩”。我们日常防护选择医用外科口罩就好。 N95 口罩的防病效果更好，但透气性差，呼吸阻力较大，不适合长 时间佩戴。 戴口罩时，要将折面完全展开，将嘴、鼻、下颌完全包住，然 后压紧鼻夹，使口罩与面部完全贴合。戴口罩前应

10、洗手，或者在戴 口罩过程中避免手接触到口罩内面，以降低口罩被污染的可能。要 分清楚口罩的内外、上下，浅色面为内面，内面应该贴着口鼻，深 色面朝外；有金属条（鼻夹）一端是口罩的上方。口罩要定期更换， 不可内外面戴反，更不能两面轮流戴。 6 6、怎样洗手才有效？、怎样洗手才有效？ 在餐前、便后、外出回家、接触垃圾、抚摸动物后，要记得洗 手。洗手时，要注意用流动水和使用肥皂（洗手液）洗，揉搓的时 2020 年春季疫情后开学第一课疫情主题班会教案设计（两篇）V 4 / 9 间不少于 20 秒。为了方便记忆，揉搓步骤可简单归纳为七字口诀： 内外夹弓大立腕。 （三）、学（三）、学生疫情防控刚性要求生疫情防

11、控刚性要求 1、必须学习中小学校新型冠状病毒肺炎防控指南，掌握个 人防护知识。不信谣不传谣不造谣，主动了解疫情防控动态。 2、 须做到疫情期间减少外出、 不走亲访友， 不去人员密集场所。 校内住宿不擅自离校， 不串宿舍， 校外住宿遵守学校和社区 （村委） 管理规定。 3.必须保持良好生活习惯，勤洗手，做到“七步洗手法”，不 随地吐痰。坚持体育锻炼，注意用眼卫生，保证充足睡眠。 4.必须做到在校期间积极配合疫情排查，主动报告个人健康状 况和旅居情况，有发热、咳嗽等症状时第一时间报告班主任。 5.必须服从学校防疫管理规定，自觉做到错峰用餐、不面对面 就餐，有序错时洗浴。教室就坐保持安全距离，固定座

12、位，课后活 动与他人保持 1 米距离以上。 （四）课堂小节：（四）课堂小节： 生命只有一次，我们一定要珍惜。疫情当前，告诉孩子务必学会 保护自己。 病毒很可怕， 个体的力量无法与之抗衡。 但大家依然充满了信心， 因为每个人都有着一颗爱人亦爱己之心。 因为爱人，所以我们时刻关注疫情，关心着病区的情况，希望 尽自己的一份微薄之力，来帮助有需要的人。因为爱己，所以我们 保持积极乐观的心态，用科学的方法来抗击病毒，养成健康的生活 习惯。 爱将我们紧紧凝聚在一起，形成一股强大的力量，让我们 不断地克服困难，最终走出危机。这是生命最可贵之处，亦是生命 的意义所在。 抗疫情. .做好自己的“心理小医生”主题

13、班会教案 2020 年春季疫情后开学第一课疫情主题班会教案设计（两篇）V 5 / 9 一、活动背景： 庚子鼠年春节，一场没有硝烟的遭遇战不期而至。2019 年终岁 末，新型冠状病毒感染的肺炎疫情在武汉蔓延，波及全国。 作为中小学生的我们，该做些什么呢？学会自我保护，处理负面 情绪，做好自己的“心理小医生”。 我们不仅要自我保护，隔离生理上的病毒，也要隔离心理上的病 毒焦虑、抑郁、强迫等，避免恐慌，活在当下，有所作为。 活动对象 小学四年五六年级学生、初中一二三年级学生 教育目标 1. .知识目标：让学生认识新型冠状病毒，了解疫情危害，懂得如 何应对抗击疫情。 2. .情感目标：引导学生正确对待

14、病毒形势，去理解、尊敬医护人 员，体验国家的众志成城，向英雄致敬，培养自己的公民责任感。 3. .行为指导：指导学生了解并掌握自我保护的有效方法，学会自 我减压调适，以实际行动隔离病毒。 四、活动准备：进行当前疫情的调查；收集相关的新闻报道图片 与视频，快乐健康操，制作相关课件资料。 五、活动方法：认知疗法、合理情绪疗法、自我体验等。 六、活动过程： （一）团体暖身 视频导入，认识病毒 2020 年春季疫情后开学第一课疫情主题班会教案设计（两篇）V 6 / 9 1. .图文介绍钟南山院士。他的友情提示是什么呢？出门带口罩， 回家就洗手，不去人群里，取消走亲戚，不组织聚会，防范于未然。 2. .

15、疫情当前，形势严峻。作为小学生，也应该为国分忧，让我们 做好自己的“心理小医生”，抗击这场严峻的疫情。揭示主题，齐读 做好自己的“心理小医生”。 3. .面对疫情爆发，人们的心理压力可想而知。随处可见的疾病动 态，难免引发大家的恐慌与焦虑。我们该如何面对危机，调节好情绪 呢？ 4. .列表归纳：打电话多倾诉，写日记多释放，听音乐更放松，多 运动更健康，积极治疗早康复。 5. .下面让我们做个选择题吧，考验一下你。问题：如果你发烧不 舒服，是不是代表你就感染了新型冠状病毒？ A 会 B 不会 C 也许会 D 不好回答 6. .每个人有每个人的答案。对于不同的回答也有自己的理由。让 我们听听专家的

16、解读：武汉协和医院医生发出心声：停止恐慌。 7. .教师小结：自我保护不放松，做好自己最重要。 防控疫情，检视自我 1. .讲究卫生，让生命更安全。富兰克林曾说过：保持健康，这是 对自己的义务，甚至也是对社会的义务。特别是疫情防控期间，更要 注意安全， 科学防控， 维护自身身体健康。 讲卫生、 勤洗手， 勤通风， 少外出、戴口罩，注意饮食、用水、用电安全，防火、防燃气、防炭 火中毒。 2020 年春季疫情后开学第一课疫情主题班会教案设计（两篇）V 7 / 9 2. .看钟南山院士给我们带来了什么？面对疫情正确佩戴口罩， 看 图示： 3. .学生学习正确佩戴口罩，练习操作。 4. .除此之外，

17、作为小学生我们应该做些什么呢？请完成如下生活 作息表。 5. .假期里你每一天都做了什么？交流评议。 可总有一些人觉得待 在太无聊了，对此次病毒疫情很忽视，甚至出现了负面情绪。那么， 你该怎么办呢？ 6. .学会照顾好自己，要拥有正常的生活作息。请你能给自己的表 格增加一些令人愉快的小建议。 7. .集体交流：做运动，做美食，搞卫生，看电影，读名著，泡热 水澡等。 8. .图片出示 （众志成城， 我们必胜） ， 这是一张什么样的照片呢？ 1 月 24 日，武汉大学中南医院重症隔离病房内的医护人员一起 在鼓劲加油。“疫情是魔鬼，我们不能让魔鬼藏匿。“我们也要出点 力。 9. .前几天，老师给大家

18、布置了假期任务：1 抗击疫情微视频；2. . 防范病毒手抄报。 你们完成了吗？欣赏视频， 加油鼓劲， 评比手抄报， 提出亮点。 11. .算一算你得了多少红包？ 12. .提出希望：凡事预则立，不预则废。今年的寒假很“宅”， 但只要规划好，依旧可以很精彩。同学们可以在家长的帮助下制定好 2020 年春季疫情后开学第一课疫情主题班会教案设计（两篇）V 8 / 9 假期的每日作息时间表，每日作息时间正常，不熬夜不赖床，饮食规 律，合理安排学习作业时间、体育锻炼时间、娱乐休息时间等，坚持 每天合理用眼用脑，让每一天都过得充实而精彩。 （四）团体结束 防控疫情，众志成城 1. .现在正是全国复产复工复

19、学的特殊时间， 我们对这次的疫情一 定不能放松。 要 “把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓“， “全 党全军全国各族人民都同你们站在一起，都是你们的坚强后盾”。战 “疫”之际，习近平总书记的话强信心、暖人心、稳民心。 2. .从各地新闻报道中，我们也听到了一个个暖心的消息：做志愿 者、捐款捐物等等。今天，大家一起分享身边的感人故事吧，或许能 带来点滴思考：他们为我们做了什么？我们打算怎么做？ 3. .学生收集资料，多人讲述疫情中的感人故事：医生、护士、警 察、社区人员、邻居等。 4. .这是一个不一样的春节， 让我们用笔写下这一个个美好故事与 祝福吧！心灵之语，自愿分享交流。 5. .同时

20、谨记钟南山院士的叮嘱，图片。 6. .最后，让我们在 76 岁华人歌手陈彼得的歌声中为武汉加油， 中国加油！万众一心，抗击疫情，做好自己的“心理小医生”。播放 歌曲加油！武汉 七、活动反思 2020 年春季疫情后开学第一课疫情主题班会教案设计（两篇）V 9 / 9 这是一节非常特别的心育班会课。因为一场新型肺炎，国家启动 了一级响应。疫情之严峻，让国家春节延期，武汉封城，北京所有庙 会取消，上海迪士尼关闭，贺岁电影全部下架，全国戒备百城空巷， 工厂停工，学校停课。 传染性和致死性带来的大众恐慌情绪， 潜伏期和不确定性带来的 接触者焦虑情绪，还有一些无知者的盲目自信，都会引发一个社会心 理问题，因此如何做好心理急救和心理援助，是相当重要的。 因此，这节针对小学生的心育班会课，一定能帮助孩子们更好地 认识了解疫情，做好心理调节，过一个充实的有意义的假期。 教学活动主要分为四个板块：团体暖身视频导入，认识病毒；团 体转换进入角色，了解疫情；团体工作防控疫情，检视自我；团体结 束防控疫情，众志成城。活动过程由浅入深，环环相扣，四五六年级 的学生是能够理解掌握的。通过他们的心育建设，延伸至家庭，抗击 疫情，我们必胜。