二年级下册数学素材-第二单元知识点梳理 人教版.docx

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1、数学重点知识梳理1、除法初步认识:分得一样多,叫做平均分,平均分用除法。除号的认识(),除法算式的读法(算式 63=2 读作:六除以三等于二)。2、除法算式各部分名称及意义。被除数除数=商。3、除法的意义:(1)把 n 个东西分成 m 份,每份多少个?如下图所示:算式 82=4 表示把 8 支铅笔平均分成 4 份,每份是 2 支铅笔。(2)把 n 个东西平均分,每份 m 个,可以分几份?如下图所示:算式 123=4表示把 12 个水桶平均分,每位村民分 3 个,可以分给 4 位村民。4. 计算除法(做除法,想乘法,利用 26 的乘法口诀)。重难点知识梳理1、除法的意义:把 n 个东西分成 m

2、份,每份多少个?比如:算式 1234 可以表示把 12 个东西平均分成 3 份,每份是 4 个。把 n 个东西平均分,每份 m 个,可以分几份?比如:算式 933 可以表示把9 个东西平均分,每份 3 个,可以分成 3 份。2、计算除法(做除法,想乘法)。比如 63?可以想?36,想到二三得六, 所以 632。易错点1、分的一样多,叫做平均分,平均分时才可以用除法。只有平均分时才可以用除法,比如:现在有 6 个苹果分给 2 个人,每人可以分到几个?题目中没有明确说明是平均分,所以会有很多种分法,不能用除法。2、除法的意义:把 n 个东西分成 m 份,每份多少个?把 n 个东西平均分,每份 m 个,可以分几份?两种意义不一样。3、计算(做完记得检查)。计算时,细心,耐心,做完检查才能使结果更准确。

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