1、 口算乘法（1）教学内容教材第41页例1教学目标知识与能力： 通过探索口算方法的过程，学会口算两位数乘一位数。过程与方法：培养学生口算的能力和认真口算的习惯。情感态度与价值观： 激发学生热爱数学的热情。教学重点学会口算两位数乘一位数。教学难点能正确口算两位数乘一位数。教法学法教法： 创设情境学法：小组合作，自主探究。教学准备多媒体课件课型课时新授课 一课时教学过程学 案导 案群备修改二次修改情境导入举手抢答，说是自己的口算方法。口算53= 105=84= 203=34= 402=探究新知仔细观察，找出其他的数学信息，提出自己的数学问题。3筐草莓有多少盒？生1：10个3的和是30，再加上5个3是
2、45。生2：53=15，103=30因为153=45所以1503=4501003=300503=150300150=4501.教学教材第41页例1。出示情境图1:每筐装15盒草莓，3筐草莓有多少盒？你能提出什么数学问题？仔细思考，应该如何计算？鼓励说得好的学生，然后板书：103=30（盒）53=15（盒）30+15=45（盒）答：3筐草莓有45盒。列竖式计算：53=15，103=302.思考：1503 .巩固练习举手抢答，说是自己的口算方法。独立完成，集体订正。1. 做一做。115= 144=1105= 1404=156= 234=1506= 2304=2. 填一填。小结方法：两位数乘一位数，可以将两位数变成几十加几，再分别与一位数相乘后相加。板书设计口算乘法（1）例1：每筐装15盒草莓，3筐草莓有多少盒？103=30（盒）53=15（盒）
