1、 学习知识要善于思考、思考、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个方法成为再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。科学家的。爱因斯坦爱因斯坦把把4 4个月饼分给个月饼分给2 2个小朋个小朋友，可以怎样分？友，可以怎样分？平均分平均分把把4个月饼个月饼平均分平均分给给2个小朋友，每人分得（个小朋友，每人分得（2）个。）个。把把2 2个月饼个月饼平均分平均分给给2 2个小个小朋友，每人分得（朋友，每人分得（）个。）个。1要把一个月饼要把一个月饼平均分平均分给两给两个小朋友，每人得多少呢个小朋友，每人得多少呢？“一半一半”用什么用什么数来表示呢？数来表示呢？认识几分之一认识几分之一 把一个月饼
2、把一个月饼平均分平均分成成份，每份份，每份就是它的就是它的 ，写作，写作 。半个半个二分之一二分之一 判断图中阴影部分能否用判断图中阴影部分能否用 表示表示,为什么为什么?21图图1 1图图2 2图图3 3图图4 4如何折出一个长方形的？12对对 折折虽然折法不同，形状不同，但虽然折法不同，形状不同，但它们都是平均分成两份，每一它们都是平均分成两份，每一份都是它的份都是它的明明折法不同，明明折法不同，为什么涂色部为什么涂色部分都表示二分分都表示二分之一呢？之一呢？3份份平均分平均分把一个圆平均分成三份，每把一个圆平均分成三份，每份是它的份是它的 ，写作，写作 。31三分之一三分之一把一块月饼平
3、均分成四份把一块月饼平均分成四份,每份每份就就是它的是它的 ，写作，写作 。四分之一四分之一4141折出一个正方形的折出一个正方形的折一折折一折不管怎么样折，只不管怎么样折，只要平均分成四份，要平均分成四份，每份就是它的四分每份就是它的四分之一。之一。_31_61_21_61_101 把一个物体或图形平均分成把一个物体或图形平均分成，每份就，每份就是它的是它的。12（表示：（表示：其中的份）其中的份）（表（表 示：示：平平 均均 分分 ）（表示：（表示：平均分成份）平均分成份）读、写分数读、写分数分子分子分数线分数线分母分母读作：二分之一读作：二分之一2141比大小比大小4161通过两组通过两
4、组分数比大分数比大小，你发小，你发现什么现什么？2141416151713151同一个物体或图形，平均分的份数越多，得到同一个物体或图形，平均分的份数越多，得到的每一份就越少。的每一份就越少。毛里求斯毛里求斯 国旗国旗你能联想到几分之一呢？你能联想到几分之一呢？你能联想到几分之一呢？你能联想到几分之一呢？汽车的标志汽车的标志五角星说出四个动物住的房间各是大正方形的几分之一。说出四个动物住的房间各是大正方形的几分之一。418181161你看出谁住你看出谁住的房间最大？的房间最大？谁住的房间谁住的房间最小吗？最小吗？这节课你学到了哪些知识？这节课你学到了哪些知识？1.要想得到一个分数必须要想得到一个分数必须“”。2.把一个物体或图形平均分成几份，每份就是把一个物体或图形平均分成几份，每份就是它的它的 3.同一个物体或图形，平均分的同一个物体或图形，平均分的份数越多份数越多，得，得到的每一份就越少。到的每一份就越少。平均分平均分几分之一几分之一
