1、?一.情景导入？月饼这样分呢？“半个”月饼是多少呢？能用我们学过的数表示吗？二.自主探究,认识分数21 2 1 把一块月饼平均分成2份，每份是这块月饼的 。21 找一找生活中还有哪些能用 表示？21把一个西瓜成两份，每份就是西瓜的 。21把一个苹果成两份，每份就是苹果的 。21下面图形中的涂色部分哪些能用下面图形中的涂色部分哪些能用 表示？在表示？在 里里打打 。（）（）（）（）（）21把一个圆平均分成把一个圆平均分成3份，每一份是它份，每一份是它的（的（）分之（）分之（），写作：），写作：三三一一3 31 1把一块月饼平均分成块月饼平均分成4 4份，每份份，每份是它的是它的()()分之一，写
2、作：分之一，写作：四四4 41 121（平均分）（平均分的份数）1（取的份数）读作：二分之一先写分数线，再写分母，最后写分子。折出一张正方形纸的四分之一，折出一张正方形纸的四分之一，你能想出几种折法？把它的四你能想出几种折法？把它的四分之一涂上你喜欢的颜色分之一涂上你喜欢的颜色(小组小组合作合作)。1 14 4孩子们，准备好了吗？开始挑战吧！一、写出下面的分数：一、写出下面的分数：六分之一六分之一、十五分之一、十五分之一、九分之一、九分之一二、填空：二、填空：把一个正方形平均分成四份，每份是它的把一个正方形平均分成四份，每份是它的（）分之（）分之（），写作（），写作（）。）。四四一一判断题把一个蛋糕分成了6份，每份是它的16三、能用分数表示下面图形的涂色部分吗？能用分数表示下面图形的涂色部分吗？如果能，请写出分数，并说明理由。如果能，请写出分数，并说明理由。（）（）（）（）（）、胶囊风车巧克力公路这节课你有什么收获？这节课你有什么收获？1.要想得到一个分数必须要想得到一个分数必须“平均分平均分”。2.把一个物体或图形平均分成几份，每把一个物体或图形平均分成几份，每份就是它的几分之一。份就是它的几分之一。课后作业1.寻找生活中的分数2.用图画的形式表现出分数
