1、第3课时 计算经过的时间1难点名称：借助直观模型，生活情境，采用“数格子”、“计算”等方法，提高解决“计算经过的时间”问题的能力。目录目录CONTENTS2导入知识讲解课堂练习小节导入31 1分分（）秒）秒时时 分分 秒秒我们学过哪些时间单位？我们学过哪些时间单位？60601 1时时（）分）分导入43时（）分4时（）分2分（）秒 1分40秒（）秒3分（）秒准确快速的进行这样的换算，关键在哪里？关键是要记住时、分、秒间的进率是60。180240120100180知识讲解难点突破小明从家走到学校用了多长时间？知识讲解离家时间 7：30 用了多长时间？阅读与理解到校离家 在钟面的表面上显示的某一特定
2、瞬间，叫时刻。两个不同时刻之间的间隔时间，也就是经过的时间。到校时间 7：45知识讲解 分析与解答答：小明从家走到学校用了15分钟。方法一：数格子分针：走1 1小格是1 1分钟，走1 1大格是5 5分钟走了15个小格1.按小格数：2.按大格数：3 x 5=15(分钟)到校离家已知：离家时间：7：30到校时间：7：45用了多长时间？问题：(经过的时间)(经过15分钟)活动活动知识讲解分析与解答已知：离家时间：7：30到校时间：7：45用了多长时间？问题：方法二：画时间轴7时0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 (经过的时间)7：307：45答：小明从家走到学校
3、用了15分钟。知识讲解分析与解答方法三：计算2.同一小时内，分钟部分直接相减答：小明从家走到学校用了15分钟。即，45-30=15（分）1.两个时刻相减（结束时刻-开始时刻=经过时间）7时45分-7时30分=15分已知：离家时间：7：30到校时间：7：45用了多长时间？问题：(经过的时间)离校时间 7：30到校时间 7：45知识讲解7：30过15分钟就是7：45。回顾与反思301545（分）解答正确做对了吗？知识讲解难点突破3.3.回顾与反思1.1.阅读与理解2.2.分析与解答计算经过的时间的方法：解决问题步骤：1.1.数格子2.2.画数轴3.3.列式计算小明从家走到学校用了多长时间？课堂练习121.说一说，做一做结束时刻-开始时刻=经过时间结束时刻开始时刻9：008：40已知：求：经过时间是多少？早：9：00开门 9：00 -8：40 =9：00 =8：6020（分）8：60-8：40=20（分）答：还要等20分钟才开门。2.想一想，说一说。一列火车本应9：15到达，现在要晚点25分钟，什么时候能到达？课堂练习 开始时刻经过时间结束时刻+=9：1525分+=9：40答：这列火车9：40能到达。晚点25分钟是什么意思？小结小结再见！“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”
