1、马郎小学马郎小学 陈伟陈伟圆柱的体积练习课圆柱的体积练习课人教版六年级数学下册第二单元圆柱的体积公式是怎样推导出来的圆柱的体积公式是怎样推导出来的?转化转化V=Sh长方体的高等于圆柱的长方体的高等于圆柱的 （）高高底面积底面积长方体的底面积等于圆柱的（长方体的底面积等于圆柱的（）复习：复习：基本练习：基本练习：V=r2hh )2d(2VV=(C2)2h（1 1）已知圆的半径和高，怎样求圆柱的体积？）已知圆的半径和高，怎样求圆柱的体积？（2 2）已知圆的直径和高，怎样求圆柱的体积？）已知圆的直径和高，怎样求圆柱的体积？（3 3）已知圆的周长和高，怎样求圆柱的体积？）已知圆的周长和高，怎样求圆柱的
2、体积？1 1、圆柱的体积比表面积大。（、圆柱的体积比表面积大。（）2 2、侧面积相等的两个圆柱，它们的体积一定相等。、侧面积相等的两个圆柱，它们的体积一定相等。（）3 3、等底等高的正方体、长方体和圆柱，它们的体积、等底等高的正方体、长方体和圆柱，它们的体积 都相等。（都相等。（）4 4、一个圆柱的底面半径扩大到原来的、一个圆柱的底面半径扩大到原来的3 3倍，体积也倍，体积也 扩到原来的扩到原来的3 3倍。（倍。（）5 5、体积相等的两个圆柱不一定是等底等高。（、体积相等的两个圆柱不一定是等底等高。（）基本练习：基本练习：6 6、高不变，圆柱体的底面积越大，它的体积就、高不变，圆柱体的底面积越
3、大，它的体积就 越大。（越大。（）7 7、底面积不变，圆柱体的高越长，它的体积越、底面积不变，圆柱体的高越长，它的体积越 大。（大。（）8 8、圆柱体的体积与长方体的体积相等。（、圆柱体的体积与长方体的体积相等。（）9 9、圆柱体的底面直径和高可以相等。（、圆柱体的底面直径和高可以相等。（）基本练习：基本练习：把一个棱长把一个棱长6 6分米的正方体木块切削成一个体积最分米的正方体木块切削成一个体积最大的圆柱体大的圆柱体,这个圆柱的体积是多少立方分米？这个圆柱的体积是多少立方分米？基本练习：基本练习：基本练习：基本练习：将一个棱长为将一个棱长为6 6分米的正方体钢材熔铸成底面半径分米的正方体钢材
4、熔铸成底面半径为为3 3分米的圆柱体分米的圆柱体,这个圆柱有多长这个圆柱有多长?练练习习三三3.141.522750=3.143375=10597.5（kg）=10.5975（吨）（吨）答：这个粮屯能装答：这个粮屯能装10.597510.5975吨玉米。吨玉米。353.14(22)20.25=353.140.25=34.215（m3）答：现在用了答：现在用了34.215m34.215m2 2土石。土石。=350.785814.53=183=54（dm2）答：它的体积是答：它的体积是54dm54dm2 2。80281438021014322 .802821014322 .世上无难事，世上无难事，
5、只要肯攀登。只要肯攀登。62.和他人攀比，会带来焦虑；和自己比较，则会产生成就感。成长的最佳动力：和自己比，超越自己，就是胜利！66.你永远要感谢给你逆境的众生。87.一朵花凋零荒芜不了整个春天，一次跌倒也荒废不了整段旅程。走下去，凭着耐心和拼搏，生活自会给予你全部答案。100.不是每一次努力都会有收获，但是，每一次收获都必须努力，这是一个不公平的不可逆转的命题。68.善待你的爱好，别让它们为学习让路，要让它们替学习服务。83.态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。45.任何时候都可以开始做自己想做的事，请不要用年龄和其他东西来束缚自己。年龄从来不是界限，除非你自己拿来为难自己。43.勤勉
6、而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。22.每一个人都拥有生命，但并非每个人都懂得生命，乃至于珍惜生命。不了解生命的人，生命对他来说，是一种惩罚。32.所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。93.有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比的。海涅19.如果再不好好读书，就只能在倒数的名次内徘徊。27.愚蠢的人总是为昨天悔恨，为明天祈祷，可惜的是少了今天的努力。97.在灾难面前不屈服，而应更加勇敢地去正视它。73.脚步怎样才能不断前时？把脚印留在身后。68.会遗憾，但不会后悔。会争取，但不会强求。能低头，但有底线。会妥协，但有原则。19.不经过琢磨，宝石也不会发光。24.才华是血汗的结晶。108.专注自我提升，不要左顾右盼，紧紧抓住每一个分钟。
